2020部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期末測(cè)試題》含答案解析

1、人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷評(píng)卷人得分一、選擇題1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）a元旦（dn ）書籍（j ）親吻（wn ）含情脈脈（ m ）b湯匙（ ch ）堅(jiān)勁（j ng ）花圃（p）鍥而不舍（ q ）c徘徊（ hui ）干脆（cu ）酸堿（xi n）烈火焚燒（ f n）d聊天（ li o）挪移（ n ）目標(biāo)（bi o ）陽(yáng)光明媚（m i ）2下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）a這些燈籠上的采繪故事分外精彩。b我依偎在媽媽的懷里，心里想著那無(wú)可挽回的時(shí)光。c為了防御野獸的侵襲，魯濱遜想了很多辦法。d科學(xué)家善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中得到靈感。3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正

2、確的一項(xiàng)是（）a他們必須預(yù)備過(guò)年吃的喝的用的一切好在新年時(shí)顯出萬(wàn)物復(fù)蘇的氣象。b但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。c母親買菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開了。d只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。4在下面句子的橫線處填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）選擇什么樣的朋友，你就有可能成為什么樣的人；你是什么樣的人，就會(huì)有什么樣的前途。，選擇朋友一定要慎重，這往往關(guān)系一時(shí)，關(guān)系一生。a但是不但而且b可是盡管還是c所以雖然可是d因此不僅而且5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）a“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指一種酒。

3、b“少壯不努力，老大徒傷悲”出自漢樂府長(zhǎng)歌行。c“鍥而不舍”這個(gè)成語(yǔ)比喻有恒心，有毅力。d湯姆索亞歷險(xiǎn)記 的作者是美國(guó)作家馬克吐溫，他還寫過(guò)百萬(wàn)英鎊 哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記老人與海等。評(píng)卷人得分二、填空題6讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。我留戀童年的生活?？梢栽賨h lan（_）附近捉 x shu i（_） 、逗螞蟻，可以用竹竿嚇唬在大樹上q x （_）的 w y （_） ，還可以p j ng（_）的場(chǎng)院里捉迷藏。玩夠了， 鬧夠了， 回家就喝奶奶o zh （_）的甜甜的、 n n （ _）的 m zh u（_） 。如果遇到親戚來(lái)串門，有時(shí)還能吃上ji o zi （_）呢！7填空。（1）“慣”字的第四筆是_

4、；“宵”字的部首是_。（2）“瞅”是表示“看”的字，像這樣的字我還能寫兩個(gè)：_、_。（3）“專心致志”的意思是一心一意，集中精神。它的近義詞有_、_等。8根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）我們熱愛古詩(shī)詞，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫讶谌胛覀兊纳钪?。寒食?jié)到來(lái)，想到“春城無(wú)處不飛花， _”；七夕節(jié)讓我們感受到“_，脈脈不得語(yǔ)”的意境。遇到艱難坎坷，我們想到 竹石中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_”；遇到老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我們可以借用蘇軾的浣溪沙中的“誰(shuí)道人生無(wú)再少？_！_”勸慰他。（2） 本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了北京的春節(jié) 的作者 _； 大致了解了丹尼爾笛福的名著_ ；我們從匆匆中明白了要_，不能虛度此生；從十六年

5、前的回憶中認(rèn)識(shí)了革命信仰堅(jiān)定的 _；我們從 _中學(xué)到了用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)的寫法。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)9句子練習(xí)。（1）仿照例句，描繪你最喜歡的一個(gè)人的外貌。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。_ （2）發(fā)揮想象，仿寫句子。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（高興的心情）校園里空無(wú)一人，_。 （安靜的環(huán)境）10過(guò)中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽(yáng)登高多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過(guò)好中國(guó)節(jié)， 也是對(duì)中華文化的一種傳承。請(qǐng)你按照

6、要求完成下列題目。（1）請(qǐng)任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日，仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個(gè)句子（不重復(fù)例句）。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句： _ ，_（2）端午節(jié)的中午，家人團(tuán)聚，起熱熱鬧鬧地過(guò)節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機(jī)。爸爸媽媽批評(píng)他， 他卻說(shuō)： “年年都圍在一起吃粽子，有什么意思， 還不如玩手機(jī)呢！ ”此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)：“_”（50 字左右）評(píng)卷人得分四、修改病句11用修改符號(hào)修改下列語(yǔ)段。孔子三十多歲左右就從事教育事業(yè)，他時(shí)常為能培育和培養(yǎng)出優(yōu)秀弟子而感到安慰。他還常常以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、知難而退的態(tài)度鼓勵(lì)弟子勤奮好學(xué)。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀我最棒。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里

7、的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外， 又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧， 被初陽(yáng)蒸融了。 我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？12用“”畫出文中的比喻句，句中把比作和。13聯(lián)系上下文，理解下面的句子?！拔页嗦懵銇?lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸來(lái)到這世界”指_，“赤裸裸地回去”指_。14文段最后一句話體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？_ 15寫一條表達(dá)珍惜時(shí)間的格言或警句。_ 評(píng)卷人得分六、詩(shī)詞曲鑒賞課外閱讀我能行。天凈沙秋（元）

8、白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。16這首元曲的曲牌名是_，題目是 _。17下列詩(shī)句與本曲描寫的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）a亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。b接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。c停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。d白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。18本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是_、_。19對(duì)這首元曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（）a開頭兩句以“孤村”領(lǐng)起，渲染秋日黃昏的冷寂，表現(xiàn)秋的荒涼、蕭瑟，表達(dá)了詩(shī)人落寞、憂愁的心情。b青、綠、白、紅、黃五色，多層次地描繪出秋日美麗的景象，使整個(gè)畫面充滿了詩(shī)意。c“一點(diǎn)飛鴻影下”，描寫“雁影”是為了以靜襯動(dòng)

9、，賦予秋日生機(jī)之感，造成曲子情感由悲到喜的轉(zhuǎn)變。d “青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，這樣交錯(cuò)寫使原本寂寞、蕭瑟的秋景變得多姿多彩。評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)20快樂作文。豐富多彩的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了。在你成長(zhǎng)的旅途中，你是否也曾有過(guò)把握良機(jī)、獲取成功的喜悅， 你是否也曾有過(guò)失去良機(jī)、傷心失落的遺憾？請(qǐng)你以“把握”“遺憾”等為題，寫下感受深切的經(jīng)歷，來(lái)作為你學(xué)習(xí)和生活道路上永遠(yuǎn)的借鑒和鼓勵(lì)。要求： 圍繞題目和主題選擇事件來(lái)寫，語(yǔ)言要通順流暢。字?jǐn)?shù)在450 字左右。參考答案1a 2a 3a 4d 5d 6柵欄蟋蟀棲息烏鴉僻靜熬制膩膩米粥餃子7豎折宀瞄瞧聚精會(huì)神全神貫注8寒食東風(fēng)御柳斜盈盈一水間任爾東西南北風(fēng)門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞老舍魯濱遜漂流記珍惜時(shí)間李大釗真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后9示例：我的同學(xué)亮亮，他胖乎乎的圓臉上，一雙大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼，準(zhǔn)是在想一些鬼點(diǎn)子。示例：風(fēng)吹樹葉的聲音都能聽得一清二楚10月圓中秋家家團(tuán)聚吃月餅“一家人在一起過(guò)節(jié)，融洽了親情，拉近了距離， 爸爸媽媽多想和你