專套本場分析報告

1、專套本市場分析報告分析者： XX1302 班 2 組日期：XX年10月24日、八 、-前言XX1302班第2小組受XX繼教學(xué)院委托，就“專套本” XX年進行市場分析。為了學(xué)院招生率的上升， 當前學(xué)生選擇“專套本”的原因及其方式、特點和當前現(xiàn)狀的調(diào)查分析對 于繼教學(xué)院是有必要性的。盡管社會各界都在呼吁樹立正確 的人才觀，即堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不 唯資歷，不唯身份，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人 才的主要標準，但在實際的人才選拔和使用上，重學(xué)歷的現(xiàn) 象依然嚴重，使技能型人才與管理型、學(xué)術(shù)型人才不能享受 平等待遇，客觀上加重了人們對學(xué)歷教育的社會認同，從而 導(dǎo)致人們對學(xué)歷和文憑

2、的追逐。在思想觀念上，重理論輕實 踐的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，這種傳統(tǒng)觀念加之長期單一文憑制 度形成了重學(xué)歷文憑輕職業(yè)資格證書的氛圍；在體制方面， 我國在學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)方面均有各自相對獨立的體系 和運行機制，缺乏實行“雙證”溝通的方式和媒介；在政策 上缺乏具體的可依據(jù)的政策。所以現(xiàn)在的自考本科成為許多 人拿到含金量高的本科證。XX1302第2組全體成員將采取實地調(diào)查、 網(wǎng)絡(luò)采集材料通過繼教學(xué)院的相關(guān)管理文件、相關(guān)圖書等對“專套本市場進行分析。目錄概要3研究背景4研究方法4研究內(nèi)容4什么是“專套本”4 專套本的優(yōu)勢4 專套本與專升本的區(qū)別4基本區(qū)別5大專生為什么愿意選擇專套本5 往年專套本錄取統(tǒng)計

3、表：5大專生選擇專套本的途徑5研究結(jié)果5結(jié)論與建議6結(jié)論：6建議：6結(jié)束語6附錄6概要 專套本近年來越來越受關(guān)注，但有些學(xué)生可能沒有意識 到“專套本”的真正意義而盲目的報名的。他們想要獲得本 科的證書卻沒有認真的對待它的實質(zhì)性科目。 “專套本”現(xiàn) 在的市場比較的混亂，現(xiàn)在對于“專套本”的負面影響越來 越多。加上許多的繼教學(xué)院對專套本的宣傳力度不夠?qū)е聦W(xué) 生對“專套本”的不了解。現(xiàn)在對于“專套本”而言全國有 廣大的市場，通過高職高專人數(shù)多；專套本通過率上升；讀 了專套本可以考研考公務(wù)員；畢業(yè)時同時拿兩證即?？谱C和 本科證；這一優(yōu)勢，繼教學(xué)院加強“專套本”宣傳，能讓繼 教學(xué)院得到更好的發(fā)展。研究背

4、景 根據(jù)我國現(xiàn)在的教學(xué)制度，可通過專套本的方式獲取本 科文憑在校?？粕x?？频钠陂g同時套讀自考本科，或是已 經(jīng)畢業(yè)的?？粕鷪笞x自考本科，通常的授課形式都是周末上 科，性質(zhì)是自考。學(xué)期末安排期末考試，通過所有科目考試 即可，并申請論文答辯。通過學(xué)士學(xué)位課可以拿學(xué)士學(xué)位證 書。論文答辯結(jié)束后 6 月份可在網(wǎng)上申請畢業(yè)，獲取本科文 憑。但是現(xiàn)在的繼教學(xué)院越來越多，競爭較大，有什么方法 可以提高繼教學(xué)院的招生率和招生質(zhì)量，使繼教學(xué)院得到更 好的發(fā)展？通過本次市場分析將這一問題。研究方法 為了保證“專套本”市場分析研究的科學(xué)性、規(guī)范性、 和實用性在開展分析研究活動中我XX1302 班 2 組全體成員采集

