優(yōu)秀教案《秋天的雨》 《秋天的雨》教案

1、優(yōu)秀教案秋天的雨 秋天的雨教案我們都該感謝秋雨，它帶來了絢麗的秋色，帶來了成熟的果香，還帶來了冬天即將到來的信息。 讓我們一起來贊美這秋天的雨!讓我們一起來感受一下秋天的氣氛吧!也來看看秋天的雨的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、觀樹葉，導(dǎo)入課題。1.同學(xué)們,今天老師來了一份禮物，你們瞧!(老師出示兩片樹葉，一片綠一片黃。)看到了這禮物你想說點(diǎn)兒什么?生：綠色樹葉是夏天時(shí)候，黃色是秋天的落葉。、2、對(duì)了，今天老師帶你們走進(jìn)秋天。(出示秋天圖畫的風(fēng)景課件)3、秋風(fēng)送爽，送來一陳陳的寒意，帶來了綿綿細(xì)雨。今天我們一起走進(jìn)秋天的雨。(板書課題：11、秋天的雨)齊讀課題。二、初讀課文、整體感悟。1.昨天老師布置同學(xué)

2、們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，今天老師就來檢查一下。(多媒體出示詞語)2.解決了生字新詞的問題，下面老師就邀請(qǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)秋天的雨。大家一起齊讀課文，邊讀邊認(rèn)真感受一下，秋雨給你留下了什么印象?(生齊讀課文)3.同學(xué)們讀得真投入呀!小臉上還洋溢著微笑。那大家就一起來說說秋雨給你留下了什么印象呢?三、深入文本、細(xì)讀品味。同學(xué)們對(duì)秋雨的印象真好啊!讓我們接著學(xué)習(xí)課文跟秋雨走得更近些吧。(一)學(xué)習(xí)第一自然段1.(出示課文第一自然段)誰愿意把第一自然段的內(nèi)容朗讀給大家聽聽。2.你讀出了什么?為什么說是一把鑰匙呢?夏天是多么的炎熱，而秋雨的到來打開了秋天的大門，迎來了秋天，它為我們帶來了清涼和溫暖，多么神奇呀!3.秋

3、天就是這樣趁你沒留意，不知不覺地、輕輕悄悄地來了。誰能帶著這種感覺把這段話讀一讀。(二)學(xué)習(xí)第二自段1.秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢?2.請(qǐng)男同學(xué)為我們朗讀第二自然段。3.原來這里的秋雨成了一位色彩大師，讓我們一起來找找有多少顏色呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自然段畫出表示顏色的詞語。4.同學(xué)們找出了黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅色、淡黃色、雪白色。顏色可真多，其實(shí)這么多顏色它可以用第二自然段的一個(gè)詞語表示，你們能找出來嗎?5.(板書)五彩繽紛 齊讀。6.這五彩繽紛的顏色，秋雨分別把它們給了誰呢?(1)這些漂亮的顏色分別給了誰呢?自己再讀讀第二自然段并找找秋雨把什么顏色給了誰?

4、自己喜歡的句子還可以多讀幾遍。(2)練好了嗎?我們來交流一下。指名生自由地說。(3)我們來讀讀銀杏樹這一句?(出示銀杏葉，結(jié)合圖畫，反復(fù)讀這句話，齊讀這句話。)(出示)它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(4)對(duì)呀!銀杏葉扇哪扇哪扇走了炎熱，我們?cè)賮砜纯凑l給我們迎來了涼爽。(5)(出示)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 誰來為我們讀讀這句話?(6)為什么把飄啊飄啊讀得那么慢?(想象樹葉飄下來的樣子就是慢慢的)讓我們邊想象畫面邊齊讀這句話。 (7)如果我把句子當(dāng)中的扇哪扇哪、飄哇飄哇;去掉，自己再來讀讀看，好不好?為什么?小

5、結(jié)：扇哪扇哪讓我們仿佛看到銀杏葉像一把把黃色的小扇子，輕輕地、輕輕地幫我們扇走了夏天的炎熱;而飄哇飄哇讓我們感受到紅紅的楓葉多像一枚枚郵票，為我們郵來了秋天的涼爽。)(8)秋雨還把什么顏色給了誰?讀關(guān)于田野的句子(9)田野里豐收了，果園里怎樣呢?誰來讀一讀果園的句子。(10)通過同學(xué)的朗讀，你從這些果樹上看到了什么?(11)為什么要你擠我碰呢?果園里獲得了大豐收，枝頭掛滿了成熟的果實(shí)，它們爭著要人們?nèi)ゲ烧嗝戳钊讼矏?的大豐收啊!(12)讓我們帶著豐收的喜悅把這兩句連起來讀。(13)在我們喜慶豐收的同時(shí)，可別忘了呀!秋天是什么花開的時(shí)節(jié)呀?誰來讀讀寫菊花的句子。(14)菊花就像美麗的仙子，它

6、的顏色寫也寫不完。我們的課文中用了哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)表示呢?(15)讓我們一起做花仙子吧，比比哪朵花最漂亮。齊讀句子。注意頻的讀音。7.剛才我們走進(jìn)了蒙蒙的秋雨，看到了銀杏樹、楓樹、田野、果園、菊花，萬事萬物都變得分外美麗，其實(shí)，這些美麗的景物就在我們的身邊，在我們的生活中，老師帶大家去看一看好嗎?出示課件，請(qǐng)同學(xué)們推薦讀書最好的同學(xué)配音，其他同學(xué)欣賞。8.聽你的朗讀真是美的享受，送給她掌聲，我們也美美地讀一讀，好嗎?(三)學(xué)習(xí)第三自然段1. 讓我們接著在這美麗的秋雨中邊漫步邊欣賞秋色!咦?那個(gè)同學(xué)怎么不 走了?是什么讓你(任意指一同學(xué))停下了腳步?你聞到了什么?2.(板書：好聞的氣味)哦!原來秋天的雨

7、滴里藏著非常好聞的氣味，他被那誘人的香味吸引了。自由讀第三自然段，邊讀邊聞一聞，你聞到了什么氣味?3.秋雨過后，空氣那么清新，水果成熟的香味那么誘人，令人垂涎欲滴啊!難怪我們同學(xué)都不想走了，課文中用了哪個(gè)詞語?4.誰來讀讀，看誰的朗讀也能勾住我們的腳步? 我們來進(jìn)行個(gè)小比賽。 誰能比他讀得還好?挑戰(zhàn)讀。 5.拓展：秋天，還能收獲些什么呢?(莊稼;葡萄;干果：栗子、榛子、核桃等)6.豐收了，我們多開心哪，能吃個(gè)夠了!感受到豐收快樂的同學(xué)請(qǐng)?jiān)倜烂赖刈x讀這段。(四)學(xué)習(xí)第四自然段1.我們一路欣賞著秋色，聞著果香，聽著沙沙的秋雨聲吹起了小喇叭，好像是要告訴我們什么?誰聽懂了秋雨的話?(它告訴我們冬天快要來了。)(板書：冬天即將到來的信息)2.誰收到了這些信息呢?3.喳，喳喳，誰在叫?小喜鵲，銜來樹枝?4.吱，小松鼠?在做什么?找來松果當(dāng)糧食。5.哪小青蛙呢?6.還有一些植物呢?(五)學(xué)習(xí)第五自然段我們都該感謝秋雨，它帶來了絢麗的秋色，帶來了成熟的果香，還帶來了冬天即將到來的信息。 讓我們一起來贊美這秋天的雨!齊讀第五自然段。 四、拓展延伸，鼓勵(lì)展示。1.在你的心中，秋天的雨既