學校述職報告合集七篇

1、學校述職報告合集七篇祝你成功！學校述職報告合集七篇 學校述職報告 篇1 開學以來在中心校領(lǐng)導下，在我校全體教師共同合作參與下業(yè)務工作開展了以下活動。1、開學之初召開業(yè)務會議，組織全體教師學習課改聚焦項目：觀課議課實施方案，教材研讀實施方案，作業(yè)優(yōu)化設計實施方案，自主學習實施方案，在會上著重強調(diào)本學期學校業(yè)務工作將圍繞這四項工作展開，教材研讀是基礎(chǔ)，是根基。觀課議課是平臺，要求全體教師以專業(yè)化角度觀課議課，并要求教研組長針對不同學科從新設計觀察量表，從新學習高效課堂評價標準，以六環(huán)節(jié)、六緯度來評價我校課堂，召開教研組長會議，教研組長按照會議精神制定各組計劃。2、9月份組織全體教師學習教材研讀，在

2、活動之初有滑縣首屆名師崔喜玲老師為大家做了學教參研教材、畫好思維導圖的報告，報告中崔老師把多年來的積淀與大家進行了分享，她指出教材研讀應一整本書為單位，以課標、教參為依據(jù)，對于教參書上已有內(nèi)容再說教材時應間說，對教材研讀應以編寫意圖，體例、流程細說，然后可抽出一章或一單元結(jié)合自己理解詳說，把本單元在教材中的地位和作用，重難點，科學素養(yǎng)一一道來。10月份全體教師交出了自己的研讀成果思維導圖，各教研組評出一二三等獎，并每組推出前三分之一教師參加學校舉行的說教材比賽，經(jīng)過激烈角逐一批年輕教師在本次說教材中脫穎而出。3、作業(yè)設計培訓學習由教務處副主任袁建軍為全鄉(xiāng)老師做了提升學生核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學作業(yè)設

3、計的報告。袁主任從作業(yè)設計提出的背景，什么是作業(yè)設計，作業(yè)設計注意點，如何進行作業(yè)優(yōu)化四個方面進行了講解。袁主任重點談了有效作業(yè)設計的基本要求；至于作業(yè)設計注意點，袁主任從作業(yè)設計的層次性、針對性、適度性、實踐性、開放性、創(chuàng)造性、綜合性七個角度以語文和數(shù)學學科為例進行了解讀。如何進行作業(yè)設計是本次講座的重點，袁主任從基礎(chǔ)題、綜合題、提高題、拓展題四個梯度談了自己的看法，并以一個數(shù)學題為例進行了詳細的講解。4、組織數(shù)學老師參加中招數(shù)學試卷研討會，會上進修學校王世杰老師對近幾年中招數(shù)學試卷進行了詳細分析，使老師受益非淺。5、承辦鄉(xiāng)級觀課議課交流活動，高效課堂核心校第二組第一次校際交流活動在我校開展

4、，活動以課例研修形式進行，活動中語文組由滑縣名師崔喜玲做課，對全體教師起了很好的示范引領(lǐng)作用。這次語文學科十位教師分為三小組，設計了三份觀察量表：教學目標課堂觀察量表、學生自主學習課堂觀察量表、展示點撥觀察量表。一個小組領(lǐng)一份任務，該小組圍繞量表中的考察細則進行觀課，在評課前進行議課。教研室齊老師指出：課堂教學內(nèi)容的選擇需遵循兩個原則，一是課標意識要強，二是給予課堂的需要。數(shù)學組由特崗教師徐冰心做課，這次數(shù)學學科十位教師也分為三小組，分別從目標達成、自主學習、作業(yè)設計三個觀察點進行觀課議課。袁主任說作業(yè)的設計，不僅僅是老師布置的課后作業(yè)，更應該是這節(jié)課所涉及的所有練習，貫穿整節(jié)課，這一觀點得到

