高考英語易錯題解題方法大全短文改錯

1、09 高考英語易錯題解題方法大全（6） ：短文改錯【示例 1】dear alice, i have just got some good news to tell to you. 1. _ i win a national prize for painting last week. 2. _ my father was so pleasing that he suggested 3. _ i go to england for a holida y. i d like to staying 4._ there for half a month, visiting place of intere

2、st 5. _ or practicing my englis h as well. we ve been 6. _ writing to each for nearly a year now. i have 7. _ often dreamed of talk face to face with you. 8. _ i imagine you ll be at vacation yourself by that 9._ time. perhaps we could go out to do some 10._ sightseeing together. best, lily 1. 【錯解分析

3、】典型錯誤是將got 去掉。而沒有考慮到have got是一個固定搭配,無需改動 ,而本題 tell是及物動詞 , 后無需加to,tell sb.sth.告訴某人某事 . 【解題指導(dǎo)】注意英語中的固定搭配與動詞的固定搭配. 【答案】去掉 to2. 【錯解分析】典型錯誤是發(fā)現(xiàn)不了錯誤的所在. 【解題指導(dǎo)】要注意時間狀語last week,是過去時態(tài)的標志, 因此 win 改為 won. 【答案】 winwon 3. 【錯解分析】典型錯誤是沒有注意到pleasing是用來修飾事物的形容詞. 【解題指導(dǎo)】注意形容詞的用法, 表示情感態(tài)度的-ing形容詞是用來表示事物的特征的, 而-ed 形容詞常用來

4、修飾人. 【答案】 pleasingpleased/happy 4. 【錯解分析】將go 改為 went. 錯因分析 , 沒有考慮到suggest表建議時, 后面的從句要用虛擬語氣should 加上動詞原形 ,should可以省略 . 且 would like to后加動詞的原形. 【解題指導(dǎo)】平時在高考復(fù)習的過程中要注意一些常用動詞及短語的用法. 【答案】 stayingstay 5. 【錯解分析】典型錯誤是將interest后加 s. 錯因分析是沒有掌握place of interest的復(fù)數(shù)形式是在place 后加上 -s. 【解題指導(dǎo)】注意一些名詞以及一些名詞短語的復(fù)數(shù)變化. 【答案】

5、 place places 6. 【錯解分析】典型錯誤是找不到錯點. 錯因分析是沒有正確地理解visiting place of interest 與 practicing my english as well是并列關(guān)系而不是選擇關(guān)系. 【解題指導(dǎo)】在改錯的過程中要注意上下句的邏輯關(guān)系. 【答案】 or and 7. 【錯解分析】典型錯誤是將to 去掉 . 錯因分析write后加 each, each用作了副詞 , 而沒有發(fā)現(xiàn)整篇小短文是一篇書信, 是兩個人之間的聯(lián)系. 【解題指導(dǎo)】從篇章整體結(jié)構(gòu)出發(fā), 抓住上下文的相應(yīng)邏輯信息, 且忌只從單行入手. 【答案】 each 后加 other8.

6、【錯解分析】典型錯誤是沒有發(fā)現(xiàn)介詞后應(yīng)加上動詞的-ing形式 . 【解題指導(dǎo)】注意介詞的用法, 介詞后加動詞的ing 形式 , 除了個別的介詞but, except等當”除了”講時, 例外 . 【答案】 talktalking 9. 【錯解分析】典型錯誤是將yourself去掉 . 錯因分析沒有發(fā)現(xiàn)固定短語的錯誤, 且一行只能改正一處以及不能改變句子的原意. 度假應(yīng)為 on vacation. 【解題指導(dǎo)】在高考復(fù)習的過程中要積累一些固定搭配的短語【答案】 at on 10. 【錯解分析】典型錯誤對本行也進行了改動. 錯因分析是沒有抓住例年來改錯的特點: 其中正確 1 行；多詞1-2 行；少詞

