初中寫景作文600字(精選多篇)

1、初中寫景作文600字精選多篇【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如假設(shè)喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】暮云黃昏，我剛剛放學(xué)回到家中，此時(shí) 正值黃昏之際，落日之時(shí)。我放下沉重 得讓我喘不過氣的書包，漫步到陽臺(tái)上, 感受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)的吹拂，倚著墻角，愜 意地坐了下來。暮云在霞光的映襯下，仿佛涂上了 一層胭脂，浮顯著一層淡淡的粉紅色， 好似一個(gè)小姑娘紅紅的小臉蛋。這種粉 紅，在色譜里是找不到的。因?yàn)檫@種綺 麗的色彩沒有一絲色譜中顏色的呆板， 反而為暮云著上了一層生機(jī)，著上了一 層紅潤，著上了一層前所未有的活力。這時(shí)，霞光更加濃烈起來了，在霞 光的渲染下，云層粉紅

2、的外衣更加鮮艷起來。云彩的粉紅與霞光的橘紅交織， 纏綿在一起，像兩個(gè)熱戀情人，如膠似 漆，再也分不開了。蒼穹的蒼涼與悲愴， 在這淡淡霞光之下隱藏起了身軀，化作 一種別樣的勃勃生機(jī)。淡淡的云彩是說不出的薄，猶如一 層薄紗，籠罩在瓊霄之上，給蒼穹增添 了幾分朦朧的美麗。被云彩籠罩的天空, 比平常的天空更多了幾分柔美，多了幾 分溫暖，多了幾分返璞歸真的氣質(zhì)，多 了幾分令人漫無邊際的遐想空間。突然，一陣輕柔的風(fēng)兒拂動(dòng)了云朵， 云朵就在清風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。在 我眼中，云朵已經(jīng)變成了一個(gè)傾國傾城 的絕代舞女，正踏著舞步，舞動(dòng)著蒼穹 的美好，令被霞光籠罩的天空幻化出幾 分動(dòng)感。如果說朝云是一個(gè)嬌滴滴的小

3、姑 娘，紅潤而白嫩；午云像一個(gè)健壯的青 年，雄壯而氣魄非凡。那么暮云就是一 個(gè)隱居山林，參禪悟道的老者，是如此的冷淡而富有禪意。 上天賦予暮云的那分禪意，撫慰了我的 心靈，讓心靈得到寧靜，讓境界得到升 華。暮云這分風(fēng)輕云淡的淡然，這分觸 動(dòng)心扉的寧靜，這分震撼心靈的美麗， 早已銘刻在我心靈的深深處。此時(shí)，此刻，此情，此景，不應(yīng)人 間存，只應(yīng)天上有！篇一：傾聽雨聲雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的 羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾 一度很討厭雨。依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨 淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙 的一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨一邊將 手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家, 皺著眉看著自

4、己褲管上的污漬，卻又無 可奈何。不知從何時(shí)開始，我竟對(duì)雨萌 生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上 了雨天。此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴 淘氣地敲打著窗戶，發(fā)岀風(fēng)鈴般清脆的 響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中， 但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些 些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞?dòng)?聲。我漫步在小巷中，里面有些積水， 我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽 到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音， 清脆如提琴者。過了一會(huì)兒，我似乎聽到了雨落在 傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我 驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時(shí)宜地吹 了過來，耳邊的吼叫聲夾雜著雨星襲來， 我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋 不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴

5、落在池塘，泛起 漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落 在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉 的不滿；雨滴打在我的臉頰，我清楚有一種沉重感 不多久，淘氣的雨滴似乎玩累了， 慢慢平靜下來，恢復(fù)了她的淑女姿態(tài)， 舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在 細(xì)雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻 味的雨聲，輕輕吟誦 隨風(fēng)潛入夜，潤物 細(xì)無聲，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈 仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過 雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本 不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲 中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真 至純，自在飛揚(yáng)聽，雨來了。篇二：春天里說到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。 這個(gè)周末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上 一