5、老師的一致認同！教研室楊艷敏老師針對徐老師的這一節(jié)，不僅提出來自己的建議更對初中數(shù)學中的概念課、定理課等的重要性及如何上好這類課從引入、辨析、鞏固、應用四個方面進行了詳細的講述。通過此次做課，段練了一人，引領(lǐng)了一批。6、各教研組組織的學科活動。數(shù)學組組織七年級組織找規(guī)律，八年級組織平面鑲嵌，九年級組織畫拋物線活動；英語七年級組織單詞接龍，八年級組織情景劇，九年級組織作文競賽學科活動，使學生拓寬了知識，增長了才干，教師的課程意識得到提升。7、組織班主任做好每月一事，締造完美教室，要求班主任學期初制定好活動方案，活動后填寫活動記錄，撰寫總結(jié)。8、組織教師讀書活動，暑假安排教師讀致教師，兩次收集整理

6、教師讀書心得，并整理出版。開學后組織教師讀高效課堂技術(shù)解碼，舉辦讀書沙龍活動，讓教師讀書學以致用。用讀書指導課堂。9、積極組織全員賽課，推薦鄉(xiāng)賽課教師人選。10、舉辦班主任論壇，加強班主任之間經(jīng)驗交流，提高管理水平。11、做好各項常規(guī)檢查工作，做好各類檔案歸檔工作。12、幾點困惑：觀課議課觀察量表是由我們自主設計，主要針對自主學習、合作學習、作業(yè)設計等，沒有專業(yè)引領(lǐng)，以至于觀察量表有專業(yè)性不強。作業(yè)設計任務量大，由于教師專業(yè)素質(zhì)不一樣對設計的試題質(zhì)量不一，缺乏系統(tǒng)性指導。 學校述職報告 篇2 個人工作：作為文藝總班，我們主要負責院級文藝活動，包括文藝活動的策劃、通知、執(zhí)行。我在三個文藝總班中承

7、擔由上級下達的活動通知，并交由其他兩個文藝總班通知文宣委員，并負責文宣委員匯報的情況總結(jié)匯總給輔導員。今年十月：活力舞賽事通知下達我們做了如下工作:1、向文宣委員下達通知，征集活力舞人員。2、活力舞訓練，主要由劉xx負責人員通知及訓練時間。3、活力舞比賽我們?nèi)〉昧说诙某煽?。今年十一月：迎新晚會（主要由文藝部負責）我們做了如下工作?、迎新晚會通知。2、晚會節(jié)目訓練，其中劉xx、xx參與了舞蹈類表演，本人擔任樂器表演類節(jié)目負責人與演員。3、節(jié)目的三次審核，場地租借、人員通知。4、演出期間，我負責追光的管理與使用。團隊合作：1、三位文藝總班共同完成了迎新晚會的組織活動，并各自參與到節(jié)目的演出中

8、2、九月份中秋晚會，我與王麒懿、葉弘揚共同演出。僅用7天完成節(jié)目的組織、編排和演出。收到一定效果3、迎新晚會，我與王麒懿共同完成樂器表演的人員選擇、編排、演出，并與郭凱、王紫薇等一起在迎新晚會上演出。個人批評：我缺乏團隊精神，組織意識淡薄，自由散漫，個人能力不足。有時因為自己的原因沒有及時完成輔導員下達的命令。并且缺乏組織能力。不能在關(guān)鍵時刻將大家團結(jié)在一起，缺乏凝聚力。我會在以后的工作中不斷加強自己，提高自身能力，不斷完善我們的文宣團隊，積極與文宣委員溝通。望輔導員監(jiān)督！ 學校述職報告 篇3 本學期，在學校辦學理念的指引下，在外事辦楊主任的直接領(lǐng)導下， 在各部門大力支持下，我與外事辦同志同心

9、協(xié)力、恪盡職守、主動工作，較好地完成了本學期外事辦各項工作?，F(xiàn)將本學期工作述職如下。愛崗敬業(yè)，追求進步自本學期擔任外事辦副主任工作以來，我時刻以高標準要求自己，不斷鞭策自己，不敢有絲毫的懈怠。在工作中，我時刻提醒自己，少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任。外事工作政策性強，突發(fā)情況多。我積極參加各級各類外事工作會議，主動與各級領(lǐng)導和外事人員溝通學習，了解相關(guān)外事工作要求，學習相關(guān)政策文件，熟悉各項外事流程，積極推進學校各項外事工作，拓寬外事工作的渠道。協(xié)助做好外交的教學管理和生活安排，主動、及時與外交溝通，讓他們能更好的為學校教學工作服務。協(xié)助組織歐美夏令營和冬令營。做好宣傳動員和組

