畢業(yè)班教師交流會(huì)上教導(dǎo)主任講話

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作全面提升教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班則是反映質(zhì)量的窗口，也是 上級(jí)主管部門(mén)評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的重要依據(jù)。因此，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工 作的重心、中心、核心。在這里，我們齊聚一堂，共同來(lái)研討畢業(yè)班工作很有 必要。下面，我就畢業(yè)班工作談以下幾點(diǎn)：一、基本情況：1、上期期末考試成績(jī)分析。2、各學(xué)科成績(jī)發(fā)展不均衡；學(xué)生存在偏科學(xué)習(xí)的狀態(tài)。3、個(gè)別學(xué)科后進(jìn)生比例過(guò)大，課堂氣氛沉悶，老師學(xué)生缺乏信心。二策略建議：（一）正視問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)，是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提。我校教學(xué)質(zhì)量不高是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們?cè)谫|(zhì)量分析會(huì)上也分析了，老師們 也曾自己分析過(guò)，相互交流過(guò)，有的老師可能找了

2、許多客觀原因，而未去找主 觀原因，但這能解決問(wèn)題嗎？能改變現(xiàn)狀嗎？上期我們學(xué)校也不是所有的學(xué)科 都差，還有幾位老師名列前茅。 2010 年我校畢業(yè)班成績(jī)躍居轄區(qū)第一，而且遙 遙領(lǐng)先（當(dāng)時(shí)一個(gè)班第一，一個(gè)班第二）。那他們成功的秘籍是什么呢？我想 有一點(diǎn)是肯定的，他們的付出和努力。不為問(wèn)題找借口，要為問(wèn)題想辦法。只 要我們不去太計(jì)較客觀原因，把更多的精力花在辦法上，多擠時(shí)間，多想點(diǎn) 子，多點(diǎn)付出，就一定會(huì)有進(jìn)步，就一定會(huì)有收獲！（二）、抓好組織管理，是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的保證。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)親自 掛帥任組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為成

3、員，形成分工協(xié) 作，齊抓共管的良好局面。2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班包學(xué)科制度。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包班、跟班、深入班級(jí)，了解 學(xué)生，了解教師，加強(qiáng)畢業(yè)班工作的督促、指導(dǎo)，對(duì)所帶的班所分的學(xué)科負(fù)責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)至少每?jī)芍苌钊胨鶐О嗉?jí)進(jìn)行教育、教學(xué)視導(dǎo)，為畢業(yè)班教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為畢業(yè)班教師加油鼓勁。領(lǐng)導(dǎo)包班包科情況如下：六、一班：謝小林六、二班：任曉輝六、一班語(yǔ)文：邱明六、一班數(shù) 1學(xué)：趙景陽(yáng)六、二班語(yǔ)文：宋天松六、二班數(shù)學(xué)：謝小林六、一班、 六、二班英語(yǔ)：任曉輝。3、（三）、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重視教學(xué)過(guò)程，是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量 的關(guān)鍵。我們對(duì)畢業(yè)班教師的總體要求是： “把眼光盯在質(zhì)量上 堅(jiān)持質(zhì)量第一， 把工夫用

4、在備課上 認(rèn)真?zhèn)湔n，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上 認(rèn)真研究， 把目標(biāo)放在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上 培優(yōu)補(bǔ)差，把效果顯現(xiàn)在 40 分鐘的 課堂上認(rèn)真上課 ”。1、加強(qiáng)教學(xué) “五認(rèn)真 ”的督導(dǎo)檢查，做好認(rèn)真?zhèn)湔n（研究考點(diǎn)，研究學(xué)生， 抓住問(wèn)題，抓住關(guān)鍵，精選例題），認(rèn)真上課 （這是最關(guān)鍵的，要興趣教學(xué)，杜 絕枯燥，重視基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，注重實(shí)效，善于反 思，善于總結(jié) ）認(rèn)真布置批改作業(yè)，（畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無(wú)可厚非，但 關(guān)鍵是選題。選題貴在 “精”敗在“濫”，貴在 “路”敗在“亂”）認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真 進(jìn)行單元測(cè)試。2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的視導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)深入畢業(yè)班，指導(dǎo)畢

