（2021整理）營山縣—度下期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試卷

1、營山縣營山縣 度下期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語度下期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語 文文 試試 卷卷 ( 本試卷三大局部，共 25 小題，總分值 100 分，考試時間 120 分鐘)題號一二三總分總分人得分一、積累與運用20 分 1.閱讀下面文字，按要求答復以下問題。 8 分一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很 A(寬闊、寬廣、遼闊)的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)屈折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的 B景象、景致、境界 ，使我們經(jīng)過這段道路的人，感

2、到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是無不能夠感覺到的。1給下面加點的字注音。 2 分疊嶺 崎嶇 2第句中有一個錯別字，它是 ，應(yīng)改為 。 2 分3文段中 A、B 兩處應(yīng)該選用的詞語是 A ,B .(2 分)4請修改文段中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。 2 分答： 以下詞語的解釋有誤的一項為哪項 2 分 a.叱咤風云：形容聲勢或威力極大。叱咤：怒喝。b.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。c.義憤填膺：胸中充滿義憤。膺：胸膛.d.瑕瑜互見：比喻缺點、優(yōu)點都有多指文章 。瑕：玉上的光榮；瑜：玉上的斑點。3仿照畫線語句，在橫線上續(xù)寫一個句子，要求句式相似，語意貫穿。

3、 2 分如果有人 5 歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人 15 歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；如果有人 25 歲了，還沒有品味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧； ， ， ；如果有人 45 歲了，還沒有思索過安徒生，那么他的中年少了一點沉郁；如果有人 55 歲了，還沒有復習過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠。 4. 下面這張圖片是上海世博會的會徽，請你向朋友們介紹一下它的內(nèi)涵。 3 分 答： 得分評卷人 5在不改變句意的前提下，按要求變換以下句子。 2 分 1你站出來！你出來講！變成疑問句答： 2奧本海默是一個拔尖、鋒芒畢露的人物。 強調(diào)“鋒芒畢

4、露答： 6.根據(jù)要求填空。 3 分1吳均的山中雜詩分別從四個方面寫出了詩人住在山中的有趣生活。請按要求填寫詩句。 山：山際見來煙 竹： 鳥：鳥向檐上飛 云： 2 木蘭詩中描寫戰(zhàn)地寒冷、戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是： ， 。3 ，野渡無人舟自橫。 韋應(yīng)物滁州西澗 4江山代有才人出， 。 趙翼論詩 二、閱讀理解40 分一閱讀下文，答復 710 題 11 分 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子云雀突然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣

5、；還有斑蝥，倘假設(shè)用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。7.選文寫夏日百草園的景色，有聲有色，有形有味，十分優(yōu)美。請按照要求，從文中選出相應(yīng)的詞句，填在下面的橫線上。 3 分例如： 聲美：鳴蟬的長吟，油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴。 色美： 形美： 味美： 8.選文景色描寫層次清楚。從描寫的對象看，先寫 后寫

6、 ，再寫 ；從描寫的范圍看，先寫 ，再寫 ；從感官的角度看，既有視角描寫，又有 、 、 等描寫。 4 分9.作者描寫了百草園中的許多自然景物，這些景物表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？2 分答： 得分評卷人“那時卻是我的樂園？2 分答： 二閱讀下文，答復 1114 題。 9 分一支慟哭的金色鋼筆一路開花這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“請用鋼筆寫字！當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進行點名批評。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣一個讓人備覺心酸的場景我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落里默默流淚的她。她開始躲著我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲秋風

7、一般，硬生生地要隔一個夏季。午后的校園里，多了幾分靜謐與冷清。我單獨在窗明幾凈的走廊上散步，猜測到底該如何化解她心中的驚恐與不安。我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。正當我準備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。她滿目感謝地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。同樣的本子，同樣的筆色

8、，同樣的日期。5000 米驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點附近的跑道上，看著后來的選手們牙關(guān)緊咬、奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步?！拔乙槐楸榈刎焼?，他那么頃刻間淚流滿面。 “第一名和第二名的獎品都不是鋼筆！我我只要鋼筆。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了他嗚嗚的悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。面對這樣一個不諳世事的孩子，頓然心生愧疚。校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和獲得的獎品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆?！耙恢Q哭的金色鋼筆極為平常，你覺得它適合做本文的標題嗎

9、？為什么？2 分答： 12.聯(lián)系上下文，品味以下語句。 2 分1她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。答： 2他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。答： 13 “他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。這句話能不能刪去？為什么？2 分答： 14 讀了此文，你會為誰而感動？請你就此寫一段閱讀心得。 3 分答： 三閱讀下文，完成 1519 題。 10 分黃 河 謠包作軍我喜歡在黃河邊看水，常常會單獨在黃河邊上漫步，看長河落日，看訇然的河水一路東流。也常常在河畔沙灘上流連，在松軟的沙灘上留下一串串蜿蜒的腳印，看成群結(jié)隊的水鳥飛起飛落

