【精選】教學工作參考總結-關于幼兒園工作參考總結2020

1、教學工作參考總結-關于幼兒園工作參考總結2021一年匆匆而過，中班一學年非?？煊诌^去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活潑，樂意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;君圣、思容等幼兒在老師的提示協(xié)助下也養(yǎng)成了天天午睡的好適應;澤雨、吳婧等幼兒自理才能有了非常大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐步養(yǎng)成，才能、知識與技能也得到了進一步的開展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。一、保教工作：樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健

2、康。1、幼兒升入中班后覺得本人長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓舞幼兒學做本人的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予協(xié)助，另一方面也悉心腸進展指導，讓幼兒明白得本人的事情要學著本人做，在我們的努力下，動手才能有了明顯的提高。3、在對幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也注重提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，

3、有計劃地鍛煉各種根本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制造了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，施行課程整合。1、新的綱要公布后，我們開展的活動主要是主題與領域相結合，由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制，幼兒本人生成活動時機較少，主要依然要老師擅長捕捉時機，在幼兒四周熟識的生活和環(huán)境中，依照幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直截了當提出主題，生成內容來推進幼兒學習。

4、本學年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關的話題習出發(fā)，生成了秋天、漂亮的春天等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深化得到開展。2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，依照幼兒的年齡特點、本班教育教學總目的和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目的，自編了不少有趣有用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活

5、動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，幼兒活動的興趣非常高。在彩色世界主題活動中，我們在科學區(qū)引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學習制造陀螺，引導幼兒發(fā)覺、感受顏色在旋轉時的變化。又如：在酷熱的夏天主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深化的探究，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的開展。3、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花費了非常多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒大概早已適應了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境

6、了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在彩色世界主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們喝彩雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜愛的是本人真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的開展，都鼓舞幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境

7、的價值。聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽適應。開學初，我們發(fā)覺不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽適應。良好的傾聽適應有助于幼兒提高語言才能、養(yǎng)成良好的學習適應和意志質量，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽適應，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，小孩在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽適應的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好適應。

8、如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述本人操作的過程或結果，引導幼兒用本人的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，關于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中二、家長與社區(qū)工作：1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和計劃安排，還結合新綱要將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的材料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的小孩的作品、記錄本中看到了本人小孩的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家

9、長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地理解小孩在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的嚴重活動如需家長配合的，我們都以書面方式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的幼兒評估手冊也是我們與家長進展溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長非常有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)絡本上認真詳細地記錄了小孩的成長，有的家長摘錄了小孩的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反應小孩通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與適應等，也有家長針對小孩的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑咨詢，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解小孩的開展情況

10、，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動馬上開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在生成主題活動過新年中，我們設計家長咨詢卷調查表，請家長針對運動提出本人的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采納了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有時機在大家面前表現(xiàn)本人的專長。在酷熱的夏天主題活動中，家長積極配合帶著幼兒搜集天氣的各種材料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有

11、效的開展。3、組織親子活動，拉近家園間隔，增進親子感情。結合主題活動漂亮的春天我們開展了“我們去春游”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和小孩一起在大草坪上隨著熱烈愉快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和小孩一起活動做游戲真快樂，不僅鍛煉了身體，還加深了與小孩之間的感情。三、教研工作：1、一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經歷。詳見林淑玲老師的課題研究總結。2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員認真地對一周來的情況進展總結，找出存在的咨詢題、分析緣故，并討論相應的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。四