個人專業(yè)教育實踐報告

1、個人專業(yè)教育實踐報告、八 、-前言（1）實踐期間： 7月 13 日7 月 26 日（ 2）實踐單位： xx 區(qū)求是業(yè)余學校 實踐部門：培訓部實踐單位地址： xx 路 8 號（老啤酒廠南 50 米）實踐單位電話：踐單位主管： xx（3）實踐動機：將所學應用于實際，通過實踐對學習的成果進行檢驗， 是很好，是差強人意，是一般般，是較差，還是很差。知道 這個結果就可以在以后的學習生活中是繼續(xù)保持，是再接再 厲，還是鉚足勁來追。通過實踐也可以指導以后的學習，學 什么，怎么學，重點是什么，該如何把握同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了 解，確定自己是否適合這一職業(yè)，

2、如果合適哪些方面又有所 欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日 后的學習、生活中可以重視，加強訓練。如果不適合也可以 趁機考慮自己適合什么，該何去何從。無論適合與否對我而 言這是一個很好的機會，一個認清自己的機會。當然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新 動向，獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認識，對做老 師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學習生 活中指明方向。雖然我時刻生活在社會中，但只是社會中小小的一部分， 對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經(jīng)驗相信以后 可以更快，更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯，因為這次是 實習在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，

3、職業(yè)生活宇 學習生活是相關又獨立的兩種生活，所以找到它們的契合點 很重要，這次實習就是一個很好的機會。2. 本文（1）實踐單位簡介xx 區(qū)求是業(yè)余學校位于臨平景星觀路 8 號（老啤酒廠南50 米），以“匯集名師、為學生提供優(yōu)質的教育機會”為辦 學宗旨，分別開設幼兒、小學、初中、高中各年級各學科的 名師班及各類競賽輔導班， 特別是為初、 高中學生能在中考、 高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學習方法，采用針對性、 分層式、系統(tǒng)化的教育模式，以課堂重點內(nèi)容為依托，逐步 增進課外拓展深入。求是業(yè)余學校分五個部門：校長及其管理部，財務部， 招生部，培訓部，后勤部。部門與部門之間分工明確，互不 干擾，部門

4、人員之間互相協(xié)調(diào)，互相配合，互相幫助?？梢?說是組織結構簡單，成員干練、認真負責、品德高尚，是一 直不錯的隊伍。求是業(yè)余學校所聘請的老師也是有水平的，大多數(shù)來自 私立學校，沒有應屆畢業(yè)大學生，極少數(shù)來自公辦，可以這 么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十 分深厚，如果自己沒空也會推薦一位教師，直至一切安排妥 當后。所以完全不用擔心沒有優(yōu)秀的老師，更不必擔心沒有 老師，該校就是以“匯集名師”為宗旨的。求是業(yè)余學校開設幼兒、 小學、初中、高中四類輔導班。 幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成，分初級、中級、高 級。小學類有英語、語文、數(shù)學，數(shù)學有補課班和競賽輔導 班之分，語文有寫作和綜

5、合培訓之分， 英語分預備級、 一級、 二級、三級。初中分競賽班和名師班，有英語、數(shù)學、科學 組成（競賽班入學需考試） 。高中分數(shù)、英、物、化、生， 分培優(yōu)班和專項班。 內(nèi)容齊全、 豐富，分層明確， 針對性強， 講求系統(tǒng)化、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點學校在職 一線老師、優(yōu)秀教師?；顒訒r間寒暑假，寒假舉辦一次，暑假舉辦 2 至 3 次， 每次為期半個月， 中間不放假， 一天一次課， 每次課兩小時， 中間 15 分鐘休息。幼兒、小學上午上課，初中、高中下午 上課。報名方法可以到學校，也可以登錄學校網(wǎng)站，當然打 電話也行。教室設備齊全：每個教室都配有空調(diào)和多媒體。后勤服 務到位，配有食堂，如果不

