教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案六(第九冊(cè))

1、教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案11、故鄉(xiāng)的蘆葦 教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。2、理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的情感。3、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫12個(gè)生字，辨析多音字“幾”。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會(huì)作者抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音磁帶、課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、小朋友們，你們見過蘆葦嗎？（生答）2、師介紹蘆葦。3、師：在作者樊發(fā)稼的故鄉(xiāng)，生長著許許多多樸實(shí)無華，綠如輕紡的蘆葦，給他留下了甜蜜的回憶。你們想不想到那兒去看看？今天，我們就隨著作者回憶，一起去看看那故鄉(xiāng)的蘆葦（板書課題、齊讀課文）二、師感情讀

2、課文（或放錄音）1、生邊聽邊想：課文主要寫了什么？2、指名用自己的話概括地說一說。三、品讀課文師過渡：生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下許多夢幻般的記憶，為什么讓我尤其難忘的是蘆葦呢？賞蘆葦美景（學(xué)習(xí)24自然段）。1、生自由朗讀課文。2、說說：你在讀中感覺到了什么？是從哪些語句中讀出來的？（引導(dǎo)說出：綠、,師相機(jī)板書）3、品讀重點(diǎn)句子，感情誦讀。出示句子：“一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道美麗的風(fēng)景?！敝该x句子師：你喜歡這句話嗎？為什么？（引出：比喻句）你們能不能仿照這個(gè)句子，說一、兩個(gè)比喻句呢？師指導(dǎo)朗讀師：故鄉(xiāng)的蘆葦多美啊，老師真想來

3、感受感受，讓我讀一次，好嗎？師讀生觀察。讀后問：你觀察到什么？你從老師朗讀中感受到什么？生反復(fù)練讀：分組讀、指明讀、齊讀等練說疊詞請(qǐng)生說一說句中運(yùn)用了哪些疊詞，你還能說出別的疊詞嗎？師：在這三段中，你還有喜歡的句子嗎？出示句子：每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。哪些同學(xué)喜歡它，就站起來讀一讀。全班齊讀。這是一個(gè)什么句子？我們以前學(xué)過這樣的句子嗎？誰站起來說一說。（引導(dǎo)說說擬人句）憶童年趣事（學(xué)習(xí)57自然段）。1、生以四人為小組合作學(xué)習(xí)自由朗讀，交流：課文中寫了幾件童年趣事，你覺得哪件事最有趣，說說為什么？自學(xué)要求：（出示小黑板）讀懂這一部分的每一句話，不理解的可

4、以提出來討論。朗讀時(shí)可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，讀出“趣”來。2、生匯報(bào)自學(xué)情況師生評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生讀第6自然段出示重點(diǎn)句子：問：句子中的“船隊(duì)”和“幻想”分別指什么？說說你的理解。3、師：吹蘆葉、折蘆葉船多有趣??！可是，更有趣的還在后面呢？現(xiàn)在，我想跟著作者一起去蘆葦叢中捉紡織娘，你們想去嗎？指名讀第7自然段。你喜歡這一段嗎？為什么？（生自由回答）紡織娘是什么？它是什么樣子的?請(qǐng)找到課文中的語句讀一讀。課件展示紡織娘，幫助學(xué)生理解。4、練習(xí)背誦把你最喜歡的一部分背下來。學(xué)習(xí)第1、8自然段（5分鐘）仔細(xì)品讀，對(duì)比說說這兩段有什么特點(diǎn)？（前后照應(yīng)）四、拓展師啟發(fā)：我們?cè)谡n文中感受了作者對(duì)故鄉(xiāng)蘆葦?shù)那楦校?/p>

5、時(shí)還體會(huì)到人與自然的和諧。那么你能不能也來談?wù)勛约杭亦l(xiāng)的美景和童年趣事呢？學(xué)生自由說，指名說。板書：11、故鄉(xiāng)的蘆葦不蘆葦：綠美能蘆葉：吹陶醉甜蜜的回憶忘蘆葉船：滿載幻想懷蘆葦叢：捉紡織娘12難忘的故鄉(xiāng)第一課時(shí)教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。2、理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫12個(gè)生字，辨析多音字“幾”。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會(huì)作者抒發(fā)的熱愛家鄉(xiāng)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音磁帶、課件教學(xué)流程：一、     揭示課題你從課題中知道了什么？還想知道什么？二、美讀