6、身輕紗，遠(yuǎn)處的樓房就溶在奶白色中 了。我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但 雨也有雨的樂趣。我曾經(jīng)有個(gè)小愿望， 是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的， 這樣我在雨天撐傘時(shí)，抬頭就能看到輕 盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩 滑到傘的邊緣。雨小到不必?fù)蝹銜r(shí)，我 抬頭看天，看見雨水零零散散地下來， 在夜里劃出一道道銀白的弧線。落在我 的臉上，眼里。模糊里記得曾經(jīng)看過一篇雨游公園 的文章，當(dāng)時(shí)是極向往的?，F(xiàn)在也會(huì)想 起，我撐著透明的傘，從水簾里看一片 新綠。蔓延的綠使樹木搖搖欲墜，濃重 得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿 新生氣息的綠色海洋里，不是那種溫潤 的碧玉，而是更跳脫一些的一一春的顏 色。春天實(shí)在太適

7、合新綠了！而雨霧又 使它變得優(yōu)雅、神秘。我的春天總是潮 濕的，春給我?guī)頍o邊無際的綠，向沒 有盡頭的遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲 透綠色。我自然喜歡晴天，陽光明媚的時(shí)候 花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋 的，又帶著類似檸檬或薄荷的清香。這 種春的下午顯然適合我去一回圖書館, 在令人放松的午后用手指摩孥書頁上的 淺淺墨香。陽光下的春天像個(gè)無慮的仙子，而 我那么更喜歡夜幕下優(yōu)雅的精靈。春天里, 萬物都是發(fā)自內(nèi)心地喜悅著。我在白天 驚喜于萬物的變化，又在夜晚細(xì)聽雨點(diǎn) 輕輕叩響書房的玻璃，奏出純潔的樂音。篇三：秋之贊歌胭脂紅，露水重，夕陽下，秋菊花。 我因生于秋而喜秋。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過薄霧在晶

8、瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí)；當(dāng)?shù)谝恢Т笱?長隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開雙 眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已 有些扎手。推開門，讓金色的陽光照在 臉上，我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國 度中無法自拔了。正午，火辣辣的太陽當(dāng)空照耀。秋， 勤勞者的節(jié)日，是上天對(duì)他們這一年的 勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)?？?！那鼓鼓的 麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人 們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格, 也正是偉大的勞動(dòng)者的品格??！黃昏，當(dāng)一片枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落 于手中時(shí)，我似乎可以聽見他的訴說， 他在訴說，訴說著：少年不知愁滋味， 從不曾拾起過歲月的碎片，追逐過時(shí)光 的背影，也不曾拾起過一片枯葉，讀岀一季繁華后殘存的惆悵。

9、夕陽過半，大 雁歸去，寒意已濃。薄弱的衣物已抵擋 不住寒風(fēng)凌烈的攻擊，夕陽漸漸退 去深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒有 夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒有知了不知 疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星 辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好 的，我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑?，我們?cè)谇?的夜晚發(fā)出 但愿人長久，千里共嬋娟。 的人生贊嘆。秋之夜，思之夜。秋的美，秋的情，秋的意，秋的一 切的一切都是深刻的，都是美好的。你 會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅；你會(huì)在秋雨中讀 懂奉獻(xiàn)；你會(huì)在秋葉中品味人生。自古逢秋悲寂，我言秋日勝春朝。篇四：一道風(fēng)景線我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪 怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中 最美的風(fēng)景。題記我深深地戀

10、著外婆家的柳樹灣。一花一世界。而對(duì)我來說，這片柳 樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳 樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃， 流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳 樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭 下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣 隨風(fēng)逝去。假設(shè)秋天是悲涼、蕭條的。那么柳 樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣 中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來， 抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心 中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳 樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很 綠。轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹 灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣 的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉 鋪就的 地毯，撫摸著柳樹那蒼老的 皮

11、膚，似乎可以清晰地感覺到 落紅不是 無情物，化作春泥更護(hù)花的感動(dòng)，愛玩 的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為 這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的歌 謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復(fù) 蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣， 我不時(shí)給柳樹們送來水分，它們的生命 力十分旺盛。有心栽花花不成，無心插 柳柳成蔭說的就是這個(gè)意思了。就在這片柳樹灣里，我度過了綠色 的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是 希望；它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很 少去看它，但它已在我記憶的最深處， 我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪 怕是一朵小花