6、方便接送，如果有事耽擱或不能 來，如果臨時有事等等，打個電話就可以在食堂吃飯。每天 都有阿姨來打掃衛(wèi)生，有叔叔送水，有兩個警衛(wèi)值班，有一 名醫(yī)務人員留守。上課資料都是有幾個老師共同討論的結果， 既包含經(jīng)典例題也包括最新題型，每一類型基本控制在兩題 左右，既保證質量也控制了數(shù)量，只有在專題、總結時題目 相對較多。求是業(yè)余學校是一所人性化的學校，不僅收費相對于其 他學校低一點，而且如果你暫時手頭緊，只要你能在上完課 前把錢交上就行了，更難能可貴的是如果你是貧困生，只要 帶上相關證明，學校不但可以減免學費，而且可以免費提供 午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書時才交的學費。作業(yè)流程一、招生流程方法一 : 通

7、過打電話、直接去學校的方式到招生部咨詢， 如果合意就到招生部填寫表格，到培訓處交錢。方法二 : 去學校網(wǎng)站查詢從而獲得一系列的信息，如果 滿意就可以在網(wǎng)上報名。二、上課流程幼兒、小學、各類興趣上午上課， 初中、高中下午上課 幼兒類與興趣特色在一幢樓上課，而其余的在另一幢樓上課。三、日常流程 因為早上上課的學生年紀比較小，所以課間不僅有警衛(wèi) 站在校門口，還有培訓部兩老師站在學生活動的地方。等上 午上完，學生要回家必須得有家鄉(xiāng)來接，方可出校門。這時 警衛(wèi)守著校門， 培訓處兩老師站校門外， 如果有學生跑出來， 看著是否有家長車門外，如果沒有負責把學生領進來。另外 兩個培訓處老師站校門內(nèi)，看著學生家長

8、來領孩子，不讓學 生亂跑，以免發(fā)生事故。直到學生被接完為止，打鈴，所有 教師去食堂吃飯。在下午上課之前老師的時間自由安排，睡 覺、玩電腦等隨便。一旦上課鈴聲響了，有課的上課，有事 的辦事，沒課的隨便。直到下午放學，老師回家，但學校不 關門，留培訓部一名老師及招生部一名老師和一名警衛(wèi)留守 直至六點半。四、部門流程招生部負責解疑，聯(lián)系落實學生 ; 培訓部負責收費、買 東西、復印材料、打鈴、學生安全 ; 財務部負責記錄各項收 支，匯集綜合各種費用，一個星期一次匯總，一個月一份報 表，一學期一份收支細節(jié)。后勤部負責衛(wèi)生、飲水、安全、 吃飯、設備等方面。校長及其管理部負責聯(lián)絡教師，為學校 注入新血液，監(jiān)

9、督、管理各項工作，安排時間、課程，組織 會議，制定校規(guī)。實踐工作內(nèi)容 九點前到達，休息一下后投入工作。按時間順序來說第一 : 從到達后，就開始管住打鈴的事。第二: 一打完鈴，就到學生活動的地方，一則不讓他們 跑出去，二則防止打架類似事件的發(fā)生，三則以便盡快更好 地幫助他們。但值得一提的是這僅限于上午，因為上午上課 的年齡小。等十分鐘一到，就去打鈴，這樣就算完成了。第三 : 上午最后一節(jié)課上完后一打鈴，就到校門外站著， 確保每一位學生都有家長陪同以及獨自出來的每一位學生， 家長的車都在外面，直至看著他們上車為止。第四: 如果有學生家鄉(xiāng)今天不能來接，拜托你送一下的 話，就得把學生領到家。第五 :

10、吃完中飯后，休息一下，到十二點四十五分左右 上樓，準備上課的一些東西。其程序如下 :1) 打開電表，開 門。2) 如果下雨則開燈， 如果天晴開空調(diào)。 3)把黑板擦干凈。 檢查一下有沒有粉筆，如果沒有要么下去拿要么去隔壁教師 拿幾根先應付一下。 4) 人到得差不多的時候，點一下人數(shù)， 等一下報告老師。 5) 然后就和他們一起上課。 6)課間擦一下 黑板。 7)如果有學生有問題，就幫他們解答一下。按不定因素來說，分以下幾種情況 :1) 如果有人來拿畢業(yè)證書，而其他老師沒空或不在，就 負責拿一下給他們。2) 如果有人不在臨平，那么就得把畢業(yè)證寄過去，我就負責把信件送到郵局3) 如果老師在忙，而要復印

