幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

1、精品文檔幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（一） 在XX幼兒園實(shí)習(xí)的一 個(gè)月中，我深深的體會(huì)到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。 幼兒教師需要 用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說(shuō)教，幼兒學(xué)說(shuō)的填 鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè) 孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、 獲得喜悅、體驗(yàn)快樂(lè)。我覺(jué)得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是于對(duì)孩子的觀(guān)察。我始終有 一個(gè)疑問(wèn)，針對(duì)調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的 行為還是引導(dǎo)其與聽(tīng)話(huà)懂事的孩子比較、 順序漸進(jìn)，指引他們？這個(gè) 就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類(lèi)突出而章顯個(gè)性的孩子

2、，而 不能用粗暴的語(yǔ)言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后 的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧 等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光和言語(yǔ)，激發(fā) 孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教 師柔和親切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。由此我深刻體會(huì)到了 幼兒教師需要有慈母般的愛(ài)，需要有感恩的心，需要有傾聽(tīng)的耐心， 用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮 演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩 子的身長(zhǎng)規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人

3、， 自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。 這更加讓我 懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會(huì)更 和諧。我覺(jué)得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的 重要內(nèi)容，我想我會(huì)把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我 們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合 與成長(zhǎng)）?？傊?，我看到的是實(shí)驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心， 共同為了一個(gè)目標(biāo) “一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的， 我會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。 也希望我能有這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)。幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范

4、文（二）短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué) 生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不 到的知識(shí)和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通， 甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的 巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。實(shí)習(xí)期間，我從班主任；老師和保育員；老師那里學(xué)到了很多關(guān) 于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí) 際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱情，在她們的關(guān)心 指導(dǎo)下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！ 我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭

5、班的老師是一名很優(yōu)秀的老師， 在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼 兒教學(xué)的活動(dòng)。可能對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很 難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺(jué)什么也不懂，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，可以說(shuō) 是束手無(wú)策，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué) 工作不熟悉這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助， 開(kāi)始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗 位頂替下來(lái)！但過(guò)了一段時(shí)間之后，事情好像沒(méi)有那么糟糕，漸漸地 我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn) 單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓 孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他 們，他們

6、也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不 少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的 家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去 理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫(xiě)教案， 怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)， 并得到老師們 的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一 件多么開(kāi)心的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是過(guò)得很快， 也充滿(mǎn)了意 義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺(jué)得今天又是快樂(lè)的一天！實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很

7、多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不 能太過(guò)溫柔！要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性， 調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特 性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育， 這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)， 才能更好地跟孩子們相處！那 么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的 結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲，也很容易發(fā)生安 全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的！實(shí)習(xí)讓我 發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回

8、校以后， 我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水 平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束了，在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍， 但我會(huì) 珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢?，讓我愉快地度過(guò)了三個(gè)月，在 那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)， 這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶 貴財(cái)富！幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（三）時(shí)光飛逝，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，首先很感謝學(xué)校給我安排在這所公辦幼兒園實(shí) 習(xí)，其次也很感謝幼兒園指導(dǎo)老師給予我的幫助與鼓勵(lì)。回憶著一個(gè)月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真切的感受到作為一名幼兒園 教師是多么不容易，多么的累。懷揣著一顆愛(ài)心、信心和責(zé)任心我進(jìn)

9、入了這項(xiàng)工作。 剛進(jìn)幼兒園 實(shí)習(xí)多少是有些不適應(yīng)的，因?yàn)樗绕綍r(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)要辛苦的多， 累 的多。開(kāi)始一周主要是見(jiàn)習(xí)，觀(guān)察幼兒園的一日生活，觀(guān)察每一個(gè)孩 子，觀(guān)察指導(dǎo)老師是怎么樣給孩子上課的。在此過(guò)程中，我們聽(tīng)了四 個(gè)老師的公開(kāi)課，從中也獲取一些知識(shí)，看著幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度 與認(rèn)真探討如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。各種第一次：還記得自己第一次參加幼兒園的早操活動(dòng)， 一點(diǎn)都 放不開(kāi)去跟著指導(dǎo)老師一起做，很不好意思，實(shí)習(xí)結(jié)束前我竟站上了 領(lǐng)操臺(tái)，雖然動(dòng)作不是很嫻熟，但我卻踏出了第一步；第一次給小朋 友上課，我選擇了教案書(shū)上的一則故事，在我的印象與經(jīng)驗(yàn)中孩子是 很喜歡聽(tīng)故事的，課后，我的指導(dǎo)老

10、師告訴我，在講故事中語(yǔ)言有一 定的親和力，但是急于把環(huán)節(jié)完成，有些忽視了孩子的吸收程度，這 也是作為新老師的通病，還鼓勵(lì)我加油，我也虛心接受了；第一次檢 查孩子午睡，發(fā)現(xiàn)孩子也有些欺負(fù)人，只要是我們檢查的時(shí)間小便的 人就會(huì)特別多，孩子總有些從眾心理，一個(gè)做個(gè)個(gè)都跟著做；第一次 看管孩子上廁所，我告訴他們便后要洗手。飯后要洗手，我希望他們 能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；第一次與孩子溝通 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我真切的感受到打罵出不了一個(gè)人才。在幼兒園 這個(gè)群體中，孩子打人、罵人、推人是很正常的事情，關(guān)鍵是在于教 師如何引導(dǎo)，我始終堅(jiān)持一項(xiàng)原則：做到與每個(gè)孩子耐心的溝通， 時(shí)常鼓勵(lì)他們我們班有個(gè)男孩子很頑皮，

