【精選】教導(dǎo)處范文中學(xué)中考備考方案

1、教誨處范文之中學(xué)中考備考方案 為貫徹市2010屆中考備考工作精神，使備考工作扎實有效開展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，突出整體優(yōu)化和尖子生的培養(yǎng)，目的明確、工作有序、扎實有效，克服盲目性和隨意性，力爭獲得優(yōu)良成績，擴(kuò)大社會妨礙。二、中考目的綜合目的：中考總分的人平分列全市公辦學(xué)校第四名。分解目的：畢業(yè)合格率百分之百；中考總分值學(xué)生的人數(shù)及比例均列全市公辦學(xué)校第四名；考進(jìn)文昌中學(xué)學(xué)生的人數(shù)及比例均列全市公辦學(xué)校第四名；各學(xué)科中考人平分列全市公辦學(xué)校第四名。三、工作目的備考工作分為三個階段：單元（模塊）復(fù)習(xí)階段(3月23日4月30日)：使學(xué)生對初中階段所學(xué)的根底知識到達(dá)系統(tǒng)化、條理

2、化，夯實根底，掌握知識點間的聯(lián)絡(luò)和運用，一般班做到有較高的低檔題的解題正確率和中檔題的解題才能，重點班做到有較高的中低檔題的解題正確率和較快的解題速度。專題（重點）復(fù)習(xí)階段(5月4日6月5日)：使學(xué)生可以把握考點、重點、難點，消除誤點，一般班重點抓好查漏補缺工作，重點班重點抓好知識遷移、變式訓(xùn)練和掌握中高檔題的解題技巧和方法。應(yīng)試（心理）訓(xùn)練階段(6月8日6月19日)：培養(yǎng)綜合運用、實際應(yīng)用和創(chuàng)新實踐才能，教會解綜合題型的方法，加強(qiáng)學(xué)科間的整合。培養(yǎng)健康的考試心理、考場經(jīng)歷和應(yīng)變才能。協(xié)助學(xué)生克服不良心態(tài)。通過總復(fù)習(xí)，力爭使學(xué)生的總體水平有較大的提高，2010年中考實現(xiàn)較大打破，能圓滿完成我校

3、2010年的中考目的。四、主要措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：靖強(qiáng)，副組長：符積任、馮小強(qiáng)，成員：符愛妹(語文)、符 起（數(shù)學(xué)）、梁朝霞（英語）、云 媚（政治）、謝小燕（歷史）、劉慶能（物理）、符春媚（化學(xué)）。其職責(zé)：制定中考備考計劃，負(fù)責(zé)組織施行；對備考工作進(jìn)展全程治理；對畢業(yè)班老師進(jìn)展備考指導(dǎo)；組織中考模仿測試及質(zhì)量進(jìn)展分析；指導(dǎo)學(xué)生中考報名、填報志愿及做好中考帶考工作；進(jìn)展中考質(zhì)量分析和總結(jié)等。2月27日召開年級全體老師會，使老師們理解備考安排，明確復(fù)習(xí)任務(wù)和應(yīng)到達(dá)的目的，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識。3月2日召開一次學(xué)生復(fù)習(xí)備考發(fā)動會，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識

4、，加強(qiáng)自決心，產(chǎn)生動力，掌握復(fù)習(xí)方法，明確本人的主攻方向和目的。3月4日召開一次學(xué)生家長會，讓家長們理解復(fù)習(xí)安排，清晰本人和小孩在復(fù)習(xí)階段應(yīng)如何做，從而能有效地配合學(xué)校和老師的工作。備考階段要把做好學(xué)生的思想工作作為一件大事來抓，樹目的、訂計劃、明任務(wù)、上臺階。2、發(fā)揮集體作用，構(gòu)成合力。學(xué)習(xí)考綱。2010年3月6日前各備課組制訂學(xué)科備考復(fù)習(xí)計劃，提出階段復(fù)習(xí)的任務(wù)和目的要求，備考計劃要與2009年中考方向相一致、與教材和大綱相符合、與新課程理念相靠近，要符合學(xué)生的實際，在提高備考效率上下功夫。認(rèn)真研究近三年的中考試題，理解中考改革方向、命題特點，研究知識點、考點、考試的題型。堅持集體備課制度

5、，每周不少于2次，要分工協(xié)作、落實到人，有中心發(fā)言人、內(nèi)容有記載，每周年級組檢查一次。老師每周至少要聽一節(jié)課，謙虛學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷。整個備考工作要強(qiáng)化整體認(rèn)識，實現(xiàn)腦力和信息材料共享，杜絕"單打獨斗"現(xiàn)象。3、狠抓常規(guī)落實，突出課堂教學(xué)。(1) 第一學(xué)期15周起，備課組老師提早進(jìn)展復(fù)習(xí)階段的集體備課，構(gòu)成復(fù)習(xí)課的電子教案。教案應(yīng)有知識點歸納、知識點與考點的對照、例題、練習(xí)、習(xí)題等，力求根底知識習(xí)題化、重點知識例題化、考點知識題組化。(2)注重課堂效率，有效處理教學(xué)活動。"教"要表達(dá)知識聯(lián)絡(luò)和遷移、例習(xí)題解法和變式訓(xùn)練、實際咨詢題的應(yīng)對和綜合運用，"

6、學(xué)"要表現(xiàn)根底知識的純熟掌握、根本解法的純熟運用、綜合知識的有機(jī)聯(lián)絡(luò)、創(chuàng)新標(biāo)題的有效處理等。課堂復(fù)習(xí)要堅持"精講多練、當(dāng)堂掌握"原則，一般講不超過20分鐘、練不少于20分鐘，重在反應(yīng)和落實。(3)精選好例、習(xí)題。嚴(yán)格按照中考考試說明及市教研員的要求，選編例、習(xí)題，留意試題坡度，注重常見類型，突出中檔標(biāo)題，選準(zhǔn)壓軸題型，杜絕隨意拔高和降低難度，課外訓(xùn)練量按學(xué)校要求執(zhí)行，從而使習(xí)題訓(xùn)練有意、有序、有效。4、加強(qiáng)對復(fù)習(xí)效果的檢測監(jiān)控。各備課組要對照確定階段性目的，加大檢查檢測力度，每節(jié)要注重精講多練，優(yōu)化課堂構(gòu)造。每周組織一次測試，每月組織一次月考，有序地檢測復(fù)習(xí)效果。確保目的率到達(dá)80%，同時，每次測試后要進(jìn)展質(zhì)量分析，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，及時查漏補缺，做到反應(yīng)及時、落實到位，不走過場、不"欠賬"。5、建立以班主任為主的集體負(fù)責(zé)制。班主任應(yīng)及時做好班級情況通報，搞好工作協(xié)調(diào)，科任老師要積極配合班主任工作，服從班主任的調(diào)度，組織學(xué)生中互相競賽活動，各班每兩周至少召開一次班級聯(lián)絡(luò)會，研究復(fù)習(xí)中的咨詢題，認(rèn)真研究改良措施。6、強(qiáng)化培優(yōu)工作。實行培優(yōu)目的責(zé)任制，包干到人，學(xué)科到分，確保優(yōu)生中考各科成績均到達(dá)有效分，完成省重點高中的目的。7、做好信息采集工作。堅持"走出去、請進(jìn)來"，每個階段各