落實(shí)教育教學(xué)整改措施提高教育教學(xué)水平

1、落實(shí)教育教學(xué)整改措施提高教育教學(xué)水平在第二批黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，巴彥淖爾市中學(xué)緊 緊抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想這條主線，牢牢把 握保持黨員先進(jìn)性這個(gè)主題，精心組織，周密安排，找準(zhǔn) 問題，抓好整改，取得了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)、黨員的整體素質(zhì)明顯提高、黨員干部和黨員群眾的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、工作作風(fēng)和工作效率明顯轉(zhuǎn)變和提高“四項(xiàng)目標(biāo)成效”，從而推動(dòng)了教育教學(xué)水平的提高。把先進(jìn)性教育與強(qiáng)化學(xué)校管理結(jié)合起來一是進(jìn)一步完善了學(xué)校行政、教育、教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò) 體系，明確了決策層、管理層、執(zhí)行層間的關(guān)系，強(qiáng)化了 決策指揮職能、組織執(zhí)行職能、管理服務(wù)職能和監(jiān)督反饋 職能，使學(xué)校管理逐步走上了 “

2、科學(xué)、民主、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)” 的軌道，達(dá)到管理服務(wù)及時(shí)、便利、高效的目的。二是進(jìn)一步強(qiáng)化了過程考核，除塵濾布堅(jiān)持過程和結(jié) 果并重，并做到了六個(gè)結(jié)合：即過程與結(jié)果結(jié)合、動(dòng)態(tài)與 靜態(tài)結(jié)合、具體工作指導(dǎo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)引導(dǎo)結(jié)合、對(duì)教師管 理與對(duì)學(xué)生管理結(jié)合、嚴(yán)格指導(dǎo)下的外部約束與基于職業(yè) 意識(shí)的自我約束結(jié)合、物質(zhì)激勵(lì)與精神鼓勵(lì)結(jié)合，逐步形 成了富有特色的管理模式。三是逐步改革內(nèi)部管理體制、機(jī)制，完善和落實(shí)各項(xiàng) 管理制度，制定了，逐步形成因事設(shè)崗、以崗定人、薪隨 崗變、評(píng)聘分離、能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制。四是進(jìn)一步建立了嚴(yán)格的養(yǎng)成教育制度，完善了學(xué)校、 社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化并提高執(zhí)行校規(guī)校紀(jì) 的

3、力度，做到約束嚴(yán)格，獎(jiǎng)懲分明；對(duì)學(xué)生的管理，從愛 護(hù)出發(fā)，立足于發(fā)展，立足于轉(zhuǎn)化，立足于促進(jìn)，有利于學(xué) 生的成長(zhǎng)。五是進(jìn)一步加強(qiáng)了工會(huì)和教代會(huì)工作，強(qiáng)化了教職工 代表的管理職能，學(xué)校的重大決策均需通過教職工代表大 會(huì)通過，使學(xué)校管理更加科學(xué)、民主、規(guī)范，高效。以先進(jìn)性教育為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)一是將師德教育作為政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的必修課， 組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民同志和、，制定了和，并開 展了 "我心目中的好教師”的評(píng)選活動(dòng)，有效地加強(qiáng)了師 德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了教職工師德師風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。二是全面落實(shí)和市教育局“八個(gè)禁止”、全市中學(xué)“五 禁規(guī)定”；正在研究制定，并通過外練禮儀、內(nèi)練修

4、養(yǎng)活動(dòng) 塑造教職工的良好形象。三是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，有效地推進(jìn)了師德建 設(shè)，逐步完善了師德教育、激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出 了教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德、教學(xué)態(tài)度 和育人效果，并將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、 評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。壓濾機(jī)濾布廠家對(duì)違反師德規(guī)定的進(jìn)行 批評(píng)教育和懲罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的追究責(zé)任，將先進(jìn)性教育和行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來一是成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)，形 成了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、 紀(jì)檢部門監(jiān)督檢查、各科室協(xié)調(diào)配合，教職工積極參與的 共同搞好行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制。二是結(jié)合優(yōu)化環(huán)境教育活動(dòng)，以治理教育亂收費(fèi)和師

5、 德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加大行風(fēng)建設(shè)力度。學(xué)校通過新 聞媒體刊登（播）了，制定了，從社會(huì)各界聘請(qǐng)了25名行 風(fēng)評(píng)議員和行風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了集中 評(píng)議。學(xué)校面向社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生共發(fā)放行風(fēng)問卷調(diào) 查1500份，回收率達(dá)95%,群眾滿意度均在92%99%o三是健全和完善了獎(jiǎng)學(xué)金制度和減免貧困學(xué)生各種費(fèi) 用制度。近年來，學(xué)校已為貧困生減免各種費(fèi)用和發(fā)放獎(jiǎng) 學(xué)金近七十萬元，為重病學(xué)生捐款五萬余元。此外，學(xué)校 通過教育基金會(huì)和募集各界捐款，資助貧困生達(dá)1000余人 次。此項(xiàng)工作受到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教學(xué)科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì) 量一是明確了培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)

6、生著眼于未來，著力于 素質(zhì)，努力造就''素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、志存 高遠(yuǎn)”的一代新人，因此進(jìn)一步完善了全面提高學(xué)生綜合 素質(zhì)的多維教學(xué)體制。二是在全校師生中開展了更新教育理念、規(guī)范辦學(xué)行 為活動(dòng)。在堅(jiān)持面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的前提 下，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育、特長(zhǎng)學(xué)習(xí)、第二課 堂活動(dòng)等。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生 積極的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志、廣泛的興趣、良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī), 推動(dòng)了學(xué)生的智力發(fā)展，從而促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果 的提高。三是抓住常規(guī)教學(xué)不放松，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)的管 理，把“課前設(shè)計(jì)、課堂講授、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、總 結(jié)教學(xué)”五個(gè)環(huán)節(jié)與學(xué)生的“課前預(yù)習(xí)、課堂聽授、作業(yè) 練習(xí)、課后復(fù)習(xí)、總結(jié)學(xué)習(xí)”五個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué) 管理做到了科學(xué)、規(guī)范、高效，從而推動(dòng)教師逐步形成了 嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的治學(xué)精神。四是加強(qiáng)了教學(xué)研究，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教育教學(xué) 實(shí)踐。新課程改革全面啟動(dòng)后，學(xué)校把新教材和教學(xué)大綱 編寫意圖，新教材和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)之間的有機(jī)聯(lián)系，新教 材與教學(xué)大綱的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)方法、教材教法等作 為教學(xué)研究的重點(diǎn)，現(xiàn)已完成兩個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題，并正 在總結(jié)推廣。該校60%以上專任教師參與了市、區(qū)及校本 科研課題的研究，并且取得了良好的效果，