蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元《1.交流》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、1交流【教學(xué)目標(biāo)】1能夠設(shè)計(jì)一個(gè)可供交流的研究方案。2能夠廣泛地理解交流的含義。3知道交流的兩種常用方式以及可采用的具體方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)交流的常用方式以及可采用的具體方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確描述不同甲蟲(chóng)的特征?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件學(xué)生材料：記錄單?！窘虒W(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1談話：在上科學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常在班內(nèi)或小組內(nèi)發(fā)表自己不同的見(jiàn)解或意見(jiàn)與其他同學(xué)進(jìn)行交流。那么這樣的交流有什么意義嗎？2小組討論并交流。3小結(jié)：交流在科學(xué)探究中具有重要價(jià)值，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“交流”一課。二、教授新課在交流研究方案中體會(huì)交流的作用1談話：讓我們先來(lái)進(jìn)行一次交流

2、活動(dòng)。提出打哈欠會(huì)傳染的問(wèn)題有什么看法?準(zhǔn)備怎樣交流?”2學(xué)生發(fā)言。（引導(dǎo)觀察、問(wèn)卷）3講解注意事項(xiàng)：要求先寫出研究方案，并在班級(jí)中交流。4學(xué)生寫研究方案、交流。5完善方案6提問(wèn)：大家通過(guò)剛才寫打哈欠會(huì)傳染的問(wèn)題研究方案，知道什么是交流嗎？7小組討論匯報(bào)。8小結(jié)：交流是通過(guò)書(shū)面和口頭語(yǔ)言的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。9提問(wèn)：大家知道了什么事交流，那交流在科學(xué)探究中有什么意義呢？10學(xué)生研討（交流在科學(xué)探究中的意義）。11學(xué)生匯報(bào)（不重復(fù)、借鑒他人的觀點(diǎn)或方法等）。12小結(jié)：別人的見(jiàn)解或意見(jiàn)對(duì)自己的探究或許具有建設(shè)性意義的；別人的探究或許和自己的問(wèn)題相同或相似，不了解行情就

3、有可能做無(wú)用功；不排除大家合作聯(lián)手進(jìn)行探究的可能。三、全課總結(jié)1通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你知道了哪些知識(shí)？2學(xué)生回答（交流及其意義） 。3同學(xué)們關(guān)于交流還有什么想知道的嗎？4老師這里有個(gè)疑問(wèn)？交流都有哪些方式呢？課后我們查找一些資料下節(jié)課我們?cè)谝黄鹧芯?。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課1提問(wèn)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道了交流是什么。還記得嗎？說(shuō)一說(shuō)。2學(xué)生回答。二、教授新課（一）學(xué)習(xí)交流的方式1提問(wèn)：在科學(xué)探究中，人們通常有哪些不同的交流方式呢?以小組為單位，把你們想到的所有交流方式列出來(lái)，越多越好，可以嗎？2小組研討（交流的方式） 。3匯報(bào)： （學(xué)生說(shuō)教師板書(shū)，教師引導(dǎo)描述、討論、圖畫(huà)、書(shū)信）追問(wèn)：你在什么情況下使用的

4、這種交流方式。 （如說(shuō)一種動(dòng)物長(zhǎng)什么樣的時(shí)候用描述；研究一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候用討論或辯論；）4大家看一看這么多的交流方式大家能不能給它歸一下類?。?匯報(bào)（板書(shū)：口語(yǔ)和書(shū)面） 。6師生共同小結(jié)：通過(guò)我們剛才的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，在生活中要想交流，可以采取很多的方法。概括一下，可以分為兩大類：一類是用口頭語(yǔ)言的方式進(jìn)行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書(shū)面語(yǔ)言的方式進(jìn)行交流，如圖表、海報(bào)、圖畫(huà)、書(shū)信、照片、模型等。（二）針對(duì)“交流的方式”進(jìn)行練習(xí)1談話：，這么多的交流方式，我們都能很熟練的運(yùn)用嗎？它們有沒(méi)有需要注意的事情呢？下面我們就來(lái)練一練，打開(kāi)書(shū)65 頁(yè)。2看看哪種交流方式是你的強(qiáng)項(xiàng)，給大家展

5、示一下。3學(xué)生展示。（可以有書(shū)中以外的交流方式。引導(dǎo)模型、實(shí)物）4大家說(shuō)的很好，那在運(yùn)用這些交流的方式時(shí)，有沒(méi)有需要注意的呢？5小組討論匯報(bào)（描述：準(zhǔn)確，按照一定的順序； 討論：耐心、完整地表達(dá)自己的想法、 虛心注意傾聽(tīng)； ）6小結(jié)：交流的方式很多不僅僅可以是口語(yǔ)和書(shū)面的，還可以有其他形式，比如實(shí)物的或模型的等等。三、鞏固1談話：在日常生活和學(xué)習(xí)中你們都應(yīng)用過(guò)哪些交流方式？在什么事情上？2學(xué)生思考（自己運(yùn)用過(guò)的交流方式） 。3匯報(bào)。（1）當(dāng)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的時(shí)候，用什么方式與老師進(jìn)行交流（描述問(wèn)題、詢問(wèn)） 。（2）在學(xué)習(xí)中與同學(xué)意見(jiàn)有分歧的時(shí)候，用什么方式進(jìn)行交流（討論） 。（3）當(dāng)自己的爸爸或媽媽出差到外地，用什么方式與他們進(jìn)行交流（電話）。（4）我們與聾啞人用什么方式進(jìn)行交流（圖畫(huà)、手語(yǔ)） 。4提問(wèn)：大家為什么用這些方式去交流？5匯報(bào)（方便，有效等）四、全課小結(jié)1通過(guò)這節(jié)可的交流活動(dòng)你學(xué)到了什么？2學(xué)生匯報(bào)（交流的方式有哪些、交流時(shí)應(yīng)該注意哪些）3教師小結(jié)：交流時(shí)我們應(yīng)該做到：要認(rèn)真傾聽(tīng)別人