7、1-2 行；錯詞6 行左右?！窘忸}指導(dǎo)】正確分析句子, 根據(jù)改錯題設(shè)題特點來做題.【答案】【練習 1】dear lucy, i m glad to hear that you are interesting in my city. as you 1._ read on the internet, great changes have been taken place here. 2._ it is more convenient to live in the city than before. private cars 3._ are everywhere now. lots of peopl

8、e shop on the internet, that 4._ is especially popular young people. what s more , 5._ people are paying more attention on their health. you can find 6. _ more people in the park or in their neighborhood, doing exercises. 7. _ even young people are paying lot of attention to their diet. 8._ all in a

9、ll, our city looks very different. i hope that they will 9._ be able to visit my town this summer holiday. 10._ best wishes! yours, li hua 1 【錯解分析】沒有正確地把握表示情感形容詞的用法，interesting常用來修飾事物，interested常用于修飾人。【解題指導(dǎo)】 形容詞的誤用的考查關(guān)鍵是主語的確定，以及常用的固定短語be interested in意為“對感興趣” 。【答案】 interesting interested2 【錯解分析】本題考查

10、動詞的用法，take place是不及物動詞短語，不能用于被動語態(tài)?！窘忸}指導(dǎo)】要積累一些常見的不及物動詞短語。【答案】去掉been3 【錯解分析】學生可能會將more 去掉，因為沒有注意到比較級結(jié)構(gòu)。【解題指導(dǎo)】本題考查比較級結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮?4 【錯解分析】本題考查定語從句的用法，尤指非限制性定語從句。在非限制性定語從句中不能使用that來引導(dǎo)。【解題指導(dǎo)】對于高中英語中的一些復(fù)合句要正確地掌握?！敬鸢浮?thatwhich 5 【錯解分析】本題考查固定短語be popular among的用法。從句子分析，在young people前缺少了介詞。【解題指導(dǎo)】對于一些常見的短語要牢記，在改錯

11、題中介詞，不定式符詞和冠詞是常常易丟失的內(nèi)容?！敬鸢浮?popular后加 among 6 【錯解分析】本題考查固定短語pay attention to的用法，學生們常會將此短語與focus one s attention on混淆?！窘忸}指導(dǎo)】要牢記一此常見的動詞短語。【答案】 on to 7 【錯解分析】本題考查名詞exercise的用法，當“運動”講時，是不可數(shù)名詞?！窘忸}指導(dǎo)】注意一些常見詞的名詞的可數(shù)與不可數(shù)現(xiàn)象。【答案】 exercisesexercise 8 【錯解分析】本題考查lots of或 a lot of的用法，學生們常會粗心，注意不到這一點細微的變化?！窘忸}指導(dǎo)】看題要

12、心細，注意一些常見的修飾名詞表示許多，大量的短語。【答案】 lot lots或 lot前加 a 9 【錯解分析】本題考查代詞的用法，從全篇文章來看，作者一直與you 進行交談，因此，此處的 they 指代不明。【解題指導(dǎo)】要從全篇內(nèi)容來考查，判斷代詞的指代內(nèi)容，切忌指代不明。【答案】 they you 10 【錯解分析】本題學生們很可以看不出來問題的所在，要從上文來看，因為上文所談的一直是 city ，因此這里的town 應(yīng)改為 city.【解題指導(dǎo)】在進行短文改錯時，要注意從篇章結(jié)構(gòu)下手，不要以點代面?！敬鸢浮?town city【示例 2】it is five years now sinc

13、e i graduate from no. 3 high 1._ school .last saturday, the class that i was on held a 2._ gettogether ,which took us a long time prepare. it 3._ was indeed not easy to get in the touch with everybody 4._ and set a well time for all of us. we all enjoyed 5._ this precious day greatly ,remember the t

14、imewe spent 6._ together and the people they were familiar with. it was 7._ a pity which some of us were not present as they had 8._ gone abroad for further studies ,but they called back 9._ or sent greeting card from different places. 10._ 1. 【錯解分析】典型錯誤是將from去掉 . 錯因分析 : 一是沒有掌握固定短語graduate from;二是沒有

