精選初三語文復習計劃書

1、精選初三語文復習計劃書下面給大家精選三篇關于初三語文復習計劃書的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。精選初三語文復習計劃書（一）復習總設想：1. 導向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現(xiàn)正確的復 習方向。并在復習的內容，學習的方法，解題的思路上，對學 生給予正確的指導，以便最終切實提高學生的中考成績。2. 整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材 中所牽涉到的知識加以分類整理 ，以掌握知識的體系和知識 之間的內在聯(lián)系，盡量做到把知識系統(tǒng)化，條理化和簡單化。3. 訓練能力：通過持續(xù)復習和訓練力爭全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和應試答題遷

2、移能力。（二）復習進度與計劃：語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復 習規(guī)律。我們也跟許多兄弟學校一樣在時間上制定了三個時 段的復習計劃。第一輪復習：課本為主，按冊進行。時間為3月中旬到4月下旬。這一輪復習強調不忘本,著重從課本入手，依標扣本，在字，詞,句,篇中夯實基礎， 特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照知識點梳理重難點強調練習題鞏固錯誤題強化的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插 的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作 訓練與指導則貫穿復習的整個過程。第二輪復習：專項訓練，強化重點。時間為4月下旬到5月底。這一輪進入專題復習。

3、根據(jù)考試說明和中考命題規(guī)律，打破教材原有的單元順序,將知識結構分門別類地進行整理并強化訓練。按照相關 知識整合相關練習強化相關錯題點評的步驟分類進行，努力做到三多，即：多精講幾種題型，多總結答題技巧，多點評中 考范文。更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。專題復習是復習進程中最重要的階段，通過對知識板塊的專題復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系 統(tǒng)化，使學生能站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。第三輪復習：綜合訓練，把握整體。時間為6月上旬到中考前。這一輪復習重在模擬訓 練和綜合能力的提高，精選精練中考模擬題，整體把握試卷 的題量和難度，安

4、排和分配好答題時間。這一輪的復習旨在 幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又起到中考實戰(zhàn)演習，提高應試能力的作用?？记叭靹t安排學生自主復習。要求按照自己學習 的特點，在老師指導下，每天做適量中等題、與一篇小文章培 養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。精選初三語文復習計劃模板一、復習依據(jù)根據(jù)語文課程標準，結合xx地區(qū)20xx年中 考說明及題型、考點，歷年擬題的導向，切合黃柿中學學生 的是實際情況，制定以下備考方案，根據(jù)備考方案要求進行 系統(tǒng)性復習。二、復習設想1. 認真學習中考說明，了解考試范圍，題型，考 點，重點抓基礎知識和基本能力點，教學中要落實。注意總結 學習規(guī)律，掌

5、握解題方法，技巧,使學習目標得以達成。2. 抓常態(tài)課堂，發(fā)揮備課組的集體力量，使復習集 大家智慧，這樣盡量減少無效的勞動。以耗時間 ，拼經理來提 高質量的做法必須摒棄。3. 合理使用多媒體，擴大教學容量，調動學習興趣 讓學生動起來。充分發(fā)揮師生互動 ，生生互動的效能，使知識 能力內化。4. 對后進生的轉化工作，必須以極大的耐心，做到 仁至義盡，不留遺憾。與同班級教師協(xié)調合作 ，把育人放在首 位,其次是教好書。三、復習目標通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語文基礎知識，強化學生 的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解 決實際問題的能力，使每

6、位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)秀率都有大的進步。四、具體安排第一輪復習：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。（4月1日4月30日,著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、 句、篇中夯實基礎。結合本校復習資料 中考新方向和導 學精練進行基礎性、系統(tǒng)性復習。復習要點： 課內古詩詞過關：理解→背誦→默寫。 課內文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點 的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古 今異義詞、一詞多義等）。 課內重點現(xiàn)代文過關，規(guī)定篇目的背誦、主要知 識點的歸納挖掘課內文本的寫作價值。第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。

7、（5月1日5月31日）結合本校復習資料中考新方向和導 學精練做專項訓練與閱讀能力提升的相練習，重點講解答題方法與答題答題技巧。復習要點： 積累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練） 文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練） 現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練 ） 寫作（各種文體的寫作指導及訓練）專題復習階段，即根據(jù)考試說明和中考命題規(guī) 律,打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化 訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段 ，通 過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系 統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此

8、，我們都應該重視這一階段的復習。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個專題：一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭 方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀， 包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。 在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌 握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文 學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、 體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞 類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義 等類別列

9、表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫 部分開放題型的出現(xiàn) ，我們也可試著將古詩文分類整理記 憶。第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（6月1日6月15日中考前一星期約 20課時）復習要點：吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模 擬試題。精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方 向和方式方法。這一輪復習重在進行模擬練習（或綜合訓練）,可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選 十堰市近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的 題目練習，真正

10、起到模擬的作用。第四輪復習：自主學習（6月16日6月19日考前一 星期約5課時）復習要點：學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理 知識結構。做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學 生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場 ，考 出最佳成績。作文復習安排：（3月5日6月19日共十六周）（一）、形式：每周一篇作文（二）、復習要點：1. 自由命題作文2. 命題作文3半命題作文4. 話題作文5. 材料作文6閱讀并收集優(yōu)秀作文精選初三語文復習計劃范文一、明確目標，吃透考試大綱。在總復習過程中，只有確立了正確的復習教學觀念 才能有明確的思想來指導復習教學工作。因此必須緊緊圍繞 著大綱和

