六年級(jí)科學(xué)_滑輪組9.18

1、六年級(jí)科學(xué) 6 6、滑輪組、滑輪組一、滑輪組認(rèn)識(shí)一、滑輪組認(rèn)識(shí)二、滑輪組的作用二、滑輪組的作用三、練習(xí)三、練習(xí)把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用，就構(gòu)成了滑輪組。定滑輪定滑輪動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪滑輪組 要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會(huì)怎樣做呢？到樓上通常會(huì)怎樣做呢？ 利用一只滑輪來提升物體，你有幾利用一只滑輪來提升物體，你有幾 種方種方法？使用時(shí)有什么特點(diǎn)？法？使用時(shí)有什么特點(diǎn)？ 定滑輪：定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。不能省力，但可改變了力的方向。 動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能省力，但不能改變力的方向。

2、能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來，能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？使它們即省力又方便呢？ 把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。研究滑輪組作用的實(shí)驗(yàn)記錄表（一）直接提升物體的力（N） 用滑輪組直接提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)100100不能省力，但不能省力，但可改變了力的可改變了力的方向。方向。研究滑輪組作用的實(shí)驗(yàn)記錄表（一）直接提升物體的力（N）用滑輪組直接提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)10050能省力，但不能省力，但不能改變力的方能改變力的方向。向。根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表50100

3、150200255075100使用一使用一組滑輪組滑輪組，能組，能省一半省一半的力。的力。我們用多個(gè)定滑輪和多個(gè)動(dòng)滑輪組裝我們用多個(gè)定滑輪和多個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)滑輪組。它的作用會(huì)怎樣？一個(gè)滑輪組。它的作用會(huì)怎樣？100200300400255075100使用兩組使用兩組滑輪組能滑輪組能省省34的力，只的力，只需用需用14的力的力滑輪組的組數(shù)越多就越省力?；喗M的組數(shù)越多就越省力。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 1、定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一、定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組。起構(gòu)成滑輪組。 2、滑輪組能夠改變力的方向，、滑輪組能夠改變力的方向，而且可以而且可以成倍地省力成倍地省力。一、填空一、填空1、把動(dòng)滑輪和

4、定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了（ ）。滑輪組滑輪組2、滑輪組合結(jié)合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能 （ ），又能（ ）。省力省力改變力的方向改變力的方向3、滑輪按組裝方式不同，可分為（ ）（）（ ）、（ ）。）。 滑輪組滑輪組定滑輪定滑輪動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪4 4、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（ ）。）。省力省力二、選擇題二、選擇題1、把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（ ）。A. 定輪組 B. 動(dòng)輪組 C. 滑輪組2、滑輪組由( )等幾部分組成。A. 定滑輪、動(dòng)滑輪和繩子 B. 幾個(gè)動(dòng)滑輪和繩子 C. 幾個(gè)定滑輪和繩子 3、起重機(jī)用（ ）吊起重物。A. 定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C

5、. 滑輪組4、滑輪組的滑輪個(gè)數(shù)是（ ）。A. 一定是1 B. 一定是2 C.2個(gè)或2個(gè)以上CCCA練習(xí)： 一、判斷題（對(duì)的打一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打） 1、滑輪組的組數(shù)越多越省力。（、滑輪組的組數(shù)越多越省力。（ ） 2、滑輪組不能改變用力方向。（、滑輪組不能改變用力方向。（ ） 3、一個(gè)動(dòng)滑輪可以連接兩個(gè)定滑輪。（、一個(gè)動(dòng)滑輪可以連接兩個(gè)定滑輪。（ ） 4、使用滑輪組能省多少力，這與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、使用滑輪組能省多少力，這與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)無關(guān)。（無關(guān)。（ ） 5、滑輪按組裝方式不同，可分為、滑輪按組裝方式不同，可分為 定滑輪、動(dòng)滑定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組。（輪和滑輪組。（ ） 二、選擇題二、選擇題 1.我們用一根長繩子和兩根光滑的木棒做游戲我們用一根長繩子和兩根光滑的木棒做游戲活動(dòng)，可以驗(yàn)證什么原理。（活動(dòng)，可以驗(yàn)證什么原理。（ ） A.拱形拱形 B.滑輪組省力滑輪組省力 C.輪軸輪軸 2、下圖有問號(hào)一邊的鉤碼會(huì)（下圖有問號(hào)一邊的鉤碼會(huì)（ ） A、向上移動(dòng)、向上移動(dòng) B、向下移動(dòng)、向下移動(dòng) C、不動(dòng)、