15、記住since 的句型結(jié)構(gòu) . 【解題指導(dǎo)】要注意since 的句型結(jié)構(gòu) :it is/has been段時間 since 后常用一般過去時. 【答案】 gratuate graduated 2. 【錯解分析】典型錯誤是沒有注意到定語從句與先行詞的關(guān)系,在班級應(yīng)使用be in class. 【解題指導(dǎo)】本題是考查介詞的固定搭配,?？冀樵~是in, on, with, from, at, of等.【答案】 on in3. 【錯解分析】典型錯誤是考查take 當“花費”講時的固定句型, 學生們常在prepare后加it.錯因分析是沒有掌握住一些表示花費的句型結(jié)構(gòu)以及沒有正確分析定語從句的結(jié)構(gòu). 【解

16、題指導(dǎo)】對于一些固定的句型搭配要牢記. 本句中缺少一詞, 通常缺少的詞有: 冠詞、副詞、不定式符號to 等。【答案】 time 后加 to 4. 【錯解分析】典型錯誤是考查動詞短語的固定搭配. 錯因分析是本短語get in touch with中多了一個冠詞。【解題指導(dǎo)】高考英語改錯題中的贅述是在一些固定表達中用了多余的詞，這些詞多為冠詞，介詞，副詞，代詞等。【答案】 the 劃掉5.【錯解分析】 典型錯誤是詞性的誤用. 錯因分析是學生們對于形容詞和副詞的運用掌握不好. 【解題指導(dǎo)】詞類的誤用是高考改錯題的重點, 常將動詞、名詞、副詞、形容詞互改。1.【答案】 well good 6.【錯解分

17、析】 典型錯誤是將remember 改為 remembered. 錯因分析沒有正確分析句子的結(jié)構(gòu)，本句中的謂語動詞為enjoyed, remember不應(yīng)為謂語了，而為狀語，所以應(yīng)改為非謂語動詞。【解題指導(dǎo)】正確地分析句子結(jié)構(gòu)是解決此類問題的關(guān)鍵。句子的主語是we,與 remember之間是邏輯上的主謂關(guān)系，因此應(yīng)用remembering 的形式來作狀語。【答案】 rememberremembering 7.【錯解分析】 典型錯誤是代詞的誤用. 錯因分析沒有注意上下文的邏輯關(guān)系，they 指代不明。【解題指導(dǎo)】此類題要注意主語與代詞的指代的一致，閱讀完整的句子就可以看出來。【答案】 they

18、we 8. 【錯解分析】典型錯誤是沒有注意到it is a pity that. 句型 . 錯因分析本句型中it是形式主語， that引導(dǎo)的從句是真正的主語，which 無此用法。【解題指導(dǎo)】注意分析句子，掌握it的用法及一些固定句型?！敬鸢浮?which that 9. 【錯解分析】典型錯誤是將studies改為 study. 錯因分析是沒有將名詞study的用法掌握好。 study 用作不可數(shù)名詞時，意為“學習”；study 的復(fù)數(shù)形式，意為“ （各學科的）學習” ，因此，此處studies是正確的?！窘忸}指導(dǎo)】注意常見名詞的單復(fù)數(shù)的用法。【答案】10. 【錯解分析】典型錯誤是名詞的單復(fù)數(shù)

19、的運用. 錯因分析沒有正確地分析完整的句子以及上下文的邏輯關(guān)系。they 是復(fù)數(shù)，因此不可能只送一張賀卡?！窘忸}指導(dǎo)】正確理解句子的意思，注意上下文的邏輯關(guān)系以及可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)，不要以點帶面?！敬鸢浮?card cards【練習 2】the internet is playing a important part in 1our daily life. on the net, we can learn about 2news both home and abroad and some other 3informations as well. we can also make phone ca

