德育課教學(xué)設(shè)計

1、課題： 陽光總在風(fēng)雨后，挫折面前也從容教學(xué)目的： 通過教學(xué)，讓學(xué)生明白挫折是人生難免的，不同的 態(tài)度對待挫折將成就不同的人生； 要學(xué)會在挫折面前調(diào)整心態(tài)， 運用 正確的、科學(xué)的方法解決。教學(xué)重點： 學(xué)會正確、科學(xué)的方法對待挫折。教學(xué)難點： 將科學(xué)的方法轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的動力。 教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)方法： 討論、表演、談話相結(jié)合板書設(shè)計：陽光總在風(fēng)雨后，挫折面前也從容一、人生難免有挫折二、挫折面前不同的態(tài)度成就不同的人生三、正確對待人生道路上的挫折教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：投影 1，體驗挫折 “假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下我'字。 ”請簡單談?wù)勀?寫字的感受。學(xué)生充分體驗后說出

2、自己感受 投影 2，背著妹妹上大學(xué)洪戰(zhàn)輝學(xué)生思考討論 （1）他把這個“妹妹”送走不行嗎？（2）洪戰(zhàn)輝在面對困難、挫折時采取了一種怎樣的態(tài)度？（3）假如洪戰(zhàn)輝屈服于失去生活來源的困難、挫折，同學(xué)們想 象一下，他會成為一個怎樣的人呢？學(xué)生討論基礎(chǔ)上教師總結(jié) 洪戰(zhàn)輝生活并不富裕， 但為了保護(hù)生病的家人和無依無靠的 “妹 妹”。他在面對困難、挫折時采用積極的態(tài)度，成就了他的大學(xué)夢， 他是生活的強者；假如洪戰(zhàn)輝失去生活來源的困難、挫折，他的人生 將是另一種情景，他將是生活的弱者。二、新課教學(xué)投影 3（一）人生難免有挫折（二）挫折面前不同的態(tài)度成就不同的人生積極進(jìn)取、挑戰(zhàn) -磨練意志、增長智慧、戰(zhàn)勝挫折、發(fā)展能力 -生活 的強者（成功）消極逃避、屈服 意志消沉、不思進(jìn)取 生活的弱者 （失敗）投影 4 傾聽 戰(zhàn)勝挫折，我有辦法 投影 5 討論 他們戰(zhàn)勝挫折用的是什么方法？ 教師總結(jié) 戰(zhàn)勝挫折要用科學(xué)的、正確的方法，要有正確的心態(tài)。投影 6 三、如何積極應(yīng)對挫折？ 三、學(xué)以致用 投影 1、 2、3、4、5、6 送溫暖，出點子 表演“龍二哥倒霉的一天 ”四、說說今天這節(jié)課的收獲五、齊唱陽光總在風(fēng)雨后 ，在歌聲中再次感受生命的力量。 教學(xué)反思：挫折教育是需要我們以專業(yè)的角度去看待， 如何去引