綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃方案

1、.WORD 格式 . 資料.高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建縣市級(jí)“綠色學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施方案創(chuàng)建縣市綠色學(xué)校是深化環(huán)境教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施；是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要途徑；是提高辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要載體。為了進(jìn)一步提高我校師生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有序、高效地完成我校創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”為主題，以人和自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)為目標(biāo)， 通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲

2、透環(huán)保內(nèi)容，進(jìn)一步綠化、美化、凈化學(xué)校生態(tài)環(huán)境，全面提升師生環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，力爭(zhēng)通過市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。二、基本原則：在創(chuàng)建工作中，要始終遵循“四結(jié)合”原則，即：環(huán)境教育、養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育相結(jié)合原則； 常規(guī)管理、生態(tài)管理和校園文化建設(shè)相結(jié)合原則；綜合實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合原則；學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、處室密切配合和師生全員參與相結(jié)合原則。三、創(chuàng)建目標(biāo)：（一）近期目標(biāo)：強(qiáng)化環(huán)保教育，初步形成環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建縣市級(jí)“綠色學(xué)校”。（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)提升師生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)， 形成自覺的環(huán)保習(xí)慣， 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！?。四、實(shí)施步驟：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 2011 年 3 月）全面發(fā)動(dòng)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的宣傳和

3、組織工作，動(dòng)員全體教職工，學(xué)生積極參與，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。2、實(shí)施階段（ 2011 年 4 月 2008 年 8 月）全面開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)工作和活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到教育教學(xué)中，以“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。專業(yè) .整理.WORD 格式 . 資料.3、總結(jié)和深化階段（ 2011 年 9 月）總結(jié)前階段的工作成效和存在問題，把各項(xiàng)創(chuàng)建工作進(jìn)一步擴(kuò)大和深化。4、完善和提高階段（ 2011 年 10 月 2011 年 12 月 ）根據(jù)創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯囊笥訖z查驗(yàn)收，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，更扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作。四、組織機(jī)構(gòu)：為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作

4、的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督辦驗(yàn)收等。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李杰副組長(zhǎng)：楊德懷組員：王忠福虞博李建朝虞福琴阮榮全祝莊華吳萬峰李鈺五、處室職責(zé)：1、德育處：以思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)為主線，結(jié)合養(yǎng)成教育、法制教育、禁毒教育、交通安全、環(huán)境保護(hù)教育等開展工作。（ 1）加強(qiáng)宣傳力度，利用櫥窗、專欄、黑板報(bào)等陣地，調(diào)動(dòng)師生參與積極性；（ 2）學(xué)生環(huán)保知識(shí)主題教育的組織與實(shí)施；（ 3）學(xué)生環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)的籌劃、組織與實(shí)施；（ 4）規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)；（ 5）學(xué)生環(huán)保行為的教育與督察；（ 6）近三年內(nèi)學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)資料的收集、整

5、理與建檔。責(zé)任人：王忠福2、教務(wù)處：以環(huán)境教育為主題，結(jié)合健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）環(huán)保校本課程的開設(shè)與組織；（2）環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)中的滲透與實(shí)踐；（3）與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛自然、尊重生命。（ 4）以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化；（ 5）近三年內(nèi)環(huán)保校本課程資料的收集、整理與建檔。責(zé)任人：虞 博專業(yè) .整理.WORD 格式 . 資料.3、教務(wù)處、教技組：認(rèn)真開展課題研究，鼓勵(lì)教師參與有關(guān)環(huán)境教育主題活動(dòng)，指導(dǎo)教師參與有關(guān)環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及論文評(píng)選等工作。（1）環(huán)保校本課程科研課題的開發(fā)與研究；（2）環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)中的滲透與實(shí)踐的指導(dǎo)；（3）近

6、兩年內(nèi)環(huán)保校本課程科研資料的收集、整理與建檔；（4）校園網(wǎng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)欄目的設(shè)置與充實(shí)。責(zé)任人：阮榮全4、總務(wù)處：以節(jié)約能源為中心，結(jié)合校園凈化、綠化、亮化、美化工作，開展“潔、綠、亮、美、雅”工程，完善校園文化建設(shè)。（ 1）校園環(huán)境及校舍的綠化美化；（ 2）綠色植物說明牌的制作與設(shè)置，中英文的撰寫與翻譯；（ 3）環(huán)保節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和節(jié)油措施規(guī)劃與實(shí)施；（ 4）校園綠化面積的布局與說明的資料整理；（ 5）有關(guān)會(huì)議和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的后勤保障工作；（ 6）三年內(nèi)，有關(guān)環(huán)境、環(huán)保、節(jié)約型措施的圖文資料的收集、整理與建檔。責(zé)任人：李建朝祝莊華5、辦公室：全面協(xié)調(diào)創(chuàng)建的日常工作。（ 1）與省、市、區(qū)有關(guān)