11、一下試卷、通知之類的，就 幫一下忙。4) 如果老師要遲一會到，就負責回顧一下公式。5) 如果老師有事要先走，或不能來，就幫忙代一下課， 主要是講一下試卷。3. 心得及建議事項(1)實踐心得 通過為期半個月左右的實習，我發(fā)現(xiàn)了好多，懂得了好 多，學會了好多。可以說通過這次實習我不僅對于教師這一 職業(yè)有了更直接的體會，更深的了解，而且對于為人處事也 有了不少的心得。對于教師這一職業(yè)，我將從教書和育人兩方面來說。 首先，教書是一件非常累的事。累在你該如何做才能讓 自己被理解 ; 累在備課、講解、批改的重復過程 ; 累在如何與 時俱進，不斷提高；累在如何做到不厭其煩再次，教書 是一件非常有挑戰(zhàn)性的事。

12、 教會、 教好， 了解、理解， 明白、 應用、運用都是不同的層次實現(xiàn)一個層次的一次跨越 需要時間，或許一分鐘，或許一天，或許更久； 需要講解，或許一次不用，或許兩三次，甚至十幾二十次； 需要習題，或許一道就行，或許一張試卷，或許更多最后，教書是一件特有成就感的事。當看到那豁然開朗的表情，當聽到那連聲聲的謝謝時，那種滿足感、成就感，那種快樂、欣慰， 不言而喻。育人是一個漫長的過程，困難不僅于學生而且來自自己。 初中生處于懂與不懂的似懂非懂狀態(tài)中，極其叛逆，而且心 性未定。他們是一張正準備被涂鴨的白紙，或許是一幅美麗 的圖畫，或許是一張廢紙，那得看你怎么畫。盡管你是為他 們好，可是“江山易改本性難

13、移”，如果他們不受教，你便會開始懷疑，懷疑自己的能力，你便開始動搖，自己是否必育人不僅包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培 養(yǎng)他好的性格。前途是光明的，道路是曲折的，可謂任重道 遠，非一朝一夕所能成也。這次實踐，我發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)也有“一個中心，兩個 基本點，三大教學原則，四大矛盾”。以學生為中心，立足安全與學習兩個基本點，遵循系統(tǒng)、具體、理論聯(lián)系實際三 大教學原則，謹慎處理學生與學生、學生與老師、老師與家 鄉(xiāng)、學生與家長之間的關系。無論家鄉(xiāng)還是老師，共同的出 發(fā)點都是為了學生好?！吧眢w是革命的本錢”，安全必須要常 掛心中，學習再好，安全沒保障，都是徒然。至于那三大教 學原則是作為一個老師

14、的基本要求。我覺得最難處理的還是那四對矛盾，只要有人就會有矛 盾，最難的還是沒有人能脫離一切矛盾，作為一個獨立體存 在，當發(fā)生矛盾時可以調(diào)和處理。但慶幸的是作為老師一般 矛盾發(fā)生時只有兩方，另一方可以充當和事佬，何況一方中 還有好多個體，無論是直接調(diào)和還是間接解決，最終還是會 握手言和，只是時間長短的問題。至于為人處事我也頗有心 得，就從觀念和行為兩方面來說吧。做老師面對學生一定要以負責任的態(tài)度，樹立吃苦耐勞 的精神，起榜樣作用。堅決做到不放棄任何學生，不放棄任 何希望，始終心懷希望，不求最好，但求更好。當你作為一 個新手時，就算你懂某件事該怎么做，你也要禮貌性的問一 下前輩，始終讓他們覺得他