10、織培訓工作，擴大學校對外交流的人數(shù)。為提升學校外事交流的規(guī)格，今年暑假，學校承辦AFS項目，在學校領(lǐng)導的支持下和各部門的配合下，我?guī)ьI(lǐng)英語組和語文組項目老師全情投入。從選拔接待家庭到課程設計，從前期準備到項目實施，我們都力爭做到最好。美國學生oPI測試合格率達到90%，也是本項目在華實施以來的最好成績。為此，中國教育交流協(xié)會和四川省教育廳給學校發(fā)來感謝信，提升了學校的知名度和國際交流的平臺。開拓進取，務實求真本學期，為了創(chuàng)立國際部品牌，樹立國際部的正面形象，提高國際部教學質(zhì)量和完善各項管理制度，我傾注大量的時間與精力積極投入到國際部各項工作之中。通過一學期的努力，國際部各項工作取得極大進展。開

11、學初，圍繞國際部正面形象的樹立，我加強與項目方的溝通，督促并指導項目方完善各項管理制度，加強常規(guī)檢查，主動積極把學校的辦學要求和各項制度帶進國際部的管理之中。目前，國際部在班級文化建設、班會課、班級管理、教師值周等方面取得較大的進步。同時，建立班主任結(jié)對制度，讓國際部班主任與初中部優(yōu)秀班主任結(jié)對，幫助國際部年輕班主任處理學生問題的能力，提升他的班級管理水平。主動積極與國際部老師溝通，宣傳學校辦學理念，規(guī)范教學常規(guī)要求；加強與項目方的合作，對國際部課程進行優(yōu)化，提高教學質(zhì)量；深入學生全體，主動與學生溝通，引導學生樹立正確的奮斗目標，展現(xiàn)國際部學生優(yōu)良的精神面貌。組織豐富的國際部體驗課程，正面積極

12、宣傳國際部，讓更多的家長、教師、學生了解國際部，認識國際教育，擴大國際部在社會和家長及學生中的影響。通過全體初三班主任和英語教師的努力和配合，初三銜接班招生達到預期，管理和教學也得到家長、學生的認可，樹立了國際部正面的形象。我和項目方積極設計招生方案，在全體班主任和英語老師的配合下細致執(zhí)行，較為成功地舉行了兩次招生宣傳，讓更多的家長和學生走進國際部。為更好的完成國際部招生工作，我主動積極與班主任和英語老師溝通，取得他們的支持和配合，指導他們工作方法，并做好培訓和宣講。目前，全體班主任和英語老師都認真主動投入到國際部招生宣傳工作中，期待取得較好滿意的招生成績。團結(jié)合作，團隊建設教研組工作是我工作

13、的重要部分。作為學校最大的教研組之一，英語教研組在學校發(fā)展中起著舉足輕重的'地位。教研組整體的進步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長空間。為此，本學期，我團結(jié)教研組全體教師積極投入到教育教學的各項工作中，力爭通過集體教研和團隊建設，提高學校英語教研和教學的水平。在教研組積極推進教學問題的深度研究。為更好地解決英語教學中存在的問題，我努力推進教研組教學問題課題化的實施，指導各年級備課組積極開展教學問題課題化的深度研究。此項工作旨在讓更多的老師提升教育科研的意識，提升教師的專業(yè)成長。本學期，七年級備課組以分層教學為主要研究方向；八年級備課組以學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)為主要研究方向；九年級備課組更走出了

14、開創(chuàng)性的一步。為更好服務于中考，備課組經(jīng)過一學期的反復集體研討，不斷權(quán)衡利弊，多方面聽取意見，九年級備課組決定在全組推行以話題為中心的中考復習。沒有現(xiàn)成的模式可借鑒，沒有現(xiàn)成的資料，我們排除各種困難，勇于對之前的成績說不，敢于挑戰(zhàn)新的目標。目前，全組經(jīng)過精心的準備，形成了較為詳盡的實施方案。積極協(xié)助歐英名師工作室的各項工作。本學期，我積極推進歐英工作室成立，希望通過名師效應，提升英語學科教師的教育科研能力。自工作室成立起，我堅持工作室和教研組不分家的原則，明確提出“工作室的事就是教研組的事，教研組的事就是工作室的事”的思路。通過一學期的努力，工作室產(chǎn)生了巨大的良好效應，以點帶面，全組教師的教育

