健康教育教學(xué)工作總結(jié)

1、健康教育教學(xué)工作總結(jié)健康教育教學(xué)工作總結(jié)是一篇好的范文，感覺很有 用處。篇一：八年級健康教育教學(xué)工作總結(jié)健康教育教學(xué)工作總結(jié)雙石鋪中學(xué)：張木蘭本期我承擔(dān)初二年級健康成長教育課，通過學(xué)習(xí)，能讓 大家懂得尊重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范 傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己。一個學(xué)期來， 在生命與健康教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)生的實際，積極主動的開展 教學(xué)。現(xiàn)初步總結(jié)于下：一. 正確認識生命與健康課的意義。生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實際 的教學(xué)情況來說，具有十分重要的意義?，F(xiàn)在社會發(fā)生了很 大的變化，學(xué)生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認知 上，都無限豐富起來，對于學(xué)生個性

2、與人性的關(guān)懷得到充分 的突出，評價教學(xué)的標準也變得更為多元。因此，生命與健 康課程實際是順應(yīng)這個形勢而現(xiàn)實產(chǎn)生的。二. 教學(xué)方面。我平時注重備課，力求吃透教材，改進教學(xué)理念，改變 教學(xué)模式，認真研究課改精神，積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方 法，以利于更好地為搞好教育教學(xué)。課堂上，我努力調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩 子們主動參與課堂教學(xué)，教給孩子們“聽課”的方法，教育 學(xué)生“愛生命、知榮辱、做表率”、“以珍愛生命為榮、以輕 視生命為恥” “讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命，范文TOP100快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個人都張揚個性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、 “珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧

3、、潤澤生命”、“書寫好 我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌” 。 做到因材施教，增強課程的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學(xué)生，使他們自 己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)有自信，讓所 有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與 快樂的事。為此，精心組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體 會生命教育的意義，提升生命價值。加強感恩教育、感動教 育，引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動中學(xué)習(xí)。為了弘揚資貧濟困、 關(guān)愛生命的精神，開展“送人玫瑰，手有余香”討論活動， 以弘揚中華民族濟貧救難， 關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。 組織學(xué)生觀看洪戰(zhàn)輝事跡報告會的

4、電視錄像。洪戰(zhàn)輝的 自立、自強和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一 個學(xué)生。通過這些活動，同學(xué)們更明確自己的人生方向，思 想?yún)R報專題自信而踏實地走好人生的每一步，描繪出屬于自 己的天空。通過進行生命教育，及時構(gòu)筑學(xué)生珍視生命的平臺。進 行學(xué)生生命價值討論，注重學(xué)生生命價值內(nèi)涵。開展生命教 育意義大討論，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事、自身的一言一行感 悟生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的 價值。開展常見突發(fā)事件救護知識講座，強化學(xué)生生命健康 意識。使生命教育真正走進學(xué)生心靈。生命教育是一個系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項長期的工程，我將在實際工作中不斷探索、研究、積累 經(jīng)驗，

5、將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的 生命之花開得更加絢爛多彩！篇二：小學(xué)六年級下冊健康教育教學(xué)工作總結(jié)20XX年下期六年級下冊健康教育教學(xué)工作總結(jié)上頭地小學(xué) 白玉文經(jīng)過不懈地努力，終于較好地完成了本期的教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、完成的工作實績（一）取得了較好的成績。在期末測驗中，全年級學(xué)生的知曉率達 100%優(yōu)秀率達% 綜合分達分。（二）抓好了過渡時期的心理健康教育工作進入六年級的學(xué)生，正是學(xué)生的“過渡時期”，青少年時期，有人稱之為“危險年齡”，這時期青少年身高體重迅速增長，性成熟時期開始。由于生理上的迅速“成長”，極大地打破了生理和心理之間的平衡，打

6、破了心理諸因素之間 的平衡。這時期青少年思維的獨立性、批判性有了顯著的發(fā) 展，但又有較多的片面性和主觀性，他們精力旺盛，感情充 沛，但帶有沖動性，不善于克制，行為不易預(yù)測，也最容易 產(chǎn)生心理問題。可惜對于這種悄悄來到的變化，青少年自身 沒有思想準備，我們的一些家長老師也往往缺乏充分思想準 備，沒有主動及時地采取相應(yīng)教育措施，幫助他們渡過“過 渡時期”、“危險年齡”，致使這時期成為心理問題的多發(fā)時 期。開設(shè)心理健康教育課，不僅僅是普及心理學(xué)有關(guān)知識， 更重要的是在心理健康教育課中進行心理訓(xùn)練、心理指導(dǎo)。 心理健康教育課應(yīng)該是融知識性、趣味性、參與性和操作性 為一體的，這樣才能學(xué)以致用，真正提高學(xué)

