兒童教育關(guān)鍵期理論學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1兒童教育關(guān)鍵期理論兒童教育關(guān)鍵期理論(lln)第一頁，共30頁。第1頁/共29頁第二頁，共30頁。第2頁/共29頁第三頁，共30頁。n如：對于人類語言的敏感如：對于人類語言的敏感第3頁/共29頁第四頁，共30頁。能的最佳時期。能的最佳時期。n第4頁/共29頁第五頁，共30頁。第5頁/共29頁第六頁，共30頁。第6頁/共29頁第七頁，共30頁。第7頁/共29頁第八頁，共30頁?？道驴道侣鍌惔穆鍌惔?Konrad Zacharias1989.02.27奧地利比較心理學(xué)奧地利比較心理學(xué)家，動物習(xí)性學(xué)的家，動物習(xí)性學(xué)的創(chuàng)始人，也是創(chuàng)始人，也是1973 年生物年生物(shngw)或醫(yī)學(xué)諾貝爾

2、獎得或醫(yī)學(xué)諾貝爾獎得主。主。 第8頁/共29頁第九頁，共30頁。第9頁/共29頁第十頁，共30頁。一般的學(xué)習(xí)可以在任何年齡進行，一般的學(xué)習(xí)可以在任何年齡進行，而印刻只發(fā)生在生物學(xué)上決定的某而印刻只發(fā)生在生物學(xué)上決定的某一特殊時期。一特殊時期。第10頁/共29頁第十一頁，共30頁。第11頁/共29頁第十二頁，共30頁。與此是一致的。從這個意義上，與此是一致的。從這個意義上，嬰兒期是人的一生發(fā)展的基礎(chǔ)。嬰兒期是人的一生發(fā)展的基礎(chǔ)。心理發(fā)展的障礙與嬰兒期特別心理發(fā)展的障礙與嬰兒期特別是出生后頭一年中的發(fā)展缺陷是出生后頭一年中的發(fā)展缺陷有關(guān)。生命中一種損害發(fā)生得有關(guān)。生命中一種損害發(fā)生得越早，兒童在成

3、長中彌補這一越早，兒童在成長中彌補這一缺陷的機會越少，成年后所產(chǎn)缺陷的機會越少，成年后所產(chǎn)生的心理障礙就越嚴(yán)重。生的心理障礙就越嚴(yán)重。成年的神經(jīng)癥狀與原始信任的成年的神經(jīng)癥狀與原始信任的缺失缺失第12頁/共29頁第十三頁，共30頁。第13頁/共29頁第十四頁，共30頁。第14頁/共29頁第十五頁，共30頁。第15頁/共29頁第十六頁，共30頁。依戀依戀(attachment)恒河猴實驗恒河猴實驗(shyn)證明，證明，接觸性安慰對于接觸性安慰對于正常的社會性發(fā)正常的社會性發(fā)展的重要性。展的重要性。第16頁/共29頁第十七頁，共30頁。第17頁/共29頁第十八頁，共30頁。第18頁/共29頁第十

4、九頁，共30頁。只是幫助另一只正常的眼睛傳只是幫助另一只正常的眼睛傳遞視覺信息。而成年貓則不然，遞視覺信息。而成年貓則不然，在拆線在拆線(chi xin)之后，它的之后，它的視力立刻恢復(fù)了正常。視力立刻恢復(fù)了正常。黑暗中長大的老鼠，其視覺皮層黑暗中長大的老鼠，其視覺皮層中樹突分支的數(shù)量和突觸的數(shù)中樹突分支的數(shù)量和突觸的數(shù)量都比在光亮中長大的老鼠少量都比在光亮中長大的老鼠少得多。小猴子的一只眼睛如果得多。小猴子的一只眼睛如果在關(guān)鍵時期總是閉著，這只眼在關(guān)鍵時期總是閉著，這只眼睛里的神經(jīng)元總是趕不上另一睛里的神經(jīng)元總是趕不上另一只眼睛的神經(jīng)元的增長速度。只眼睛的神經(jīng)元的增長速度。研究表明猴子的視覺

5、發(fā)育的關(guān)研究表明猴子的視覺發(fā)育的關(guān)鍵期是在出生后的鍵期是在出生后的6-8周。周。第19頁/共29頁第二十頁，共30頁。第20頁/共29頁第二十一頁，共30頁。時間和精力，也不可能時間和精力，也不可能(knng)使他們恢復(fù)到正常兒使他們恢復(fù)到正常兒童所具有的語言能力。童所具有的語言能力。印度印度(yn d)“狼孩狼孩” 我國我國“豬孩豬孩”第21頁/共29頁第二十二頁，共30頁。第22頁/共29頁第二十三頁，共30頁。第23頁/共29頁第二十四頁，共30頁。語言敏感期語言敏感期秩序敏感期秩序敏感期感官敏感期感官敏感期對細微事物感興趣的敏感期對細微事物感興趣的敏感期動作敏感期動作敏感期社會規(guī)范敏感

6、期社會規(guī)范敏感期書寫敏感期書寫敏感期閱讀敏感期閱讀敏感期文化敏感期文化敏感期0-60-6歲歲2-42-4歲歲0-60-6歲歲1.5-41.5-4歲歲2-62-6歲歲2.5-62.5-6歲歲3.5-4.53.5-4.5歲歲4.5-5.54.5-5.5歲歲6-96-9歲歲第24頁/共29頁第二十五頁，共30頁。1-31-3歲歲口語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期口語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期4-54-5歲歲書面語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期書面語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期0-40-4歲歲形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期5 5歲左右歲左右掌握數(shù)概念的關(guān)鍵期掌握數(shù)概念的關(guān)鍵期1010歲以前歲以前外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡5 5歲以前歲以前音樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡音樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡1010歲以前歲以前動作機能掌握的關(guān)鍵年齡動作機能掌握的關(guān)鍵年齡第25頁/共29頁第二十六頁，共30頁。第26頁/共29頁第二十七頁，共30頁。第27頁/共29頁第二十八頁，共30頁。THE END第28頁/共29頁第二十九頁，共30頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。某些動物在初生嬰幼期間對環(huán)境刺激所表現(xiàn)的一種原始而快速的學(xué)習(xí)方式。在個體成長(chngzhng)中的某一段時期，其成熟程度恰好適合某種行為的發(fā)展。當(dāng)恐懼的刺激物 (比如敲鼓的玩具熊)出現(xiàn)時，幼猴會跑回到絨