15、教學工作得到極大提升。指導青年教師參加各級各類賽課取得顯著成績。楊四維老師參加xx市賽課獲一等獎，并受邀在北京基礎(chǔ)教育課程改革及典范全國教師培訓會議上示范課，擴大了學校的知名度。何翔老師參加xx區(qū)新秀杯賽課獲一等獎。我主持的xx區(qū)重點課題初中英語國際理解教育研究與實施獲年度考核優(yōu)秀獎，得到xx市教育科學研究所胡燕所長的高度評價。該課題對學校教育國際化窗口學校和國際理解教育示范學校的考評起到重要作用。在忙碌與充實中，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，在親如家人、可親可敬的學校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認真對待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領(lǐng)導和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力

16、為學校，為各位老師做好服務工作。在新年來臨之際，祝所有的領(lǐng)導和老師們諸事順利，闔家辛福，萬事大吉！ 學校述職報告 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表，同志們：xxx第八屆教代會，在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作震湖中學工作報告，請各位代表予以審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領(lǐng)導提出寶貴意見。xx年，在教體局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導和全校教師的奮力拼搏下，xxx中學以“復興路中國夢”為指導統(tǒng)領(lǐng)學校全面工作，緊緊圍繞教體局的工作目標，繼續(xù)堅持以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校的辦學理

17、念；堅持以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行“高效課堂”，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，積極推進學校均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結(jié)合作的精神，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我校教育的又好又快發(fā)展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的部署要求，xxx中學黨支部及時成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

18、”的總要求，結(jié)合我校的實際。制定了xxx中學黨支部關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案。組織領(lǐng)導班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格按照規(guī)定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題、充分談心、撰寫對照檢查材料等階段的工作；在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導班子針對在黨的群眾路線教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，進行認真梳理和研究，統(tǒng)一思想、理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，取得了積極的成效。1、堅持領(lǐng)導帶頭，是教育實踐活動落到實處、取得實效的關(guān)鍵。堅持領(lǐng)導帶頭，是我們黨加強作風建設的重要方法，也是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要原則。在黨的群眾路線教育實踐中，學校領(lǐng)導班子成員

19、切實做到了把自己擺進去，帶頭深入學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭制定整改落實措施，旗幟鮮明的做出了表率。一級做給一級看，一級帶著一級干。正是在學校領(lǐng)導班子成員深入教室、食堂和一線的務實中，全校上下體會到了學校凝心聚力促發(fā)展之真，對服務師生辦實事之誠，并以樂于干事創(chuàng)業(yè)的志氣、勇于改革創(chuàng)新的銳氣，促使思想觀念有了新變化、務實辦學有了新進展、服務師生有了新作為。2、堅持群眾路線，是教育實踐活動落到實處、取得實效的法寶。開展教育實踐活動，就是要堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，以人民群眾為鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病。對于學校而言，全體師生員工就是最廣大

20、的人民群眾。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，學校始終堅持眼睛向下、重心下移，深入一線問政于師生、問需于師生、問計于師生，找準問題所在、民心所向，并堅持開門搞整改，請師生監(jiān)督批評，滿意的才通過，不滿意的決不放過，努力讓每位師生都能共享出彩的機會、共享發(fā)展的成果，努力取得讓全體師生滿意的成效。3、堅持改革創(chuàng)新，是教育實踐活動落到實處、取得實效的動力。改革是最大的紅利，創(chuàng)新是發(fā)展的動力。正是始終發(fā)揚敢闖敢試、敢為人先的勇氣，始終保持永不僵化、永不停滯的狀態(tài)，學校才能跨越一個又一個的困難, 取得一個又一個的成功。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，針對查找出來需要重點解決的問題，學校始終強調(diào)要打破慣性

