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文檔簡介
1、一年級語文下冊丁丁和牽?;ń虒W設計(第二課時) 凱旋路小學 宋秋枝教學目標:1、運用已掌握的方法認識17個生字。2、有感情地朗讀課文,了解丁丁的美好愿望。3、讓學生懂得美好的愿望要靠行動來實現(xiàn)。教學重點:認讀17個生字。教學難點:培養(yǎng)學生文中解疑、文中識詞、詞中識字的能力。教學準備:課件教學過程:一、猜謎語導入新課1、猜謎語:花兒開在藤蔓上,一朵一朵像喇叭。打一花名(板書:牽?;?師領讀)2、欣賞牽?;▓D片,介紹它善于攀爬的特點。我們的好朋友丁丁也喜歡牽?;?,他還親自種了一棵牽?;?,丁丁和牽?;ㄖg還有一個小秘密,你想知道嗎?(板書:丁丁和 齊讀課題)二、老師范讀課文,學生整體感知。老師配樂范
2、讀課文,學生邊聽讀邊思考。三、檢查生字、新詞學習情況1、出示本課詞語(含有本課一、二類生字的注音詞語)請生認讀、領讀。并注意強調(diào)輕聲的讀法。2、小組開火車比賽讀詞語。3、出示課件,認讀生字并組詞。四、細讀課文,掌握主旨。1、你知道丁丁有什么愿望嗎?從書中找一找,畫一畫,讀一讀。2、指名朗讀第二自然段,了解丁丁的愿望(板書:愿望)。指導朗讀,女生齊讀。3、句型練習:師:仿照丁丁對牽?;ㄕf的話,你想對小雨點說什么呢?還想對誰說什么呢?牽牛花,請你快快發(fā)芽長大,讓王奶奶也能看到鮮花吧!小雨點,請你快快落下來,讓_吧!過度:、丁丁是怎么實現(xiàn)他的愿望的?自讀三、四自然段回答問題。五、激發(fā)想象,仿句練習1
3、、指名讀第3段。2、誰愿意滿足丁丁的愿望?多么神奇啊,牽?;〞f話了。誰能用神秘的語氣讀一讀?指名讀,生互評,再齊讀。3、句型練習:師:想像我們見到的牽牛花,除了攀著竹竿往上爬,還能攀著什么往上爬呢?給我一根竹竿吧,我可以爬到上面去開花,滿足你的愿望。給我_吧,我可以爬到上面去開花,滿足你的愿望。4、精讀第四自然段,畫出表示顏色的詞語。指生朗讀,生生評價。5、討論:想象丁丁在種、養(yǎng)牽?;ǖ倪^程中還付出了那些勞動?6、拍手讀兒歌。7、丁丁的愿望實現(xiàn)了嗎?(板書:實現(xiàn))想象王奶奶看到這些漂亮的牽?;ㄋ龝趺聪?8、齊讀最后一段。填空:感謝,因為。9、丁丁是個怎樣的孩子?六、總結(jié)提升?!罢Z言是花苞,行動才是果實;決心是種子,實干才是肥料”,同學
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