（2021整理）語文七年級上第一單元過關(guān)測試試卷

1、語文七年級上第一單元過關(guān)測試試卷班級 學(xué)號 一、卷面整潔分5分要求：字跡端正，涂改要標(biāo)準(zhǔn)，不許使用涂改液。二、語文知識(shí)積累及運(yùn)用30分1、根據(jù)拼音寫漢字4分我的心在瘦骨嶙 xún的胸腔里冬冬直跳。那雪白的海潮啊，夜夜奔來，一次次漫濕了我 (k)干的心靈。上蒼給它制作出來的居所是多么精致、多么仔細(xì)、多么地一絲不 gu。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像本見 (bèng)濺的水花。2、找出以下句子中錯(cuò)別字并加以改正，4分、給我的幼想打了一個(gè)零分。 、今天啊，我競沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根。 、在山的那邊，是海！是用信念疑成的海。 、那雪白的海潮啊，夜夜奔來一

2、次次慢濕了我枯干的心靈 3、根據(jù)下面語境，為空格處選擇適宜的詞語，將其序號填在橫線上。4分飛鳥的飛翔是輕的，而飛鳥的翅膀是重的，鳥用自己的翅膀鑄就了飛翔的快樂；農(nóng)人收獲時(shí)的心情是 的，勞作時(shí)的腳步是 的，農(nóng)人用沉重的腳步換來了心里的輕松；太陽的聲音是 的，是陽性的，把莊稼碾得越來越厚，月亮的聲音是 的，是陰性的，把那些陽性的喘息漸漸撫平。A重 B輕4、古詩文填空。12分1老驥伏櫪， ， ，壯心不已。曹操龜雖壽2 ，青山郭外斜。 ，把酒話桑麻。孟浩然過故人莊3從你積累的古詩中，搜索出一個(gè)帶有“月字的完整的詩句。不能照抄例句例句 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 ， 。5、仿照例如，完成句子。3分

3、例如：生命就要像蟬一樣，即使短暫，也要固執(zhí)地等待。句子：生命 ， ， 。6、形式一：制作檔案顯個(gè)性 形式二：編寫報(bào)紙突全面1在“形式一中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是： 2在“形式二中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是： 三、現(xiàn)代文閱讀32分一紫藤蘿瀑布20分我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光互相挑逗?！拔以陂_花！它們在笑?！拔以陂_花！它們?nèi)氯?。這里春紅

4、已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲哀，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光芒中，別的一切

5、暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光榮，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。突然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好似在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。7、第段首句劃橫線有什么作用？提示：內(nèi)容寫什么，結(jié)構(gòu)起什么作用2分內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)： 8、依照例句，說說你對下面句子的理解。6分例句 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。理解 這句話用了擬人

6、和排比的修辭方法，不僅寫出了紫藤蘿花的生機(jī)勃勃，還表現(xiàn)出了“我看到盛開的紫藤蘿花時(shí)的欣喜之情，這樣寫生動(dòng)形象。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 9、十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？原因是什么？(用原文的話答復(fù))4分 10、“我湊上去，想摘一朵，這是為什么？“但是我沒有摘，這又是為什么？根據(jù)文意簡要答復(fù)。4分 11、第段說：“有的只是精神的寧靜和生的喜悅。結(jié)合全文，說說你對這句話的理解。4分 二抬起頭來做人12分那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款

7、卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“對小孩子來說，直接想到的“人，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?小男孩低著頭說：“小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹埃ｉT外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。“功課媽媽把小男孩的頭托起來說：“第二天，小男孩抬起頭抬起頭來做人。媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐的意義，以及別

8、人所不能“捐到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。12、結(jié)合第段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？2分 13、5肯定比500小，在第段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。呢?3分 14、第段加點(diǎn)的兩處“抬起頭來有什么不同之處?提示：什么時(shí)候，表現(xiàn)了什么4分前一處： 后一處： 15、文題“抬起頭來做人有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。3分 二、文言文閱讀33分一余憶童稚，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷， ，心之所向， ，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，

9、果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃， ， ，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。16、在下面橫線上補(bǔ)充文章中所缺語句。4分 17、解釋以下加點(diǎn)詞。4分昂首觀之 項(xiàng)為之強(qiáng) 方出神 鞭數(shù)十 18、以下句子中“之的用法不同于其他三項(xiàng)的是 2分A、故時(shí)有物外之趣 B、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)C、見二蟲斗草間，觀之，興正濃 D、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院19、請你翻譯下面語句。9分見藐小之物必細(xì)察其紋理，

10、故時(shí)有物外之趣。譯文： 又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。譯文： 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。譯文： 20、仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我能得到物外之趣的原因是什么？“我從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請簡要說說你從中得到什么啟示？3分 二楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽鍥其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所鍥者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍假設(shè)此，不亦惑乎？21、解釋以下詞語。4分楚人有涉江者 遽鍥其舟 是吾劍之所從墜 從其所鍥入水求之 22、翻譯句子。4分是吾劍之所從墜。譯文： 求劍假設(shè)此，不亦惑乎？譯文： 23、這那么寓言故事包含了什么道理？3分 語文七年級上第

11、一單元過關(guān)測試試卷參考答案一、16略二、7、首句從內(nèi)容上看寫出了花的香；從結(jié)構(gòu)上看，起承上啟下的作用，“夢幻一般輕輕地籠罩著我自然引起下文的回憶。8、將花喻為“瀑布，形象地表現(xiàn)了花的繁茂，隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和燦爛。9、園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹?；ê蜕罡兄厝坏穆?lián)系。10、11、成績較好12、從“我們必須量力而為來看，這個(gè)家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。意近即可13、前一處“抬起頭來是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭來指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。14、一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過