10、，寬闊的河面點點白帆，漁舟晚唱。春天，河畔粗壯的沙棗樹掛滿密密的淡黃色的小花，濃郁的花香四處飄溢。淡紫色的苜?；ㄔ诤影稛o憂無慮地鋪排。一縷清風勾勒出向晚的清涼，青蘆拂搖沙沙，抖落幾許四月的嫩綠和暖色夕輝，月牙兒似的葉子輕輕撩撥著黃河淺水之上的金弦。一群大雁由遠及近，把天空藏在似乎剛剛醒來的柳樹后面。夏日，佇立大河之濱，不甚透明的水紋盤旋交織，沉默平穩(wěn)的波痕在朝暉夕照里猶如銅汁澆鑄的塊狀肌腱，透出凝重的粗暴的血色，流動成浩浩的、渾厚的一派，仿佛千萬條黃土漢子銜枚疾進，無聲地前行。一輪古銅色的太陽在黃河上游廣闊的河灘上沉落，濺起一河金色波光。此時，最適宜聽取的是黃霑先生的滄海一聲笑：“江山笑，煙雨

11、遙；波濤洶涌紅塵俗世幾多嬌秋天，黃河風情線上的紅花綠草翠柳青松，雖然已脫去了夏日的盛裝，落盡殘葉的柳枝依然隨風搖曳。裸露的河中沙島上，過往的留鳥或靜臥休憩，或戲水逐流，或展翅高翔。金色的谷穗，金色的玉米，流動著黃河金色的血液，流動著我們深藏的勞累和歡欣，流動著曾經(jīng)熱氣騰騰的歲月。隆冬， “千里冰封，萬里雪飄， “大河上下，頓失滔滔。黃河冰封，為喜歡溜冰的孩子們提供了天然冰場，河中平展的冰面上，是童年的我們嬉戲的好場所。我們喜歡坐在自制的滑板上，兩根紅柳棍奮力一撐，便會溜出三四米遠，那相互追逐碰撞的嬉笑聲，一直是我夢境里最快活的音符。但黃河留給我的也不全是快樂和甘甜。十二歲那年的冬天，我騎自行車

12、到黃河對岸的靈武城去，貪走近路，從仁存渡附近剛剛結(jié)冰的黃河上經(jīng)過，冰封的河道并非坦途，時有隆起的冰凌擋道；偶爾遠處還傳來一兩聲冰裂的“咔嚓聲，令人提心吊膽！偏偏怕什么來什么，我連人帶車在一處虛結(jié)的冰面上掉入河中，幸虧自行車橫擔在冰碴子上，我勉強爬了起來，在幾個過路人的幫助下才脫離了險境。黃河，從遠古的歌謠中走來，從三皇五帝的殘杯中走來，從太陽金色的臉龐上，從祖先破碎的陶罐里，踽踽地走來。走過一個花香鳥語的早晨，走過一個落日熔金的黃昏，走過家鄉(xiāng)花草葳蕤的曠野黃河，五千年的風雨，多少人的辛酸會聚成您，會聚成前仆后繼的浪濤。黃河的濤聲，在風中輕輕搖晃著收獲的村莊，搖晃著村莊上空恍恍惚惚的炊煙，搖晃著

13、我們纏綿一生的地方。雖然云隔夢阻，生命的遠景總是沿著黃河的方向指引著我腳下前行的道路?！拔蚁矚g在黃河邊看水開篇，意在突出什么？有什么作用？2 分 答： 段依次描寫黃河四季的不同景色，這樣寫有什么作用？2 分 答： 段中作者從哪些方面感覺的角度來描繪黃河的春景？對表現(xiàn)文章中心有什么作用？2 分答： 段寫黃河的隆冬，作者穿插了孩子們嬉戲的畫面，以及“我遇險的驚險場面，你認為這樣寫具有怎樣的“深意？2 分答： 19.選文運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要說明。 2 分答： 四閱讀下面【甲】 【乙】選文，答復 2024 題。 10 分【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦

14、撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。 1滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 選自林嗣環(huán)口技 【乙】即聞女子問病。九姑以為宜得參，六姑以為宜得芪，四姑以為宜得術(shù)。參酌移時，即聞九姑喚筆硯。無何，折紙戢戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投筆觸幾，震筆作響，便聞撮藥包裹蘇蘇然。 2頃之，女子推簾，呼病者授藥病方。反身入室，即聞三姑作別，三婢作別，小兒啞啞，貓兒唔唔，又一時并起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉，以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽之了了可辨。群訝以為真神。 選自蒲松齡口技 20.解釋以下句中加點的詞。 2 分1眾妙畢備 2聽之了了可辨 21.翻譯文中畫線的句子。 2 分1 2 22.請從甲文中找出一個四字短語來概括乙文中精彩的口技表演。 2 分 答： 23.甲、乙兩文寫口技表演者所模擬的聲音時，都呈現(xiàn)出怎樣的先后變化？2 分 答： 24甲文為了突出口技表演者技藝的