21、思維，“不能穿新鞋走老路，不能用新瓶裝舊酒”，而要努力在繼承的基礎(chǔ)上站的更高、看的更遠，在改革創(chuàng)新中走的更遠、走的更好，讓廣大師生看到變化、見到實效、感到滿意。二、構(gòu)建適合當前教育教學協(xié)調(diào)發(fā)展的高效課堂模式。以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化課程標準為基礎(chǔ)，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實學生的主體地位，激發(fā)學生自信和挖掘?qū)W生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“太平中學教學模式”和兄弟學校課改經(jīng)驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環(huán)六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高

22、教育教學質(zhì)量和全面實施素質(zhì)教育。1、課任教師全員參與，人人展示，組中推優(yōu)，重點發(fā)展。所有教學人員必須展示，從中選取優(yōu)秀者，學校安排專門時間集中展示，優(yōu)勝者在評先晉級時優(yōu)先考慮，并搭建平臺，推薦參加市級以上公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。2、各教研組認真組織教師參加校本教研活動，活動主題就是“改進、完善三環(huán)六步教學教學模式”。各教研組認真組織教師聽評課。各種公開課必須按照“一課兩上三討論”的要求認真準備；評課重心就是是否按照“三環(huán)六步教學”模式上課，各個環(huán)節(jié)設置是否合理。3、學校定期檢查、抽查導學案，重要標準就是是否按照“三環(huán)六步教學”模式備課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，或進行誡勉談話，若不改正將責令停課反思。

23、4、定期進行高效課堂研討會，及時改進、豐富、完善“三環(huán)六步教學”模式。 各教研組要全員參與“三環(huán)六步教學”模式課題研究，及時進行階段總結(jié)，并形成材料。三、加強過程管理，提升課堂育人質(zhì)量。進一步明確方向，堅持抓教學質(zhì)量提升的四個不動搖。即堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向三風要質(zhì)量的思想不動搖。學校層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。圍繞教學質(zhì)量提升這個中心，確立了夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流的奮斗目標。1、以校本研修活動為載體，向校本教

24、研要質(zhì)量。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質(zhì)量的具體措施。從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結(jié)、反思。找出阻礙教學質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創(chuàng)新-反思-完善-再反思-再完善-再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。2、鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質(zhì)量。強化教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長堅持聽課、評課，每學期參加校本教研活動

25、都超額完成了上級下達的任務。3、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。采取檢查與指導相結(jié)合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。在學生中開展了一帶一、一帶二為形式的小老師活動，通過抓教學質(zhì)量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質(zhì)量的全面提高。4、全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。制定了工作目標和實現(xiàn)目標的舉措。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。四、進一步推進學校文化建設，促進了學校

26、又好又快發(fā)展。1、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內(nèi)涵，把學校物質(zhì)文化，學?；顒游幕?，學校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。為此，我們從班級文化建設抓起，創(chuàng)設和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌張貼在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完

27、美。2、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了向德育要質(zhì)量的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習慣就是抓學習。明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化德育工作。3、提高了學校精細化管理水平。我們堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結(jié)合，要求管理人員做到五管理即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質(zhì)量的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。4、全力做好安全穩(wěn)定和綜

28、治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，提高師生安全意識和樹立互救能力。落實學校安全穩(wěn) 學校述職報告 篇5 一、主要工作與措施1.初中部口號無縫隙“嚴細管理”,高效能“精準教學”，發(fā)展之年大發(fā)展。2.牢記贏在常態(tài)，贏在細節(jié)，贏在堅守。3兩個提高（1）大面積、大幅度、持續(xù)穩(wěn)定提高學生的學習質(zhì)量和學習成績。（2）全面、全員、全過程提高教師的教學質(zhì)量、水準和效能。4.努力做到“四個一樣”（1）教學：公開課與常態(tài)課一個樣。（2）管理：活動與平常管理一個樣。（3

