(完整word版)最新小學(xué)四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、12017-2018學(xué)年度四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體， 是教育的起點(diǎn)和歸宿。 面對學(xué) 生，祖國的未來， 我始終堅(jiān)定地做一個(gè)真正有意義的班主任。在這個(gè) 學(xué)期里，我班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、 領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老 師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方 面都取得較突出的成績，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生 我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己， 所以，首先,我充分 發(fā)揮班干部的主體作用。 在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部 是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干 部例會(huì),要

2、求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要 能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的 發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué) 校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些 活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。二、以身作則，為人師表 我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一 個(gè)班級的教育者。 平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多， 因此 班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說： “身教重 于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)

3、對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用， 會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響， 尤其是對辨別能力、 自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻， 我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到” 。比如， 要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑 雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后， 會(huì)和其他學(xué) 生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)2生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。 教育學(xué)生講文明懂禮貌， 那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好， 說謝謝你之類 的禮貌用語， 孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。 這樣的一種正面 影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。三、加強(qiáng)思想品德的教育 班主

4、任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心 得到全面健康的發(fā)展。 對于四年級的孩子來說， 正是接受各方面教育 的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界，明辨 是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的 內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。四、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常 的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大 家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人， 也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他 們的能力。因此嘗試以下的做法：1、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只 要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與

5、班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好 的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué) 校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些 活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日 的方法，選好衛(wèi)生小組長， 由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn) 行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后， 將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本 上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自 己，在3多種多樣的活動(dòng)中， 能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級 中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如： 查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽,口算比賽等來益智身心，鼓 勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作， 孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉， 同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng) 及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本 學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系， 將一些孩子的表現(xiàn)通知家長， 共同商量 對策，與多位家長進(jìn)行交流。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。 當(dāng)然 我做的還很不夠， 有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛， 因此才讓班級管理出 現(xiàn)了很