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1、用正比例解決問題教學(xué)目標(biāo):1能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量是成什么比例關(guān)系;2能利用正比例的意義正確解決實(shí)際問題;3進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,推理的能力,在解決實(shí)際問題過程中,開拓思維。教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確判斷數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):正確利用正比例知識(shí)解決問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)了正比例,判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例關(guān)鍵看什么?生:比值。如果兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量比值一定,這兩個(gè)量就成正比例?!景鍟罕戎狄欢ā繋煟赫壤P(guān)系用字母怎么表示?生: (一定) 【板書】師:同學(xué)們,你能利用這些法寶來判斷下面各題中兩個(gè)量是否成正比例嗎?并說說理由。生:(齊讀第一題)(抽
2、生答)成正比例。因?yàn)楣ぷ骺偭浚汗ぷ鲿r(shí)間=工作效率(一定),所以當(dāng)工作效率一定時(shí),工作總量與工作時(shí)間成正比例。生:(自由讀第二題)(抽生答)成正比例。因?yàn)樗M(fèi):用水噸數(shù)=每噸水的價(jià)錢(一定),所以當(dāng)每噸水的價(jià)錢一定時(shí),水費(fèi)和用水噸數(shù)成正比例。師:從上面可以看出,生產(chǎn)生活中的一些實(shí)際問題,可以用正比例知識(shí)來解答,這節(jié)課我們一起來探討用正比例知識(shí)解決問題?!景鍟n題】二、探索交流,解決問題(師出示例5畫面)師:請(qǐng)同學(xué)們一起來敘述題目中的條件及要求的問題。生:張大媽家上月用水8t,水費(fèi)28元,李奶奶家上月用水10t,李奶奶家上月水費(fèi)是多少?師:同學(xué)們,你們能利用以前學(xué)過的算術(shù)方法幫李奶奶算一算她家的水
3、費(fèi)嗎?請(qǐng)同學(xué)們快速算一算。(注意先理清思路,再列式計(jì)算)(抽一名學(xué)生上黑板答題)師:同學(xué)們,誰能來說說解題思路嗎?生:我先用張大媽家水費(fèi)除以她家的用水噸數(shù),得到每噸水的價(jià)錢,再用每噸水的價(jià)錢乘以李奶奶家上月用水噸數(shù)。師:請(qǐng)同學(xué)們思考:你還能用其它方法解決這個(gè)問題嗎?(出示問題引導(dǎo))師:根據(jù)前面的分析,我們可以得出如下結(jié)論:(出示視頻) 因?yàn)椋?)一定因?yàn)椋?)一定,所以( )和( )成正比例,也就是說兩家的( )和( )的比值相等。師:透過這些分析,我們可以得出如下等量關(guān)系:張大媽家水費(fèi)張大媽家用水噸數(shù)=每噸水的價(jià)錢李奶奶家水費(fèi)李奶奶家用水噸數(shù)=每噸水的價(jià)錢師:比值相等的兩個(gè)比可以構(gòu)成一個(gè)比例
4、,因此這個(gè)問題我們還可以用比例來解決。師:由上面兩個(gè)等式我們可以得出這樣一個(gè)文字比例式。師:請(qǐng)同學(xué)們看一看哪些量是已知的,哪個(gè)量是未知的,未知的量我們可以設(shè)一個(gè)未知數(shù)來表示。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍谐鲆粋€(gè)比例式來解決這個(gè)問題。(學(xué)生試著列比例式來解答)(抽一個(gè)學(xué)生上黑板做,并說出解題思路以及解比例的方法)引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)結(jié)果是否正確。師:在張大媽與李奶奶談話之時(shí),王爺爺來了,他說了什么?他想知道什么?你能用比例算出王大爺家上月用水噸數(shù)嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍帽壤齺斫獯稹#ǔ樯鞔?,并說出做題思路)師:通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了用正比例解決問題的方法,下面,我們用兩個(gè)練習(xí)題來檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果。(出示練習(xí)題)(提示兩題中的“照這樣計(jì)算”是照怎樣計(jì)算?它暗含一個(gè)什么樣一定的量,怎樣用比例來解答?)(抽生上黑板做題,并說明列比例式的依據(jù))師:請(qǐng)同學(xué)們回顧例題的分析、講解以及習(xí)題練習(xí)的過程,小組合作討論一下用正比例解決問題的方法和步驟。(學(xué)生討論并概括方法)師:學(xué)貴多思,每學(xué)習(xí)
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