5、的是初級資料，是通過問卷調(diào)查法和文獻法采集的方式 對專套本市場做一次因果性的研究。研究內(nèi)容什么是“專套本” 專套本是國家教育部為了彌補更多的?？粕究贫螌W(xué) 習(xí)需要的空白 , 專本套讀是國家教育部為了填補專升本的空 缺，彌補更多的?？粕究贫螌W(xué)習(xí)需要的空白；也為了節(jié)約 教學(xué)資源，節(jié)約學(xué)習(xí)時間而推出的一種新的教學(xué)模式。即學(xué) 生在讀專科的同時，利用周末的時間完成本科段的學(xué)習(xí)。專 科畢業(yè)的同時獲得一個本科文憑。全國通行的專本套讀和普 通自考是一樣的形式，畢業(yè)證書完全一樣，沒有“專升本” 字樣。專套本的優(yōu)勢 有廣大的市場高職高專人數(shù)多，專套本通過率上升，讀 了專套本可以考研考公務(wù)員，畢業(yè)時同時拿兩證即專

6、科證和 本科證專套本與專升本的區(qū)別專套本：通常指的是在校?？粕x?？频钠陂g同時套讀 自考本科，或是已經(jīng)畢業(yè)的?？粕鷪笞x自考本科，通常的授 課形式都是周末上科，性質(zhì)是自考，自考如果是自己考試會 不好過，但做專套本的大多都會想辦法讓你通過考試。優(yōu)勢 是：節(jié)約時間，人數(shù)沒有限制。比方說，你是在校?？粕?， 當你畢業(yè)的時候，同時可以獲得自考本科學(xué)畢業(yè)證書卻不需 要另外花費時間去讀。專升本：通常是指 3+2 的形式，你專科讀完了，參加本 科院校專升本考試，同時需要學(xué)校推薦，考過了成為該校學(xué) 生，享受統(tǒng)招生待遇，但是有人數(shù)限制，大多一個班錄取名 額最多 5 個人以內(nèi)，缺點就是時間太長， 多讀兩到三年的書?；?/p>

7、本區(qū)別首先是兩者之前的畢業(yè)證不一樣，專套本的文憑為自考 本科文憑，專升本為統(tǒng)招文憑，屬第一學(xué)歷。其次是兩者的 學(xué)習(xí)形式不一樣，可完全自已，也可以參加助學(xué)機構(gòu)學(xué)習(xí)， 普通專升本需要參加入學(xué)考試，考上后到本科院校全日制學(xué) 習(xí)兩年。最后兩者的學(xué)位不一樣，專套本的學(xué)位為成人教育 學(xué)位證書，專升本為普通本科學(xué)位證書。大專生為什么愿意選擇專套本畢業(yè)時領(lǐng)取?？票究飘厴I(yè)證，在最短時間取得正規(guī)學(xué)歷 證書 . 為以后的考研、考公務(wù)員提供奠定基礎(chǔ)，增加更多的 專業(yè)知識。往年專套本錄取統(tǒng)計表：大專生選擇專套本的途徑、全日制普通本科2、高等教育自學(xué)考試本科3、成人大學(xué)教育本科4、遠程教育本科5、電大、函授研究結(jié)果通過專

8、套本的因果性研究方法，我們得到一些重要的相 關(guān)信息，關(guān)于專科生對專套本的需求問題，通過問卷調(diào)查法 和文獻法采集的方式對專套本市場做了一次因果性的研究。 繼教學(xué)院多競爭較大， “專套本”宣傳力度不夠， “專套本” 的市場比較的混亂。 “專套本”的負面影響越來越多。結(jié)論與建議結(jié)論：. “專套本”的市場比較的混亂。 “專套本”的負面影響 越來越多。是因為繼教學(xué)院多競爭較大， “專套本”宣傳力 度不夠。2. 受專升本的影響較大建議：. 加強專套本的實質(zhì)性的意義宣傳讓學(xué)生認識到專套本 的過程及方法避免盲目性的報考從而得到更好的收益，使繼 教學(xué)院在高等專科市場更好的發(fā)展。2. 做好繼教學(xué)院的制度，質(zhì)量，和環(huán)境等建設(shè)。更好的 吸引學(xué)生報名。結(jié)束語 通過這次調(diào)查分析，我們