11、考試說明中關于對初中畢業(yè)生的要求的內 容,對考試范圍、學生情況仔細研究，心中有數(shù)，使復習能抓住重點。及時根據(jù)教學內容和學生反饋的意見不斷調整和充 實復習計劃。二、制定、實施嚴密的中考復習路線圖計劃。（一）第一階段的復習，應以本為主。抓綱務本，優(yōu)化對學生各知識點的復習。盡管現(xiàn)在中考題大多來自課外，但這些題大部分是課文中基礎知識的變形和延伸。因此，在這一階段復習中，應遵循九年義務教育全日制初級中學語文 教學大綱的教學要求和教學內容來復習。這也是命題者命 題的依據(jù)。又因為整個中學語文知識系統(tǒng)分散和包含于各冊 課文之中，所以又存在著知識點零碎 ，覆蓋面廣和不系統(tǒng)等 特點。復習中堅持學生為主體、訓練為主

12、線，使學生成為學習的主人。復習中引導學生把學過的知識重新進行整理歸類 找出規(guī)律。可針對中考題型特點 ，進行基礎知識積累與運用、 文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作能力培養(yǎng)開展專題復習。1、基礎知識積累與運用。就中考而言，語文基礎知 識是必考內容，考查的方式方法也靈活多樣。復習中必須使 學生牢牢掌握以下幾方面的知識和技能 ：語音、漢字、詞語、 句子、背誦規(guī)定的篇和段。務必使同學們把這些內容中容易 記混、容易寫錯的，再強化記憶，力求不寫錯別字，保證這部 分不丟分。2、 文言文閱讀。文言文的考查，基本源自課內，所 以要緊扣課本，夯實基礎。具體操作可分三步走 ：第一步，對大綱規(guī)定的文言文和古詩文，從字詞句到

13、文學常識、思想感情藝術手法等 ，拎出要點，總結規(guī)律， 逐篇過關。第二步，分項訓練?？梢越柚Z文報等資料 ， 按實詞、虛詞、閱讀、欣賞、文學常識等分項訓練 ，使學生 獲得系統(tǒng)的知識，并形成運用能力。第三步，考試演練。學生 能否考好，最終體現(xiàn)在對試題的解答上。所以 ，要結合模擬考 試等，選擇優(yōu)秀的模擬試題，強化訓練，解決好學以致用的問 題,力爭中考文言文不丟分。3、現(xiàn)代文閱讀。應該把握四點 ：1）、要把握文章的結構，理清文章的思路；2）、能概括文章的中心意思 ；3）、對 文章的內容、語言和寫法能有自己的心得，并提出自己的看法；4）、能夠根據(jù)語言環(huán)境準確理解文中重要的詞語和句子含義。中考閱讀題對不同

14、文體區(qū)分也大，指導學生增強文體意識,不同文體的特點是很鮮明的。比如記敘文就是考語言、 結構、思想等；說明文無非就是考說明對象、說明方法、說 明順序、說明語言的準確性以及言之有序特點的體會。議論 文則著重考察學生對論點論據(jù)論證的理解運用，近些年個省市加入了不少考察學生積累的題型，例如20xx年黑龍江卷成功第4題:請為本文補寫一個關于勤奮的名人事例。 要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多積累。4、作文復習。連續(xù)這幾年，全國各地的中考題大多是話題作文加材料的形式。因為這一部分占的分值較多，所以在最后復習中不能忽視。若使作文能力得到提高，一是靠語言的積累，二是靠作文形式的創(chuàng)新。巧婦難為無米之炊，語

15、言的積累不能靠死記硬背，要采取有效的方法。1）讀好文章。 盡管復習時間短，還應該抽出一定的時間讀好的文章和原來 做過的讀書筆記。2）熟讀詩詞名句。這些都是語言中的精品， 恰到好處的引用和仿用，能使語言表達更精練，更巧妙。從而 提升語言的品位。3）作文的形式的創(chuàng)新。在內容上 ，要讓我們的學生 關注生活，關注社會，關注人生，關注社會中的熱點，尤其是 近段時間發(fā)生的國內外重大事件，不能兩耳不聞窗外事。要對這些熱點進行思索，體會,必要時運用到文章中去。4）將優(yōu) 秀的中考作文例文定期上墻 ，讓學生找出制勝的根本 ，彌補 自己作文的不足。（二）第二階段復習，主要從考試題型方面入手?，F(xiàn) 在的中考題型，一般由

16、語言積累運用、閱讀和寫作三部分組 成。語言積累運用部分，主要是對詩詞和文學常識的掌握。 俗話說：萬丈高樓平地起，對課內外常見古詩詞和名句的積 累進行分類總結訓練，查漏補缺。依據(jù)復習材料精選試題讓 學生充分熟悉中考的題型。（三）第三階段是模擬考試訓練。最后階段一定要克 服以往語文復習中重講授 ，輕視提煉與引申；重盲目運用模 擬資料,缺乏針對性；重大量模擬簡單講評，忽視培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法；重理論概括，輕視基本能力訓練等缺點。通過模擬練習，繼續(xù)查漏補缺。進一步強化學生的應試能力和積累做題技巧?，F(xiàn)在的復習資料可 謂是鋪天蓋地，但我們要根據(jù)教學大綱和考試，不搞題海戰(zhàn)術,重視精選精練精講。對于出現(xiàn)的問題必須及時的回爐補火。三、重視教法，培養(yǎng)學生語言的實際運用能力。初中語文總復習效果的好壞與教師的教學方法有很大的關系。由于復習時間短，內容多，因而課堂復習容量