7、職能部門的外聯(lián)與接待；（ 2）教職工環(huán)境專題教育的組織與實(shí)施；（ 3）校園環(huán)境及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)影像資料的攝制與收集；（ 4）與新聞媒體的聯(lián)系，組織創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的報(bào)道（ 5）有關(guān)檔案資料的收集、整理與建檔；（ 6）匯報(bào)材料的組織撰寫與電腦制作。責(zé)任人：楊德懷六、主要措施：爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校是新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效形式，是實(shí)施素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進(jìn)行環(huán)保教育， 在市級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的中，走出一條啟蒙普及提高創(chuàng)新之路。（一）優(yōu)化綠色理念，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭

8、的職責(zé)。學(xué)校應(yīng)把綠色理念貫穿于專業(yè) .整理.WORD 格式 . 資料.學(xué)校的教育工作過程之中，融合于素質(zhì)教育之中，做到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化、系列化、法制化，力爭(zhēng)本年度完成市級(jí)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。1、優(yōu)化綠色管理學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃、 總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計(jì)劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改科研、教研和師資培訓(xùn)，開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。2、優(yōu)化綠色教育切實(shí)落實(shí)“以生為本”的理念，積極探索在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的，貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)知水平的內(nèi)容，滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動(dòng)； 結(jié)合中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南 （試行）要求

9、，使環(huán)保教育新課程實(shí)施做到有教師、有教材、有課時(shí)、有考核；在校本課程建設(shè)中不斷地充實(shí)和完善環(huán)境教育內(nèi)容， 開發(fā)具有地方特色的校本讀本；創(chuàng)建性地開展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動(dòng)；積極面向社區(qū)、社會(huì)開展了環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。3、優(yōu)化綠色校園校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分， 對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們營(yíng)造資源節(jié)約、環(huán)境友好的校園文化氛圍，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對(duì)校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪常年勃勃生機(jī)，綠意盎然。此外我們對(duì)校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)

10、語，以此達(dá)到教育學(xué)生的目的。4、優(yōu)化綠色生活全校教職工應(yīng)努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會(huì)、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識(shí)，具有綠色消費(fèi)的觀念， 不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識(shí)，向社會(huì)、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。（二）完善環(huán)境教育的管理，保障機(jī)制。1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以李杰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作的設(shè)計(jì)安排與組織實(shí)施，各處、室負(fù)責(zé)人和級(jí)部組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人為成員，具體落實(shí)各項(xiàng)工作。同時(shí)，專業(yè) .

11、整理.WORD 格式 . 資料.將環(huán)境教育的工作機(jī)制拓展到各室、教研組，形成了環(huán)境教育組織、協(xié)調(diào)的工作網(wǎng)絡(luò)，從而在全校范圍內(nèi)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各部門緊密配合，全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費(fèi)、制度三落實(shí)的保障工作。（ 1）人員落實(shí)。學(xué)校的環(huán)境教育工作由學(xué)校工會(huì)、辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，提高教師的環(huán)保認(rèn)識(shí)和觀念，提高環(huán)保知識(shí)水平。學(xué)校組織教師參加校內(nèi)外的各種與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí)，拓展工作思路，豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。（ 2）經(jīng)費(fèi)落實(shí)。學(xué)校依靠政府、社會(huì)力量，加大了環(huán)境教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，用于改善校園

12、環(huán)境， 擴(kuò)大校園綠化， 美化校園，購(gòu)買環(huán)境教育書刊，提供學(xué)生環(huán)境教育夏令營(yíng)以及參觀活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。（ 3）制度保障。將“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃，制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項(xiàng)工作計(jì)劃。建立和健全可操作的各項(xiàng)管理制度，保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計(jì)劃、 有規(guī)范、高要求的進(jìn)行。 對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)， 在全校范圍內(nèi)形成環(huán)境教育的良好氛圍。每學(xué)期定期召開“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行回顧，針對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，提出新的工作目標(biāo)和要求。（三）做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)政府及有關(guān)部門的文件精神，

