【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)三年級教學(xué)工作參考總結(jié)范文

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)三年級教學(xué)工作參考總結(jié)范文小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)生為主體，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，積極研究學(xué)生，探究新的教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，以教材為本，結(jié)合學(xué)生的生活。不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到本冊的數(shù)學(xué)知識，而且讓學(xué)生把這些知識應(yīng)用到生活之中。使學(xué)生在實踐中升華，讓我本學(xué)期教學(xué)工作事半功倍?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以教材為依照，以學(xué)生為主體本學(xué)期在教學(xué)中，我首先吃透教材，在再理解學(xué)生知識構(gòu)造的根底上進展反思。預(yù)設(shè)好教學(xué)程序。把握好整體素養(yǎng)，由淺入深，按部就班。盡可能考慮學(xué)生吃透吃飽。不分灶，不歧視。在教學(xué)過程中，本人尤為注重學(xué)生的本人發(fā)覺和自我才能的發(fā)揮。在教

2、學(xué)時，學(xué)生的每一個咨詢題都是我的反思咨詢題。從不簡單地敷衍了事，讓學(xué)生既敢咨詢，又覺得從咨詢中感受本人在老師內(nèi)心的分量。當(dāng)?shù)玫嚼蠋熣J(rèn)可，得到滿足后自然覺得成功的歡樂。因而，在教學(xué)過程中，注重學(xué)生，理解學(xué)生是特別重要的。二、從一般到特別，堅持按部就班教學(xué)是一個較復(fù)雜的過程，花全小繡腿，點到即止是不行的。同時“一口吃個胖子”更是教學(xué)所不可能的。因而，我著重循循善誘，從學(xué)生的生活出發(fā)，用他們周圍的、明白的、簡單的到抽象，自然構(gòu)成。使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。例如：在教學(xué)有余數(shù)除法27÷6，我讓學(xué)生用小棒去分一分，不一會學(xué)生提出了咨詢題，老師，還剩一個如何辦?我有引導(dǎo)道：請同學(xué)們本人想方法處理

3、呀。沉默片刻，有學(xué)生說：干脆把多余的一根小棒存放在這兒，等以后有了再分。我接著咨詢你們?yōu)槭裁窗咽Ｏ碌牟环?這時學(xué)生一致答復(fù)：剩下的不夠六分如此一來，關(guān)于有余數(shù)的除法咨詢題學(xué)生特別快處理了。這時老師進一步啟發(fā)學(xué)生加以總結(jié)出：在除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)小的規(guī)律。在教學(xué)前，只有不斷反思，認(rèn)真預(yù)設(shè)，在教學(xué)過程中即刻反思，啟發(fā)引導(dǎo)，借以到達預(yù)期的教學(xué)效果。三、搞好一視同仁，促進平衡開展常言道：一花開放不為春，姹紫嫣紅春滿園。教學(xué)是一個復(fù)雜而又意義十分長遠(yuǎn)的工程。由于現(xiàn)代家教方式的不平衡，因而給老師教學(xué)工作同時帶來許多困惑。為真正讓本人的學(xué)生學(xué)得好、學(xué)得扎實，這就要求老師注重個性，促進平衡開展。本學(xué)期在教

4、學(xué)中我從學(xué)生的實際出發(fā)，對那些學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏激情，我首先理解其現(xiàn)有情況，必要的進展家訪。通過調(diào)查，再進展反思預(yù)設(shè)：特別是對那些“差”生多鼓舞，教學(xué)時盡可能的制造時機，讓他們展示。讓他們嘗到成功的喜悅，讓他們明白老師時刻在關(guān)注著他。讓他們的自決心在哪學(xué)習(xí)中不的加強。如此，我的數(shù)學(xué)教學(xué)得到了事半功倍的效果。通過一段時間的學(xué)習(xí)，全班教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。本學(xué)期的教學(xué)的成功是我注重教學(xué)反思的結(jié)果，是我注重學(xué)生個性開展的結(jié)果。同時也是注重教學(xué)過程、因人施教的結(jié)果。所以，還有許多咨詢題亟待處理：如留守兒童學(xué)習(xí)缺乏耐心的咨詢題等等。因而，老師一定要不斷自新，不斷總結(jié)，才能把本人的教學(xué)工作做得更好。光芒的明天

5、就在前頭。三年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期馬上完畢?；貞浺粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話才能為原則、全身心腸投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓本人做到了上課胸中有數(shù)，大大提高了教學(xué)效率。2、積極聽課、參與教研、擅長反思不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，如此不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、方式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課

6、堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到單調(diào)、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和修改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓本人做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而可以更好的依照學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。關(guān)于個班里的學(xué)困生，我不斷堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目的的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不落伍。三、注重動手和動腦的訓(xùn)練“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手才能”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工

7、具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。因而，在教學(xué)中我特別注重這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達才能。整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營建一種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺同學(xué)們的動手才能有較大的進步，邏輯思維才能也加強了。四、教學(xué)成績本學(xué)期，不管是何種方式的檢測，小孩們都獲得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷研究業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，獲得了可喜的成績。五、存在缺乏與今后計劃：1、本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升本人。2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還特別大。3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