12、，一灣碧溪，而這片柳樹 灣那么是我心中最美的風(fēng)景讀書生活的苦與樂現(xiàn)在，我長大了，我終于明白，我 當(dāng)年認(rèn)為很深?yuàn)W的問題有一個(gè)很簡(jiǎn)單的 答案：讀書生活有苦也有樂，這個(gè)答案 是已讀初三的我親身經(jīng)歷的體驗(yàn)。每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在 校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線 之間，上課要聽講，做筆記，下課還有 成堆的練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來 近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著 也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書 真的很辛苦。也許，這就是不少青少年 學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因?？墒?，朋友，你是否想過讀書的樂 呢？你一定會(huì)毫不猶豫地說：讀書有何 樂？其實(shí)不然，讀書也可以快樂。在讀 書時(shí)，你可以學(xué)到許多文化

13、知識(shí)，使自 己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理， 使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才 是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你 還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨(dú), 一舉多得，何樂而不為？學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難，難中 必有苦，苦中必有甜。這是我們小學(xué)時(shí) 經(jīng)常唱的一首自勉謠?？上У氖?，那時(shí) 我并不懂它的真正含義，不過現(xiàn)在總算 是有所感悟，并可以借此來勸勉其他同 學(xué)，這也不失為它的價(jià)值，或許，你現(xiàn) 在不懂為何讀書之樂，假設(shè)干年后，當(dāng)你 回首往事時(shí)，你就會(huì)用你讀書時(shí)學(xué)會(huì)的 那句 “只有失去了才會(huì)懂得珍惜 來為自 己年少時(shí)虛度光陰的作為而感慨?！皩W(xué)習(xí)像爬山，爬山必有難，難中必 有苦，苦中必有甜。 讀書生活中

14、的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，痛苦與歡樂，都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)過 自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也 不失為讀書的樂趣。初中作文 600 字：偏愛秋 ,唯愛葉 在“天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻 無 的春天 ;在“接天蓮葉無窮碧，映曰荷 花別樣紅 的夏天 ;在“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開 的冬天，我卻偏愛那 “停車坐愛楓林晚，霜業(yè)紅于二月花 的 秋天！在大多古人的眼里，秋為 “蕭瑟 ， 秋為“愁緒秋為“離別。于是便有了馬致遠(yuǎn)那 “枯藤老樹昏 鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 的斷 腸思念 ;后至李煜那 “菊花殘，塞雁高飛人 未還，一簾風(fēng)月閑 的相思 ;李清照那 “斷 香殘酒情懷惡， 西風(fēng)催襯梧桐落 的凄苦 寥落

15、?相比之下，我還是更喜歡劉鈺錫 那“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝 的豪放，在我，一個(gè)平凡女孩眼里，秋 是美的，秋，別有一番韻味。也許，你 更喜歡秋的碩果 ;也許你更喜歡秋的美菊 也許你也和我一樣，更喜歡秋的落葉。 是的，我更喜歡落葉，喜歡它的顏色， 喜歡它的姿態(tài)， 更喜歡它那 “化作春泥更 護(hù)花 的無私精神。一陣秋風(fēng)吹過，帶來 了些許寒意，驅(qū)走了酷熱的夏季，也帶 來了凋謝的訊息。于是，樹葉開始逐步 變黃，直到生命即將終止的那一刻，它 選擇落下。第一次，也是我最后一次感 受著大地溫暖的懷抱，接著，便微笑著， 在大地的懷抱中離去。你注意過落葉落 下時(shí)飛舞的姿態(tài)嗎？那真得就像是破蛹 而出的蝴蝶在張

16、開翅膀翩翩起舞 ;就像是 在聚光燈下的舞者自如的伸展著柔美的 腰;就像是離家出走的孩子那戀戀不舍的 背影?一片、兩片，三片?一片接著一片， 為這一條條小道披上了一層層的棉被， 生怕是把這土地給凍著，怕來年見不到后代的影子。中秋時(shí)期的落葉是柔軟的，腳踏上去，聲音也沒有了，氣味也沒有，可到了深秋時(shí)期，腳踏在落葉上，發(fā)出一聲聲清脆卻刺耳的響秋即美，美那么秋，秋 的韻味，葉的深情，你體會(huì)到了嗎？ 初中作文大全 600 字?不能不孝敬 父母?2021-06-13 21:47匿名 | 分類：教育/科學(xué) | 瀏覽5次有六百字就行了，不要求是名作，以感恩社會(huì)和誠信待人為主題我有更好的答案 分享到： 按默認(rèn)排序