5、業(yè)班工 作。采取推門(mén)聽(tīng)課、查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改等形式， 督導(dǎo)畢業(yè)教學(xué)工作。3、制定切實(shí)可行的質(zhì)量目標(biāo)，逗硬落實(shí)獎(jiǎng)懲。 獲得轄區(qū)前三名的給予名次獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法按照督導(dǎo)組獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。 名次只能前進(jìn)，不能后退（獲轄區(qū)前三名除外）。前進(jìn)一個(gè)名次獎(jiǎng) 100 元，倒退一個(gè)名次談話說(shuō)明原因，倒退 2 個(gè)名次以上懲 50元。最后名次懲 100 元（上期質(zhì)量倒數(shù)第一除外，但要說(shuō)明原因） 每學(xué)年評(píng)價(jià)一次：三科合格率達(dá) 50%以上，多一個(gè)獎(jiǎng) 50（初中獎(jiǎng) 100） 元，三科優(yōu)生率達(dá) 15%以上，多一個(gè)獎(jiǎng) 80（初一 160，初二 180，初三 200） 元。（說(shuō)明：?jiǎn)慰瞥煽?jī)轄區(qū)倒數(shù)第一，不參與

6、獎(jiǎng)金分配。分配系數(shù)：小學(xué)：班 主任： 0.5，語(yǔ)文： 1，數(shù)學(xué)： 1,英語(yǔ)： 0.5。初中：語(yǔ)文： 1，數(shù)學(xué):1,英語(yǔ)： 1， 物理 0.5，化學(xué)： 0.5，政治： 0.5，歷史： 0.5，生物:0.4,地理： 0.4）.24、落實(shí)好督導(dǎo)組的三會(huì)制度。班主任每周牽頭的情況通報(bào)碰頭會(huì)，教導(dǎo)主 任的牽頭的半月一次分析研究交流會(huì)、校長(zhǎng)牽頭的每月一次總結(jié)表彰整改會(huì)。（四）、抓好學(xué)生管理，是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的根本。1、抓德育，抓管理，德管促學(xué)。堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué) 生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針 對(duì)這種情況，班主任、科任教

7、師要抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥 下藥；對(duì)違紀(jì)學(xué)生，要用紀(jì)律、制度來(lái)加以約束，同時(shí)也要對(duì)他們進(jìn)行情感教 育，堅(jiān)持實(shí)行操行評(píng)分、個(gè)別談話、適當(dāng)懲罰、家訪等制度，力爭(zhēng)收到較好效 果。班上要建好制度，健全班委會(huì)，選好班干部，用好班干部。班干部既能協(xié) 助助班主任管理班級(jí)，又起到學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)的示范作用。2、抓合作，促整體質(zhì)量提升。科任老師要和班主任一道，同心、同心、同 力，對(duì)接近合格、接近優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，有目標(biāo)、有針對(duì)性地培優(yōu) 補(bǔ)差，對(duì)每一位后進(jìn)生不放棄，全面提升合格率、優(yōu)生率和平均分。3、抓中等生，鞭打毛驢。不少中等生具有 “不騎馬不騎牛，騎頭毛驢居中游 ”的思維定勢(shì)。為此，我 們的老師采取各種措施加強(qiáng)對(duì)其轉(zhuǎn)化。一是讓中等生明白，他們不是“毛驢 ”，而是“千里馬 ”，希望他們不甘示弱，奮起直追。二是針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生，與 家長(zhǎng)一道達(dá)成共識(shí)提出不同要求。幫助孩子克服惰性心理。積極投入小學(xué)最后 階段的學(xué)習(xí)中。4、抓后進(jìn)生，煉鐵成鋼。每個(gè)畢業(yè)班都有后進(jìn)生，我們必須做大量艱苦細(xì)致的工作，把 “恨”變成 “煉”。一是給后進(jìn)生鼓勁，幫助他們樹(shù)立 “我能行 ”的思想。要看到他們的進(jìn)步， 哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要表?yè)P(yáng)。二是提高后進(jìn)生的知識(shí)水平，適當(dāng)降低作業(yè)的難 度，多給他們補(bǔ)差補(bǔ)缺，個(gè)別輔導(dǎo)，可以開(kāi)展一幫一和小組幫組員活動(dòng)，發(fā)揚(yáng) 互助精神。三是對(duì)他們持之以恒地實(shí)施養(yǎng)成教育，3使他們