古典舞教學(xué)中學(xué)生表演素質(zhì)的培養(yǎng)研究

1、    古典舞教學(xué)中學(xué)生表演素質(zhì)的培養(yǎng)研究    張瓊【摘 要】在中國舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域，古典舞占據(jù)著非常重要的地位。學(xué)習(xí)古典舞，不僅需要舞者完成簡單的動作，還需要其在舞蹈過程中將舞蹈所要傳達的情感生動地表達出來，這就要求舞者必須具備較高的舞蹈表演素質(zhì)。本文針對古典舞表演素養(yǎng)的含義進行分析，簡要探討了古典舞教學(xué)中學(xué)生表演素質(zhì)的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】古典舞教學(xué)；學(xué)生表演素質(zhì)；培養(yǎng)：j722.4 文獻標(biāo)志碼：a ：1007-0125（2016）07-0221-01古典舞表演不僅需要舞者有扎實的舞蹈功底，同時還必須具備較強的表演特質(zhì)，只有這樣，才能將情感表達與舞蹈動作融為

2、一體，通過舞蹈表演充分地展現(xiàn)自身的情感。由于古典舞比較看重提煉、整理、創(chuàng)造、加工，講究身法與韻律的有機結(jié)合，這就要求舞者必須具備較高的舞蹈表演素質(zhì)。因此，在舞蹈教學(xué)中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的表演素質(zhì)，使學(xué)生能夠切身感受到舞蹈的藝術(shù)氣息以及藝術(shù)魅力，并能夠?qū)⑦@種美帶給欣賞者，提升古典舞的藝術(shù)價值。一、表演素質(zhì)的涵義分析（一）具有較強的觀察力和豐富的想象力。作為一名優(yōu)秀的舞者，較強的觀察能力和豐富的想象力是其應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。在古典舞教學(xué)中，學(xué)生要想深刻地領(lǐng)悟舞蹈的基本技法和表演方式，必須具備敏銳的觀察能力，只有耐心細(xì)致地觀察每一個舞蹈動作，用心去體會舞蹈動作的含義，才能豐富自己的舞蹈知識。

3、在進行古典舞的表演教學(xué)時，具有較為敏銳的觀察能力的學(xué)生學(xué)習(xí)效果比較好，他們能夠快速地發(fā)現(xiàn)竅門和技術(shù)的要點。同時，在舞蹈創(chuàng)作時，較強的觀察力也非常重要，從社會生活中采集素材，通過觀察生活尋找靈感，進而提升舞蹈作品的表現(xiàn)力。對于舞者來說，豐富的想象力也非常關(guān)鍵。舞者的想象力，在一定程度上影響著舞者的表演層次；豐富的想象力，可以使舞者對舞蹈有一個深入的理解。在創(chuàng)作舞蹈的過程中，豐富的想象力更加重要；在演繹舞蹈過程中，運用豐富的想象力，可以提升舞蹈的意境，增強舞蹈的藝術(shù)魅力。（二）強烈的感受能力和較高的文化素養(yǎng)。古典舞主要通過舞蹈動作抒發(fā)思想情感，通過身法和韻律的相互融合，為欣賞者傳達豐富、細(xì)膩的情感

4、。如果舞者的感受力和自制力比較強大，情感表述才會豐富，可通過舞蹈傳遞給觀眾更豐富的感情。靈活的思維力是表演古典舞的基本要求，在古典舞教學(xué)中，我們不僅要為學(xué)生傳授基本的舞蹈技法，還要幫助學(xué)生了解舞蹈文化，從歷史、文化等方面入手，增強他們對于舞蹈的認(rèn)識，從文化的深層次感受舞蹈的靈魂。藝術(shù)文化修養(yǎng)的程度，直接影響著舞者對舞蹈的理解程度，所以，一個優(yōu)秀的舞者只有不斷提升自身的文化修養(yǎng)，才有利于發(fā)揮個人的表現(xiàn)能力，從內(nèi)心深處打動觀眾，讓觀眾通過欣賞舞蹈，產(chǎn)生靈魂的共鳴。在舞蹈表演中，只有“有感而動”，才能賦予舞蹈更強大的生命力，讓觀眾在欣賞過程中獲得情感體驗。二、古典舞教學(xué)中學(xué)生表演素質(zhì)的培養(yǎng)（一）從觀

5、察力、想象力入手，激發(fā)學(xué)生古典舞的表演特質(zhì)。高校學(xué)生雖然從青少年的懵懂時期步入了逐漸成熟時期，但是在生活閱歷等方面依舊存在著很大的局限性，導(dǎo)致許多學(xué)生缺乏對古典舞內(nèi)涵的理解。所以在古典舞教學(xué)中，我們必須從觀察力、想象力入手，提升學(xué)生對于古典舞文化的認(rèn)識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)古典舞的過程中，能夠把握住每一個舞蹈動作的要領(lǐng)，真正地融入到舞蹈的意境中，更好地協(xié)調(diào)舞蹈的各項動作，充分展現(xiàn)古典舞的藝術(shù)魅力。在古典舞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈美感，一定要訓(xùn)練好學(xué)生最基本的舞蹈動作，保證基本功練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，這樣才有利于增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在舞蹈中身體更加靈活，掌握正確的舞蹈形態(tài)，形成一種自如的風(fēng)格韻律，增強古

6、典舞表演的音樂感和節(jié)奏感。在古典舞教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力也是一項重要的內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典舞的表演特質(zhì)，提升古典舞的表演能力。（二）重視古典舞文化的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在古典舞的表演過程中，舞者的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)直接影響著舞蹈的表現(xiàn)力。要想達到形神兼?zhèn)?、出神入化，舞者不僅要有深厚的舞蹈功底，還要深刻地理解作品所要表達的思想內(nèi)涵。因此，在古典舞教學(xué)過程中，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生了解不同年代古典舞的文化背景，了解不同民族的風(fēng)土人情及審美情趣，在教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生理解古典舞的內(nèi)涵，充分認(rèn)識古典舞的藝術(shù)魅力，只有這樣，才更有利于學(xué)生把握住作品的精髓，在學(xué)習(xí)中更深刻地體會作品的價值。在具體的舞蹈教學(xué)中，老師應(yīng)該多途徑地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，定期開展一些課外活動，對學(xué)生進行舞蹈文化的熏陶，使他們進一步提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈枧_表演態(tài)度，培養(yǎng)自己的表演特質(zhì)。三、結(jié)語在古典舞教學(xué)中，學(xué)生表演素質(zhì)的培養(yǎng)非常關(guān)鍵。因此，在古典舞教學(xué)中，教師應(yīng)該從觀察力、想象力入手，培養(yǎng)他們的表演素養(yǎng)，同時注重古典舞的基本功訓(xùn)練，重視古典舞文化的滲透，引導(dǎo)學(xué)生提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不斷探索古典舞的藝術(shù)魅力，使學(xué)生的表演特質(zhì)得到有效提升。參考文獻：1任亦男.古