11、時(shí)常會(huì)去欺負(fù)其他的小朋 友，聽(tīng)話(huà)每當(dāng)看見(jiàn)這樣的情況我都會(huì)蹲下來(lái)和他說(shuō)“某某是個(gè)很乖的 孩子，很聽(tīng)話(huà)的孩子，那聽(tīng)話(huà)的小朋友是不會(huì)欺負(fù)其他的小朋友的，對(duì)嗎？ ”起初的時(shí)候他不太會(huì)理會(huì)我的話(huà)， 但一次次的鼓勵(lì)與勸說(shuō)下 來(lái)，他會(huì)點(diǎn)頭示意，贊同我對(duì)他所說(shuō)的，這也讓我得到了些許成就， 此后，我就時(shí)常用這樣的辦法來(lái)解決問(wèn)題，我認(rèn)為每個(gè)孩子都是需要 鼓勵(lì)的，而不是看他調(diào)皮就批評(píng)他，久而久之連他自己都會(huì)認(rèn)為他是 一個(gè)頑皮的孩子，隨之就會(huì)更頑皮。在實(shí)踐面前學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)顯得那么蒼白無(wú)力， 甚至都有些 不切實(shí)際，要想好上好一節(jié)課，必須要有一定的經(jīng)驗(yàn)才行。我很榮幸 能夠碰見(jiàn)一個(gè)這么好的指導(dǎo)老師，在教課中，我的指導(dǎo)

12、老師告訴我對(duì) 于兩種答案的問(wèn)題盡量少問(wèn)，這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有太大的意義，而且在上課 過(guò)程中要注意到孩子的個(gè)體差異，對(duì)于常舉手的小朋友一定要有一次 叫到他回答問(wèn)題；對(duì)于舉手而沒(méi)有回答問(wèn)題的小朋友要給予鼓勵(lì)并和 他說(shuō)某某還沒(méi)有想好是吧？那先坐下等想好了再起來(lái)回答； 一個(gè) 問(wèn)題拋出去，可能孩子不是按照你設(shè)定的答案回答， 要想辦法回到你 要的答案上或者自己直接說(shuō)出答案；授課中要注意每個(gè)孩子的表現(xiàn)與 個(gè)體差異。實(shí)習(xí)結(jié)束前，我上的繪本教學(xué)親愛(ài)的小魚(yú)這節(jié)公開(kāi)課讓我收 獲不小，指導(dǎo)老師很耐心給我修改教案，在試教中也很耐心的告訴我 很多的不足之處，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很仔細(xì)的和我解說(shuō)， 我真的非常感謝 我的指導(dǎo)老師，同時(shí)也很感

13、謝園長(zhǎng)給我們這些實(shí)習(xí)生上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)， 并在結(jié)束后給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。實(shí)習(xí)最后一天，我們買(mǎi)了些許零食分給每個(gè)孩子，在分享零食過(guò) 程中，我們沒(méi)有哭孩子卻哭了，這讓我很感動(dòng)，讓我覺(jué)得一切辛苦努力都是值得的。謝謝老師，謝謝可愛(ài)的孩子們！幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（四）面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的寶寶，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在 旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué) 習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸 退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材， 也 不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚?影響了幼

14、兒對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。 所以，我每次都認(rèn)真 的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。 聽(tīng)課的主 要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了 一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的 問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華炸老師，使我獲益 匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須 發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋?一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。止匕外，我們也組織了集體備 課

15、活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具 備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊 的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上 課的時(shí)候一個(gè)小朋友的鼻涕出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有紙巾，就用手幫他擦 了，另一位老師看到了說(shuō)："你怎么不用紙巾幫他擦呀？"我說(shuō)沒(méi)關(guān) 系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦、不怕 臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各 種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老 師，乃至家長(zhǎng)

16、的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng) 驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的， 這一 點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)， 所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。 過(guò)后我也時(shí)刻對(duì) 自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思， 不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了 明顯的提高。經(jīng)歷了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜 苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也 深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩 子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩

17、子中樹(shù)立 起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容 易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步， 使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，”學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們 不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。幼兒園教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（五）大二這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在大一時(shí)的課程中我們還 不接觸很多有關(guān)下園所須要的課程，比方：蒙式教導(dǎo)，奧爾夫音樂(lè)等 等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很

18、好，童謠會(huì)唱的又不是很多。所以在去 幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的，有些懼怕，有些沖動(dòng)， 又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的欲望， 當(dāng)初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快， 但想想自己會(huì)的又未幾，心 里真的是很亂。來(lái)到幼兒園的第一天，我們世紀(jì)新園的園長(zhǎng)就給我們分派了工作： 重要幫助班長(zhǎng)工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了xx班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心來(lái)到了班里。 這個(gè) 班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來(lái)到幼兒園， 他們的爸爸媽媽 把他們送到班里后就離開(kāi)了，班里的哭聲立刻就響起來(lái)，似乎交響樂(lè) 一樣此起彼伏！抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用 故事來(lái)?yè)嵛克麄儯瑹o(wú)論怎么都不能止住他們分開(kāi)家人苦楚不安的哭聲。 這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶继蹛?ài)。很快的一周就從前了，良多小友人在咱們老師的輔助下都適應(yīng)了 幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，一天比一天好，我的喜悅 由心而生，有種說(shuō)不出的激動(dòng)。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。班里每個(gè)月都要做環(huán)境，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫(huà) 畫(huà)做手工，想著小朋友看見(jiàn)我畫(huà)的畫(huà)心里就特殊的開(kāi)心，當(dāng)班里都安排好的的時(shí)候，我心中發(fā)生了從未有過(guò)的成績(jī)感！實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就