6、感悟自主學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生提出讀通順的要求，練讀后同桌互相檢測。·緊扣習(xí)題，讀懂課文三、理解課文問題：作者寫了故鄉(xiāng)的難忘的事？哪件事給你的印象最深？說說你對(duì)這件事的感受。方法：先瀏覽課文，標(biāo)記出課文寫了幾件事，再默讀這幾件事，選出自己印象最深的一件事，細(xì)讀這件事，說說自己的感受。·多樣美讀，讀好課文選一段自己最喜歡的句子，把它讀生動(dòng)。想一想，怎么能讀得生動(dòng)？從思想內(nèi)容到語言文字·體味布局篇：如果給你這個(gè)題目，你會(huì)怎么辦？段：你安排的每件事要用多少段落來完成詞句：選出本文中的最佳詞句。四、拓展升華美讀課文說說這篇文章寫的成功之處。自己仿寫一段五、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、用

7、普通話正確流利有感情的朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字，正確書寫12個(gè)生字。讀記本課的一些詞語。教學(xué)流程：一、感情朗讀朗讀你最感興趣的一段二、字詞教學(xué)在小組內(nèi)學(xué)習(xí)字詞，不理解的全班進(jìn)行交流三、積累內(nèi)化1、有感情地朗讀全文2、把自己的感受寫在日本上。3、比一比，組成詞惑          載                蜓   &

8、#160;     披    域          栽                挺         疲    仿寫   水上飛機(jī)被北極風(fēng)壓得離不開水面，猶

9、如一只掉在海中的死蜻蜓猶如1、語文實(shí)踐開展家鄉(xiāng)頌詩文朗誦會(huì)快樂讀書屋六老家的螢火教學(xué)目標(biāo)：1、能從課文的字里行間體會(huì)出我對(duì)第家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛之情2、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)課文的生字新詞很多，在讀通課文的甚而上引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我對(duì)老家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛之情教學(xué)過程：一讀通課文采用自己喜歡的方式讀能課文，掃除詞語障礙，把不懂的詞語在小組內(nèi)和班內(nèi)交流解決。采用小組互讀、同桌輪讀、指名讀等方式把課文讀通順二、體會(huì)情感以學(xué)生自由交流為主，避免逐段串講串問學(xué)生在小組內(nèi)選擇自己感興趣的部分采取多種形式的讀，默讀、品讀、感情讀、對(duì)比讀體會(huì)課文表達(dá)的情感三、揣摩寫法借鑒前兩篇課文的寫法，推敲，品味課

10、文準(zhǔn)確和精當(dāng)?？梢宰寣W(xué)生一人選擇一句。說說自己休會(huì)到的。四、積累內(nèi)化在小組內(nèi)互學(xué)生字和詞語五、總結(jié)銀杏樹教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，能夠回答閱讀提示中的問題2、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體會(huì)學(xué)習(xí)作者按照四季的順序描寫銀杏樹的方法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、     播放課件，導(dǎo)入新課二、自讀課文1、自由讀、讀通順2、自讀課文，找出文章的總寫句。3、再讀課文，說說銀杏樹一年四季的特點(diǎn)。三、理解課文1、理解內(nèi)容銀杏樹一年四季的特點(diǎn)是什么？選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行概括3、理解寫法·文章的結(jié)構(gòu)這篇文章的寫作結(jié)構(gòu)是什么？總分·寫作的順序一年四季段落：抓住事

11、物的重點(diǎn)。特點(diǎn)詞句：有許多好詞佳句四、積累內(nèi)化說說你從這篇文章中認(rèn)識(shí)了哪些詞語把自己積累寫來的東西寫在摘抄本上。五、總結(jié)語文七色光六教學(xué)目標(biāo)：1、在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。2、積累古詩，體會(huì)詩人表達(dá)的情感。3、了解華僑陳嘉庚熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的事跡，從中受到教育。4、合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)流程：1、基礎(chǔ)練習(xí)A句段綜合練習(xí)。第一題 體會(huì)句子寫作特點(diǎn)訓(xùn)練。聯(lián)系本單元中學(xué)到的品評(píng)詞句的方法，獨(dú)立思考，交流討論。第一段由兩句話組成。第二段由三句話組成。小組練習(xí)縮句。擴(kuò)句B讀兩組句子，體會(huì)每組句子的寫法有什么不同。要在語境中

12、體會(huì)詞語的意思C、補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充相識(shí)練習(xí)的句子進(jìn)行擴(kuò)句：雷鋒是榜樣。雷鋒（                 ）是（                   ）榜樣。少先隊(duì)員游園。少先隊(duì)員（      

13、60;                          ）游園明月掛天上明月（