15、們是倍受尊敬的。此外，還有你 必須牢記“槍打出頭鳥”，寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露， 否則自食惡果。因為雖說“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘 上”，但這畢竟需要間，必得經(jīng)歷一個過程，最后死在沙灘 上不是因為別的，而是因為他時間、精力耗不過你。他在還 沒死之前，如果排擠你，你會死得很難看。當真正工作時，上級的囑咐只會說一遍，不會管你有沒 有聽清。上級的任務只管布置下來，不會管你會不會。上級 真正的用意不會明說，你得自己體會，不要問什么意思，一 旦問了，你永遠都沒有翻身之時。所以萬事靠自己，多學才 是真，工作中要多問以掩飾自己，但不可多問因為不能問， 問了也沒答案，只是顯得你笨拙而已。最后，記得做好

16、交待 你做的事，不要做沒交待你做的事，如果想去幫忙，你得做 一些雜活，無關緊要，既可顯得你積極，又不顯得你重要。 真心希望每一位同學將來都能有一份好的工作。 （2）建議事項 通過為期半個月的實踐，對于一些事有了一定不同程度 的了解，因而想要提出自己的看法，可能不盡合理，但是是 我內(nèi)心真實的想法。下面我將對我實踐的學校 xx 區(qū)求是業(yè)余學校， 對未來實踐同學實踐前應有的認知及態(tài)度，以及對理學院實踐 制度提出建議。對于求是業(yè)余學校，我將從學校制度以及開設科目提出 一些建議。學校制度不僅包含對學生，對老師，對后勤人員 更包含家鄉(xiāng)以及日常章程。對于學生應增加一項規(guī)定 下午上課的學生應在上課前半個小時內(nèi)

17、到達，不準早到或遲 到，當然有事例外。老師必須提前二十分左右到達，因為天 熱。因為如果他們踏著鈴聲進校，還得給時間涼一下，靜一 下心，這樣做有點不負責任。對于后勤人員得加強管理，有 事請假，不能私下調(diào)節(jié)， 更不能自我安排。 這樣顯得很渙散， 沒有紀律，雖說“規(guī)矩是死的，人是活的” 。對于上午上課 的學生的家長，超過三十分鐘來接一定要打電話通知一下。 否則老師在里面外面等，學生左顧右盼，在一定程度上，造 成麻煩，產(chǎn)生擔憂。對于該校的日常章程，我覺得應向更節(jié) 約，更細化的方向發(fā)展。比如粉筆問題，杯子等等。對于該校的課程，我覺得應刪去興趣特色類和幼兒類。 因為盡管不在同一幢樓，但各種樂器多少還是有影

18、響的，幼 兒太小，還不時有哭聲，這顯得太魚龍混雜了。于此同時應 把重點放在小學、初中、高中，特別加強初、高中的培訓， 因為他們這個時期學習壓力太重了，擔子太沉了。當然就我個人而言，覺得該校已經(jīng)相當不錯，無論從制 度，師資，設備，還是管理體系，已近乎完善，只要再稍加 潤色，就會更好。剛開始我聽說實踐，對于從未實踐過的我來說，或許擔 憂，或許膽怯，或許迷茫，不知道做什么準備，以怎樣的態(tài) 度，會不會犯錯畢竟有過一次實踐了，或多或少有所獲，或許對未來實踐的同學有點幫助。首先實踐前得有正確的認 知。第一 : 明確你是去實習的，不是去玩的。第二 : 別人不會以你為中心，你不能老想著別人會幫助 你，萬事得靠自己。第三 : 別人可以不把你當回事，你也不必太在意，但你 一定要把自己、別人當回事。第四: 多做事少說話。第五: 嘴巴要甜， 多使用禮貌用語 : 請，對不起， 謝謝， 不用謝，你好，沒關系。第六 : 隨機應變，以不變應萬變 第七: 凡事都得忍，忍不住也得忍 第八: 說話得體，落落大方。有了正確的認知， 還得有好的態(tài)度， 畢竟態(tài)度決定一切。 對于工作你得抱有認真、踏實、努力、負責、堅持到底的態(tài) 度; 對于同事你得尊重、重視、關心他們，能幫則幫，但不 可不防 ; 對于上級尊重