17、 | 按時(shí)間排序2 條答復(fù)2021-03-212:44 | 二級(jí)父母，我們堅(jiān)強(qiáng)的靠山；父母，我 們避風(fēng)的港灣；父母，我們生命的締造 者?！案改?，一個(gè)多么響亮的名詞， “父 母，一個(gè)多么偉大的名詞。我們對(duì)待父 母，應(yīng)該怎樣做呢？也許你會(huì)輕易地回答道：孝敬父母。但社會(huì)上的一些人總 是對(duì)父母做出不孝的行為。那么，我們 為什么要孝敬父母呢？讓我們一起來探 討一下這個(gè)問題吧！首先，父母給了我們生命，讓我們 有了見到這個(gè)五彩斑斕的世界的時(shí)機(jī)。 他們給了我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一對(duì) 傾聽大自然的耳朵、一張能說會(huì)辯的嘴 巴和呼吸空氣的鼻子，給了我們智慧的 頭腦、靈巧的雙手、奔馳的雙腳和強(qiáng)壯 的身體。父母給了我

18、們這么多價(jià)值非凡 的東西，難道我們不應(yīng)該去孝敬他們 嗎？我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師，是我們的 父母。在我們剛出生的時(shí)候，還只是一 個(gè)整天會(huì)哭、什么事都不懂的小屁孩兒, 但是現(xiàn)在，我們成長為了一個(gè)做事有主 見，知識(shí)豐富的青少年。在這期間，是 誰在教育著我們？是父母！是父母讓我 們懂得了怎樣作人，怎樣做事。讓我們 知道了做人要講誠信，不能言而無信； 做人要寬厚大氣，不能小肚雞腸；做人 要老實(shí)，不能學(xué)會(huì)撒謊；做人要 。 這些不都是父母教給我們的知識(shí)財(cái)富 嗎？父母給了我們無窮多的知識(shí)，難道 我們不應(yīng)該去孝敬他們嗎？最重要的一點(diǎn)，父母養(yǎng)育了我們。 剛出生的時(shí)候，我們沒有一點(diǎn)生活能力， 但現(xiàn)在，我們已有了根本的

19、生活能力。 是誰每天給我們換尿布？是誰每天為我 們穿衣？是誰每天送我們上學(xué)？是誰每 天夜里為我們蓋被子？是誰每天 ？ 這些不是父母為我們健康成長所做的一 切嗎？這難道不是父母在養(yǎng)育著我們 嗎？就憑著這養(yǎng)育之恩，我們?cè)趺茨懿?孝敬他們呢？子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于 犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？ 是 啊，孔子覺得：現(xiàn)在所謂的孝道，只是 能夠養(yǎng)活父母就行了。就是狗、馬也能 夠得到人的飼養(yǎng)；沒有對(duì)父母的敬愛、 孝敬之心，那養(yǎng)活父母與喂養(yǎng)畜牲又有 什么區(qū)別呢？ 從這句話來看，我們更應(yīng) 該孝敬父母?！暗嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào) ，父母 為我們操勞，為我們憂愁，為我們辛苦， 為我們。父母為我們所付岀的一切， 已經(jīng)不止是滴水之恩了，已經(jīng)可以用大 海來比擬了。這么大的恩惠，我們 怎能不給予回報(bào)呢？當(dāng)然，對(duì)父母最大 的回報(bào)，莫過于孝敬父母。道不遠(yuǎn)人：不能不孝敬父母。讓我 們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一 滴來表現(xiàn)我們對(duì)父母的孝敬之心吧！請(qǐng)時(shí)刻銘記：不能不孝敬父母！ 評(píng)論 | 1 0 2021-06-14 1