《日記兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、日記兩則教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，掌握多音字“好”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；懂得關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。3、有寫(xiě)日記的興趣，并且按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，掌握多音字“好”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；懂得關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。3、有寫(xiě)日記的興趣，并且按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、課件。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣學(xué)習(xí)日記格式。1、導(dǎo)語(yǔ)。小朋友，我們每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有些事情還給你留下了深刻的印象。但你是否想過(guò)把其中的一些事情記錄下來(lái)呢？

2、2、進(jìn)入新課。今天我們要學(xué)的課文，是兩則日記，日記是每天記錄人物、事件、感想的小文章。自讀課文，看看寫(xiě)了什么？二、學(xué)習(xí)生字。1、小老師帶讀，師正音。2、多種形式讀。3、交流識(shí)字方法。三、朗讀感悟第一則日記。1、自由讀，想一想：我做了一個(gè)什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？2、指名答，師板書(shū)。3、小組分工讀，指名讀，指導(dǎo)個(gè)別句子的朗讀。4、“我”為什么怪媽媽小氣呢？5、多種形式讀第一則日記。四、小結(jié)。寫(xiě)日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來(lái)，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、認(rèn)讀要寫(xiě)的字，正音。2、觀察字型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3、示范書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，復(fù)習(xí)日記格式。二、朗讀感悟第二則日記。1、指名分段讀，評(píng)議。 2、自由朗讀，思考：我又做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？ 3、多種形式認(rèn)讀生字。4、多種形式朗讀課文，指導(dǎo)朗讀。5、討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？ 6、齊讀，說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是怎樣一個(gè)人？三、鞏固生字。1、生字卡片檢查認(rèn)讀情況。 2、介紹好的識(shí)字方法。 3、自己