29、）工作上：不檢查與檢查一個樣。（4）標準上：領(lǐng)導不在與領(lǐng)導在一個樣。5四個基本點（1）輸送為高中、藝術(shù)輸送優(yōu)秀生源。（2）前矛中考實現(xiàn)“421”指標。（3）精品招生工作（4）品牌“5×5”新課堂6.教學評價標準“22條常規(guī)”抓好、做好實現(xiàn)常態(tài)教學的五個基本環(huán)節(jié)：“備課、上課、作業(yè)、輔導、講解”。7.管理原則（1）把常規(guī)做好（2）把細節(jié)抓嚴（3）把過程抓實扎扎實實，一以貫之。8.具體做到（1）嚴格要求，執(zhí)行到位。（2）嚴肅紀律，落實到位。（3）嚴細管理，標準到位。9.加強隊伍建設（1）進一步加強青年教師的培養(yǎng)，做好梯隊工作，為學校持續(xù)發(fā)展積蓄力量，起到持續(xù)、后續(xù)有人的作用。（2）進一步

30、加強名師、知名教師、有影響力教師的培養(yǎng)，為學校發(fā)展壯聲色，起到示范、榜樣和引領(lǐng)的作用。10.十句話（1）凡事預則立，不預則廢。（2）人無遠慮，必有近憂。（3）過程決定結(jié)果。（4）細節(jié)決定成敗。（5）量的積累引起質(zhì)的飛躍。（6）己所不欲，勿施于人。（7）有容乃大，無欲則剛。（8）其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。（9）學而不厭，誨人不倦。（10）仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。二、基本經(jīng)驗與成績1.xx年中考，在全中心一批次入段率第四，總分平均分第五（xx年分別是第二和第三）。2.主編“5×5”新課堂集（3）375頁，28萬余字。3.出臺“5×5”新課堂教學常規(guī)及“5

31、15;5”新課堂學科教學評價標準等。4.撰寫有關(guān)教育教學及“5×5”新課堂文章11篇。（1）“5×5”新課堂下如何指導學生高效預學（2）“5×5”新課堂下如何把握展示的核心細節(jié)（3）“5×5”新課堂下如何凸顯集體備課作用（4）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之一（5）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之二（6）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之三（7）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之四（8）如何突破教學常規(guī)，上好復習課（9）如何合理分配和科學利用課余時

32、間（10）教育的溫度（11）問湖哪得清如許5.推薦閱讀書籍和文章（1）論人的成長（2）教學勇氣（3）建構(gòu)主義教育研究（4）學習、教學和評估的分類學（5）大數(shù)據(jù)時代：生活、工作和思維的大變革（6）與大數(shù)據(jù)同行：學習與教育的未來（7）重拾課堂教學的價值（文章）（8）可見的學習：杰出教學的精髓所在（文章）6.開展學習、培訓、研討、座談、報告等10余次，“5×5”新課堂已經(jīng)深入人心。7.電子白板的應用走上軌道，教育信息化得到初步落實。8. 教學質(zhì)量有明顯提高，教師的教育教學觀念轉(zhuǎn)變很大。9.學生的思想品德、待人接物、文明禮貌、精神面貌、自主學習的能力有長足的長進。10.初中部各項工作基本得到

33、落實，沒有出現(xiàn)重大教學事故或突發(fā)事件，投訴率為零。三、努力方向與目標1.一個根本任務。2.兩個一致性，兩個協(xié)調(diào)統(tǒng)一，兩個函數(shù)。3.三個突出特點，三個階段，三個突破口。4.四個挑戰(zhàn)，四代，四把鑰匙，四個定律。5.五個100%，目標五句話。6.六個“5×5”，6個共性。7.七階學習金字塔。8.八個基本問題。9.九本書。10.十個突出特點（教育教學）。xx年1月15日 學校述職報告 篇6 XXXX學年度第二學期第三周（3月15日-3月20日）述職報告一、 本周工作目標：1、召開發(fā)獎大會。2、聽課、評課。3、緊急疏散演練。二、 完成情況：星期二召開了XXXX學年度第一學期期末總結(jié)發(fā)獎大會，參加大會的領(lǐng)導有中心校包片賈老師以及橋東黨支部、村委會的全體領(lǐng)導，會上對在統(tǒng)考中取得前三名的教師發(fā)放獎金1400元；對取得優(yōu)秀成績的47名學生進行了表揚和獎勵；優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