7、生抗挫折能力和 自我心理調(diào)節(jié)能力，減少心理障礙及其他心理問題。使每個 學(xué)生都能達到智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、 人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標準，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。（三）心理健康教育與家庭教育結(jié)合我校積極開展與家庭相結(jié)合，對學(xué)生進行心理健康教育。定期召開家長會，學(xué)校與家庭互相溝（轉(zhuǎn)載于：在點：健康教育教學(xué)工作總結(jié)）通。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣 關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著 學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父 母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。 有些父母認為孩子長的壯、不生病就是健康，這是不全面的 認識，事實上，在一些青

8、少年身上存在心理障礙， 比如說慌、 無理取鬧等行為。然而，由于認識的片面性，不少家長對孩 子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。范文寫作在 發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，并通過致家 長的一封信，反饋，召開家長會等方式使學(xué)校與家庭互相溝 通，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社 會、關(guān)心他人、培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制 力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。（四）關(guān)注個別學(xué)生與青春期教育教師針對個性差異，寫個案分析，跟蹤輔導(dǎo)，取得良好 的效果。每期開展一次青春期教育，針對高年級學(xué)生進行生 理，心理的輔導(dǎo)，幫助他們消除煩惱，減少

9、困惑和心理壓力。二、存在的不足教育教學(xué)工作中，有部分內(nèi)容沒有徹底的實施，教學(xué)中 效果查驗的環(huán)節(jié)有待進一步加強。三、改進的措施每學(xué)期前要做深入地調(diào)查，了解學(xué)生已有的知識和能力， 制訂切實可行的工作計劃，合理的安排調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇更有效的學(xué)習(xí)方式。改進教學(xué)反饋環(huán) 節(jié)，擴大反饋主體，積極倡導(dǎo)家長、社會反饋學(xué)生的實踐行 為。20XX 年7月10日篇三：健康教育工作總結(jié)健康教育工作總結(jié)(20XX年級學(xué)生進行健康教育，做到有教師，有課本， 有教案，有課時，有評價。每個學(xué)生人手一本課本，有相對 專職教師進行備課，講授等，還對學(xué)生進行了健康知識測試， 認真做好試卷分析。二、以節(jié)日為切入點

10、，開展豐富多彩的健康教育活動。根據(jù)中小學(xué)健康教育基本要求，我們以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，配合政教處團委的中心工作，適當選擇學(xué)校衛(wèi)生工 作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學(xué)生 從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我 保健方法。除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報、廣播、衛(wèi) 生講座、校園絡(luò)等形式使學(xué)生對一些日常健康保健知識有所 了解。本學(xué)期主要內(nèi)容有：防治宣傳，春季防病愛國衛(wèi)生月宣 傳、飲食衛(wèi)生，并對初一年級進行了禁毒、防艾、心理健康等保 健知識講座，使學(xué)生通過這些系列活動了解并掌握一些常用 的保健方法。三、對一些突發(fā)性傳染病，采取相應(yīng)的措施。春季是多種傳染病，特別是呼吸道

11、傳染病的多發(fā)季節(jié)， 為切實做好學(xué)校傳染病的預(yù)防控制工作，根據(jù)市教育局、衛(wèi) 生局精神，我們采取了相應(yīng)的預(yù)防措施。首先我們加大了衛(wèi)生防病知識的宣傳力度，全面增加學(xué) 生防病意識，教育學(xué)生經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。其次對學(xué)校食堂、小賣部加強食品衛(wèi)生管理，建立云 陽中學(xué)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急絡(luò)云陽中學(xué)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法，每日由總務(wù)處和衛(wèi)生人員進行督察，以杜絕“病從 口入”。今年“禽流感”在部分地區(qū)出現(xiàn)，為了防止“禽流感”， 開學(xué)初，我校食堂在菜單上作了相應(yīng)的改動，杜絕禽類食物 進入，并做好相應(yīng)的消毒工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的發(fā)熱情況也 做好登記，跟蹤調(diào)查。本學(xué)期，我校出現(xiàn)了感冒病人增多的疫情，針對這一情 況學(xué)校

12、及時采取了相應(yīng)的措施，使疫情得到及時的控制。三月份，我校部分班級出現(xiàn)了疑似流感， 針對這一現(xiàn)象， 我們及時向市疾控中心匯報，同時作出相應(yīng)的處理。對患病 人數(shù)較多的班級學(xué)生做出防治指導(dǎo)，采用過氧化氫進行空氣 消毒，同時發(fā)熱學(xué)生憑市人民醫(yī)院的證明進校上課，還發(fā)出 告家長書，每日由班主任進行晨檢，一有情況及時匯報醫(yī)務(wù) 室，醫(yī)務(wù)室再把情況及時反應(yīng)給校長室，最后終于控制了疫 情的進一步蔓延。四、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從點滴抓起為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初，在校園內(nèi)劃 分好每班的清潔區(qū)，實行責(zé)任制，制訂了衛(wèi)生檢查制度，每 周進行一次室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，并全校公布，做好校園綠化、 綠地清潔，每周還進行個人

