下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、4.322 角的度量與計算(第 2 課時)提技能題組訓練幕応題組一余角和補角1. 下列說法中,正確的有()銳角的補角一定是鈍角;一個角的補角一定大于這個角;如果兩個角是同一個角的補角,那么它們相等;銳角和鈍角互補.A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個【解析】 選 B.設一個角為/a,則與它互補的角為/3=180 -Z a.當/a為銳角時,/a90 ,所以Z3為鈍角,正確;同理,若Za為鈍角,則它的補角Z3為銳角,Z3Za,不正確;設Z a+Z 3=180 ,Z Y+Z 3=180 ,所以Z a=Z Y,正確;銳角與鈍角的和不一定是180 ,因此不正確.故只有成立,故選 B.12. (201
2、4 郴州質檢)一個角的余角比它的補角的少 20 ,則這個角的度數(shù)為2( )A.30 B.40 C.60 D.75 【解析】 選 B.設這個角為 x ,則它的余角為(90-x) ,它的補角為(180-x) ,根據(jù)題意,得 90-x= (180-x)-20,解方程,得 x=40.【知識歸納】列方程求角的度數(shù)1. 設未知數(shù),用含未知數(shù)的式子表示其他未知量.2. 找出相等關系,列出方程.3. 解方程確定角的度數(shù).3._已知Z a的補角是 130 ,則Z a=度.【解析】根據(jù)互為補角的定義,得Z a=180 -130 =50 .答案:50【變式訓練】48 16的補角是 _ ,72 39 16的余角是 _
3、 .【解析】48 16的補角為 180 -48 16 =131 44, 72 39 16 的余角為 90 -72 39 16” =17 20 444. 若/ a 的余角等于 40 ,則/a的補角為_ .【解析】因為/a的余角為 40 ,所以/a=90 -40 =50 ,所以/a的補角為 180 -50 =130 .答案:130 【互動探究】一個角的補角比這個角的余角大多少度?【解析】90 .設這個角為/a,則/a的余角和補角分別表示為90 - /a和所以(180 -Z a)-(90 -Z a)=90 .5. 如圖,ZAOB 是直角,ZCOD=90 ,OB 平分ZDOE 貝UZ3 與Z4 是什么
4、關系?并說明理由.【解析】Z3=Z4,理由如下:因為ZAOB 是直角,ZCOD=90 ,所以Z1 +Z2=90 ,Z1 +Z3=90 ,所以Z2=Z3,因為 OB 平分ZDOE 所以Z2=Z4,所以Z3=Z4.耳血氈組二余角、補角的性質及應用1.ZA 與ZB 互補,ZB 與ZC 互補,ZC=80 ,則ZA 的度數(shù)是 _ .【解析】因為同角的補角相等,所以ZA=ZC=80 .答案:802. 如圖,將兩塊三角板的直角頂點重合后重疊在一起,如果Z1=40 ,那么Z2=_度.【解析】 由題意知ZACB=/ DCE=90 ,Z1 +ZACE=90 ,Z2+ZACE=90 所以Z2=Z仁 40 (同角的余
5、角相等).答案:403._ 如圖,直線 a答案:131 4417 20 44180-Z a,和直線 b 相交于點 O,Z仁 50 ,則Z2=_.1【解析】如圖,因為/ 1 +Z3=180 , / 2+Z3=180 ,所以/仁/2,又/仁 50 ,所以/ 2=50 .答案:504._如圖,BD 和 CE 分別為 ABC 中 AC 和 AB 邊上的高,若/仁 20 ,則/ 2=_【解析】因為 BD 和 CEABC 的高,所以/ ADB=/ AEC=90 ,又三角形的內角和為 180 ,所以/ A+Z1 +ZADB=180 ,所以/ A+Z仁 90 ,同理ZA+Z2=90 ,所以Z仁Z2,又Z1=2
6、0 ,所以Z2=20 .答案:20【互動探究】若此題中 AB=18,AC=15,BD=12,則 CE 的長為多少?1【解析】因為 SAAB巴 AB CE,1SAAB(= AC- BD,2所以 AB- CE=AC BD,即即 18CE=15X 12,15X12所以 CE= =10.185.如圖,ZAOC 和ZBOD 都是直角,如果ZAOB=150 ,求ZCOD 勺度數(shù).1【解析】因為/ BOD 是直角,所以/ BOD=90 ,又因為/ AOB=150 ,所以/ AOD=150 -90 =60 ,又因為/ AOC 是直角,所以/ COD=90 - / AOD=90 -60【錯在哪?】作業(yè)錯例課堂實拍 如圖,O 是直線 AB 上一點,OC 為任意一條射線,OD 平分/ BOC,OE平分/ AOC.(1)指出圖中/ AOD 與/ BOE 的補角.試說明/ COD 與/ COE 具有怎樣的數(shù)量關系(i)錯因:糾錯:答案:(1) 中找的補角不全;(2) / COD 與/ COES余(2) (1) / AOD 的補角是/ BOD/ COD / BOE 的補角是/ AOE,/ COE (2) / C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024跨國廣告代理協(xié)議
- 2025年度產(chǎn)學研合作項目技術研發(fā)與市場應用協(xié)議4篇
- 2024年04月浙江臺州銀行寧波分行社會招考(422)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年度分手后子女撫養(yǎng)協(xié)議書范本下載3篇
- 2025年度城市綜合體場地服務合作合同4篇
- 2025年度國際商務大廈廠房租賃合同英文版3篇
- 2024版智能穿戴設備技術轉讓合同
- 2025年度廠房設備融資租賃與市場拓展合同4篇
- 2024年03月重慶重慶銀行貿(mào)易金融部招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年度產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)及項目支持協(xié)議4篇
- 《線控底盤技術》2024年課程標準(含課程思政設計)
- 學校對口幫扶計劃
- 倉庫倉儲安全管理培訓課件模板
- 風力發(fā)電場運行維護手冊
- 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》專題培訓
- 河道旅游開發(fā)合同
- 情人合同范例
- 建筑公司勞務合作協(xié)議書范本
- 安徽省合肥市2023-2024學年高一上學期物理期末試卷(含答案)
- 《基于杜邦分析法的公司盈利能力研究的國內外文獻綜述》2700字
- 儒家思想講解課程設計
評論
0/150
提交評論