13、開展保護(hù)環(huán)境教育月。通過學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、廣播、國(guó)旗下講話、班會(huì)、校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，面向全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭， 帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)， 使綠色教育在家庭、 社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。組織有關(guān)人員參加市級(jí)以上的環(huán)境教育專題培訓(xùn)。 邀請(qǐng)市環(huán)保專家來校為全校師生進(jìn)行環(huán)?？破罩R(shí)講座， 分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育工作的動(dòng)員，提高全校師生對(duì)環(huán)境教育工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校購(gòu)買和訂閱有關(guān)環(huán)境的書籍和報(bào)刊，為師生提供學(xué)習(xí)資料。組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識(shí)，并制作小報(bào)，向社會(huì)宣傳。（四）注重教師學(xué)科滲透，加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。課堂教育是學(xué)校

14、教育的主渠道， 課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠?qū)I(yè) .整理.WORD 格式 . 資料.著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。要做到主動(dòng)介入，運(yùn)用互動(dòng)式的教學(xué)方法，把環(huán)境教育真正落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作，并力求緊扣教材，自然貼近，點(diǎn)滴滲透，持之以恒。加強(qiáng)環(huán)境教育的教科研工作，積極撰寫環(huán)境教育的論文， 提高全校師生對(duì)環(huán)境教育的科研水平。（五）開展校內(nèi)外的環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。（ 1）開創(chuàng)舊教材、廢電池回收活動(dòng)。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，要求全校師生節(jié)電節(jié)

15、水，珍惜資源。（ 2）積極開展“綠色班級(jí)” 、“綠色天使”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐提供最廣泛和必要的機(jī)會(huì)、場(chǎng)所。 “綠色天使”由學(xué)生組成，內(nèi)容有植樹護(hù)綠、清除白色污染、環(huán)境衛(wèi)生清理、打掃公共場(chǎng)所、宣傳和維護(hù)公共秩序等。（ 3）認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園綠樹與綠地，呵護(hù)綠色、親近綠色，定期綠化除草，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面， 師生開展“身邊無廢物” 活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。（ 4）學(xué)校通過開展藝術(shù)節(jié)、綠色環(huán)保征文、演講比賽、征集提示語等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育，不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸，從

16、理論向?qū)嵺`拓展，為豐富校園環(huán)境教育活動(dòng)的開展開拓廣闊的空間。（ 5）走出校門，開展以環(huán)保教育為主題的“小手拉大手”活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。利用寒暑假，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境、生態(tài)、人口、資源、能量、水質(zhì)、污染等一系列環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和使命感，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)校園中沒有的情感，增強(qiáng)對(duì)綠的向往，增與大自然的親和力。（ 6）學(xué)校與社區(qū)共建，拓展“創(chuàng)建”途徑。以“創(chuàng)建”活動(dòng)為契機(jī)，積極挖掘“綠色”資源，因地因時(shí)地創(chuàng)建環(huán)保教育基地和環(huán)保實(shí)踐基地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的實(shí)踐活動(dòng)。（六）精心策劃環(huán)保專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)師生責(zé)任感、使命感。（

17、1）3 月 12 日，植樹節(jié)。組織師生進(jìn)行綠化勞動(dòng)，調(diào)整花木布局。開展 “建綠色校園，樹綠色理想”、 “我與小樹同成長(zhǎng)” 、“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等主題班會(huì)活動(dòng)。（ 2）4 月 7 日，世界衛(wèi)生日。組織一次衛(wèi)生知識(shí)講座。專業(yè) .整理.WORD 格式 . 資料.（3）4 月 20 日 26 日，愛鳥周。利用這個(gè)契機(jī)向社會(huì)宣傳“鳥類-人類的朋友”知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥意識(shí)，辦一期愛鳥周知識(shí)講座。（ 4）4 月 22 日，地球日。開展“熱愛地球 - 愛我們的家”主題班會(huì)活動(dòng)，并向全體師生宣講“只有一個(gè)地球”教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。（ 5）6 月 5 日，環(huán)境日。組織一次環(huán)保知識(shí)講座，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。環(huán)境是不可再生的資源，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)賴以發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的未來。