20、lls, 4send messages by e-mails, go to net schools, and 5learn foreign languages by ourselves. beside, we 6can enjoy music, watch sports matches，and play the 7chess or cards. the net even help us do shopping, 8make a chat with others and make friends with them. 9in a word, the internet has made our l

21、ife more easier. 101 【錯解分析】本題考查冠詞的用法，學生們很有可能不注意這一細節(jié)，在元音讀音開頭的單詞前要使用an 來修飾。【解題指導(dǎo)】冠詞a, an與 the 的用法是?？嫉闹R點，因此要牢記?！敬鸢浮?a an2 【錯解分析】學生們很可能將介詞on 改為 in, 原因是沒有掌握固定短語on the internet。【解題指導(dǎo)】對于一些介詞短語要牢記，on tv, on the telephone等。【答案】 3 【錯解分析】本題學生們很可能找不出錯誤，原因是沒有正確地分析句子的結(jié)構(gòu)，本句是缺少后置定語，at home and abroad在國內(nèi)外?！窘忸}指導(dǎo)】正確在

22、分析句子的結(jié)構(gòu)并掌握固定短語的用法?！敬鸢浮?home 前加 at 4 【錯解分析】本題考查名詞的用法。information是不可數(shù)名詞?！窘忸}指導(dǎo)】對于名詞的考查，常見的是可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的混用，所以要記住常見的不可數(shù)名詞fun, furniture, equipment, progress, information, news等?！敬鸢浮?informations information 5 【錯解分析】本題考查介詞by 當“ （表方式）通過”時，后用名詞單數(shù)的形式?！窘忸}指導(dǎo)】注意一些常見介詞的用法?！敬鸢浮?e-mails e-mail 6 【錯解分析】考查介詞的辨析，besid

23、e 與 besides的用法。這兩個介詞是形近詞，很多學生在緊張的情況下，很可能不能注意到這一點?！窘忸}指導(dǎo)】要通過上下文的邏輯關(guān)系來判斷介詞的使用。【答案】 beside besides7 【錯解分析】本題考查冠詞在固定短語中的使用。玩牌應(yīng)為play chess或 play cards。【解題指導(dǎo)】掌握固定短語的使用?！敬鸢浮咳サ魌he 8 【錯解分析】本題考查主謂一致，因為主語是the net所以謂語動詞為單數(shù)?！窘忸}指導(dǎo)】注意分析句子的結(jié)構(gòu)及主謂一致的用法。謂語動詞在人稱和數(shù)上要與主語保持一致?！敬鸢浮?help helps 9 【錯解分析】本題學生們很可能會將第一個make改為 mak

24、ing, 原因是沒有從整個句子的結(jié)構(gòu)來分析，因為句子是三個并列謂語。本題是動詞的誤用have a chat with sb.與某人交談?！窘忸}指導(dǎo)】本題是考查動詞短語的固定搭配，因此對于一些常見的動詞的短語要牢記?！敬鸢浮康谝粋€make have 10 【錯解分析】本題考查形容詞的比較級，屬于成分的冗余部分。easy 的比較級為easier ，more 為多余的成分?！窘忸}指導(dǎo)】注意成分的冗余以及如何使用形容詞或是副詞的比較級及最高級的表達?！敬鸢浮?more much 【示例 3】john brown is a london taxi driver who love going to the

25、 1._ theatre .last week his mother gave him two tickets for a play. 2._ the tickets were on sunday evening. then john read some 3. _ reviews of the play, which all said it was a terribly one! he 4. _ wouldn t go to see a play that no one liked it , so two hours 5. _ before the play started, he left

26、the ticket on the back seat of 6. _ his taxi, perhaps someone who wanted see the play would take them 7._ however, while john went back home, the tickets were 8._ still there. in the fact, there were four tickets on the seat. 9._ someone has placed another pair of tickets on top of them! 10._ 1 【錯解分