13、衛(wèi)生抽查， 使學(xué)生通過檢查督促， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。定期組織大掃除，通過勞動，使學(xué)生 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。五、積極做好“六病”防治工作認真做好學(xué)校衛(wèi)生工作建檔工作，做好日常門診記 錄，添置必要的常用藥品，并配合市疾病控制中心對常見病、 傳染病進行積極的預(yù)防和防治，本學(xué)期繼續(xù)做好預(yù)防監(jiān)測工 作，對部分學(xué)生進行了乙腦的接種。平時重視學(xué)生的眼保健 操質(zhì)量，納入“四評比”，并注意教育學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生， 以降低近視率及新發(fā)病率。此外，我們杜絕不符合衛(wèi)生要求的食品進入學(xué)校，每天 供應(yīng)開水，保證學(xué)生飲用水的安全、衛(wèi)生，以確保學(xué)生的身 體健康，并加強對食堂人員的培訓(xùn)， 定期進行衛(wèi)生知識測試， 保證學(xué)生的

14、飲食衛(wèi)生。健康教育工作總結(jié)（20XX年級健康教育教學(xué)工作總結(jié)六年級健康教育教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況分析本學(xué)期本人擔(dān)任六年級的健康教育課，這些學(xué)生都受到 不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生 習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，通過一 學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，節(jié)約能源的 習(xí)慣，本科的優(yōu)秀率達到 90%以上。依然有個別學(xué)生進步不 大。為了更好的上好健康教育課，增強學(xué)生的健康意識，特 將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：二、主要成績和經(jīng)驗（一）主要成績1 、使學(xué)生了解了腦與神經(jīng)的構(gòu)成，掌握了腦與神經(jīng)的 作用。2 、要求學(xué)生學(xué)會正確睡眠方法，了解了不能正確睡眠 的危

15、害。3 、使學(xué)生了解了科學(xué)用腦的重要性，掌握了培養(yǎng)良好 用腦的方法。4 、使學(xué)生了解了保護視力、預(yù)防近視的方法，樹立了 正確的思想，培養(yǎng)保護視力的良好習(xí)慣。5 、使學(xué)生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛 保健操的正確方法6 、使學(xué)生了解了皮膚的作用，學(xué)會了保護皮膚。7 、使學(xué)生了解了勤洗澡勤換衣服的目的，養(yǎng)成了講究 個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。8 、使學(xué)生了解了牙齒的構(gòu)造與功能，學(xué)會了正確的刷 牙的方法。9 、使學(xué)生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與作用。10 、使學(xué)生了解了體育鍛煉的作用， 掌握體育鍛煉方法11 、使學(xué)生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求，掌握其衛(wèi)生與 安全的方法。12 、使學(xué)生了解了食物的消

16、化與吸收的原因，掌握正確 的進食方法。13 、使學(xué)生了解了并做到不吃變質(zhì)腐敗的食物。14 、使學(xué)生了解了喝生水的危害，并掌握哪三種水不能 喝。（二）基本的經(jīng)驗1 、認真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研教材，正確的分析教材， 提高駕馭教材的能力，做好課前準備工作。充分利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，調(diào)動學(xué)生的積極性。2 、發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教 學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生 明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識，并能充分利用所學(xué)知識，運用到實踐中。3 、采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動的了解 所學(xué)的知識

17、。4 、針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行個別輔導(dǎo)，靈 活講解，巧妙安排練習(xí)。靈活講解，便其輕松的掌握知識， 對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進 行提高，使每個學(xué)生都有不同程度的提高。5 、合理的使用各種教學(xué)方法，并不斷的改進，充分利 用各種現(xiàn)代化的手段，激發(fā)學(xué)生的積極性，把教學(xué)內(nèi)容化難 為易，使學(xué)生充分感知新事物。6 、結(jié)合學(xué)科特點，在課堂教學(xué)中適時的進行思想教育， 寓德育于教學(xué)中，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)的教 育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難， 善于動腦，積極解決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。三、存在的問題及補救措施。本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象 個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別 學(xué)生不能靈活的運用所學(xué)的知識等，針對以上問題，在教學(xué) 中加強學(xué)生獨立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、今后努力的方向。1 、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教 師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培 養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2 、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。 注