27、析】典型錯誤定語從句中的謂語動詞的主謂一致的考查. 錯因分析沒有正確的區(qū)分出先行詞，在定語從句中的謂語動語的單復(fù)數(shù)與先行詞保持一致?！窘忸}指導(dǎo)】正確地分析句子的結(jié)構(gòu)以及掌握主謂一致的原則。【答案】 love loves2 【錯解分析】典型錯誤是將gave 改為 gives. 錯因分析是沒有考慮到時間狀語last week 是過去時態(tài)的提示詞?！窘忸}指導(dǎo)】要注意時間狀語決定句子的時態(tài)的作用。【答案】 3 【錯解分析】典型錯誤是認為本句是正確的. 錯因分析是on sunday evening是一個固定的短語， 意為“在周日的晚上” ；但是本句考查的是tickets的適用期限， 因此應(yīng)將on 改為

28、for. 【解題指導(dǎo)】在做改錯題時，不要用片面來代替整體，應(yīng)從整個句子來分析。【答案】 on for4 【錯解分析】典型錯誤是形容詞與副詞的誤用. 錯因分析是沒有抓住a terribly one中應(yīng)使用一個形容詞來修飾one, 因為 one 指代名詞play ?！窘忸}指導(dǎo)】正確地分析句子結(jié)構(gòu)，確定詞性的正確使用?！敬鸢浮?terribly terrible5 【錯解分析】典型錯誤是句子結(jié)構(gòu)冗余. 錯因分析是沒有正確地分析定語從句的成分，句中l(wèi)iked的賓語是關(guān)系詞that,因此 it是多余?！窘忸}指導(dǎo)】正確地分析定語從句的用法，分清定語從句的成分?！敬鸢浮咳サ鬷t 6 【錯解分析】典型錯誤沒有

29、發(fā)現(xiàn)ticket的錯誤 . 錯因分析是沒有從篇章整體上去分析句子，因為前面己經(jīng)提到他的母親給他兩張票，且john 又不打算去看電影，因此兩張票都不要了，所以 ticket改為 tickets. 【解題指導(dǎo)】在進行改錯時是注意上下文的邏輯關(guān)系，不要篇章的整體性，是短文改錯不是單句改錯。【答案】 ticket tickets7 【錯解分析】 典型錯誤是考查句子結(jié)構(gòu)的錯誤. 錯因分析沒有注意到兩個動詞wanted 與 see之間的關(guān)系，want to do sth.是固定的結(jié)構(gòu)?！窘忸}指導(dǎo)】在分析句子結(jié)構(gòu)時，要注意正確的固定搭配?！敬鸢浮?wanted 后加 to8 【錯解分析】典型錯誤是連詞的使用

30、錯誤.錯因分析是正確地使用while, when與 as 的用法。 while從句中的動詞必需是延續(xù)性動詞，when 從句中的動詞可以是延續(xù)性的，也可是非延性的。【解題指導(dǎo)】注意常用連詞的用法?！敬鸢浮?while when9 【錯解分析】典型錯誤是考查固定的介詞短語in fact.錯因分析是常見的介詞短語沒有記牢?！窘忸}指導(dǎo)】對于一些常見的介詞和動詞的固定短語要記牢。【答案】 the 去掉10 【錯解分析】典型錯誤沒有發(fā)現(xiàn)has 是錯誤的 . 錯因分析是短文的時態(tài)要以上下文的主體時態(tài)為依據(jù)，此短文的主體時態(tài)為過去時，因此，應(yīng)將has 改為 had?！窘忸}指導(dǎo)】時態(tài)的更改以上下文的主體時態(tài)為依

31、據(jù)?！敬鸢浮?has had【練習 3】this weekend, i hurt my arm bad while i was playing 1._ basketball with my friends. it was such painful that i couldn t 2._ help cry out. my friends took me to the nearby hospital 3._ where i saw little boy lying on a bed. he was going to have 4._ a very dangerous operation, but

32、he still kept smiling. at that 5._ moment, i felt more painful. i also read the courage and 6._ confidence in the little boy s face. although the operation 7._ was dangerous, she was still very positive. in our lives, there 8. _ is troubles now and then, but i think having a positive attitude 9. _ will help