20XX年學校期末工作總結會

1、20XX年學校期末工作總結會成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定 成績，找出缺點。今天 XX給大家為您整理了學校期末工作 總結會，希望對大家有所幫助。學校期末工作總結會范文一：在過去的一學期我覺得很多事情做的不錯，盡管也有有待提高的地方，下邊是我的詳細的總結：一、開學工作順利進行1、按時開學，準時上課，做到了快、齊、好，無一學生流失。9月1日開學的第一天，學校舉行了莊嚴而隆重的開 學典禮升旗儀式。進一步增強學生和家長的緊迫感，從而杜絕了往年開學拖拖拉拉的不良現(xiàn)象。2、教師工作作風得到加強，精神面貌煥然一新。開學 安排課程時，年輕老師搶著帶課，改變了過去多帶一節(jié)課就 提條件。從9月3

2、日做早操起，全體老師都能站在班級隊列 前、后，督促學生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。由于宣傳到位，準備充分，安排合理，措施得力，xx年秋季開學工作進行有條不紊，取得圓滿成功。得到教育局檢查領導的充分肯定，并在中心校開學工作檢查中名列前茅二、管理創(chuàng)新，初見成效加強政治和業(yè)務學習，領導作風過硬1、一學期來學校多次組織全體教師集體學習了胡主席XX大報告、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護法、中華人民共和國義務教育法 、信 訪條例、中華人民共和國集會游行示威法，湖北省 德育年會XX年學術會等內容。并要求全體教師在學習的 同時要從理論聯(lián)系實際，寫出自己的心得體會，使每一個老 師都能自覺地遵

3、守國家的法律法規(guī)，真正做到為人師表，愛 崗敬業(yè)。2、每周日晚上為行政例會時間，總結上周工作，安排下周工作。這種作法得到了縣領導的好評。3、充分聽取教師的意見，改進工作。經常與老師交流 談心，了解老師心聲。安全工作，警鐘長鳴1、安全工作是學校各項工作的重中之重，一學期來， 我們緊緊樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想觀 念，對98年以來的部分存在安全隱患的電路進行了全面整 改，對學校原可以在門頂翻越的舊鐵門進行重新更換。由于對學校一系列的安全隱患及時采取了措施，半年來學校沒有 發(fā)生一起安全責任事故。2、xx年秋季開學時學校成立了安全管理領導小組，制 訂了安全工作方案，制訂了安全隱患應急預案

4、，落實了安全 責任制；并把安全工作落實到具體的班級，各班主任與政教 處都簽訂了安全責任狀。從而增強了他們的安全意識，加重 了他們安全責任；同時學校定在每周五第六節(jié)課為全校安全 課，對全校學生進行安全知識教育，真正把學校的安全工作 做到了人人抓、天天抓、時時抓。3、由于學校地處集鎮(zhèn)，特殊的地理位置和環(huán)境使來學 校偷盜、敲詐勒索、欺侮學生等侵害學校的師生人身安全的 事件，原來時有發(fā)生。本學期來，在闞華東校長、張立主任 的得力措施和全校班主任齊抓共管下，基本杜絕了此類事情 的發(fā)生。4、學校創(chuàng)建了門衛(wèi)室，制定了門衛(wèi)工作職責。本學期 門衛(wèi)工作人員認真履行職責，糾正了過去接送學生家長在校 園逗留的不良現(xiàn)象

5、，制止了閑雜人員進入校園， 維護了寧靜、 安全的校園環(huán)境。學校期末工作總結會范文二：即將過去的xx年學年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務實改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服 務質量的一年。一、加強班子建設，轉變辦學思想學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育 為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終 身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作 為我們追求的終極目標。我們依照教育規(guī)律，按照天觀人民的需求來打造學校的 發(fā)展藍圖。天觀教學質量相對全縣乃至全區(qū)均滯后，我們承 認落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊伍建設 入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建

6、和諧、進取的人文環(huán)境， 塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。通過 讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升 學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑 的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生 存、發(fā)展能力。班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班 子建設實行分級管理，分工負責，團結協(xié)作的原則。張波主 任分管教學線，主抓初三繼續(xù)教育和課改工作，黃寶祥主任 分管服務中心工作和安全工作。班子建設堅持每周星期天晚 上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會 議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。 張波主任抓管教學極有方略

7、，計劃周詳，落實到位，注重實 效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鉆，入門快，工作細致 認真，踏實肯干。二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量由于教師隊伍的老齡化嚴重， 我校教師隊伍平均年齡 47 歲，個別學科教師不配套，修業(yè)班基本上是新手或教新學科 的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加 強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心 下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。一是 領導帶頭上風險課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。二是對 青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。 三是結合課改， 支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求 學習計算機操作。四是

8、認真開展課堂教學研究和備課專題研 究。認真進行說課和評課。五是召開了教學工作專題會，表 彰了先進，出臺了抓教學的措施。六是強化了上班紀律，實 行了專人考勤制度。七是強化畢業(yè)班教學工作， 采取定目標、 簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實有 效的推進。八是采取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工 作的積極性。九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通 工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務精湛、求真務實、安貧樂教。三、深化改革，提高辦學綜合效益在后勤和建設方面，我們始終

9、堅持因校制宜， 內涵發(fā)展， 做了以下工作。一是通過改善投資環(huán)境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場。三是向上級爭取學生公寓收費項目，增強了學校的造血 功能。四是借助鄉(xiāng)黨委政府支持，搭乘中央財政危改末班車， 實現(xiàn)計劃危改320平方米。五是進一步深化后勤改革，改革伙食團經營模式，改善 了學生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網絡的設施設備， 實現(xiàn)了育人服務創(chuàng)收三贏。六是嚴格財經紀律增收節(jié)支。嚴格貫徹學校財務管理辦 法和服務中心財務管理制度，壓縮開支。四、抓大事，確保學校穩(wěn)定安全工作是學校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎，穩(wěn)定 是效益，穩(wěn)定是生產力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)

10、生方面， 學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是 分工負責、任務明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安 全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于 泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會 和學校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長會， 組織學習有關安全文件和學生傷害事故處理辦法，并和 家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格 局。六是認真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關文件精神，按時做好 衛(wèi)生防疫工作，認真組織學生進行結核病普查和乙肝篩查。 在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人 上訪和告狀，學校內外環(huán)境穩(wěn)定。學校期末工作總結會范文三

11、：緊張忙碌的一學期今天終于可以結束，回顧一學期的教 學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體 會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼 續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強 教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教 學監(jiān)控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務， 現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、讓師生成為規(guī)范教學的受益者。加強教學常規(guī)管理，是提高教學質量的基本保證。在學 校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學計劃；備課與教學設計;課堂教學；作業(yè)布置與批改；測試與質量分析等方面都進 行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會 到，要

12、提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環(huán) 節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式， 要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思 路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學 生心智發(fā)展上。數(shù)學教師在共享電子教案，注重教學反思的 同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法 和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負 擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材 編排體系、掌握基本內容及其內在聯(lián)系。一篇文章要抓住主 線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設

13、計訓練題， 將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言 文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同 學科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究 為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學結構。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家 深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集 體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學 設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫 助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集 體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分 工，按單元備課，組內實行資源共享；做到超前一周備

14、課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定 點、定要求、定內容、定中心發(fā)言人 ；有計劃、有記錄、有 總結；每位教師再根據(jù)自己班的情況進行教前修改，都能做 到二次備課。2、規(guī)范課堂教學。在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎上， 本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的 教學設計一定要以課程標準為依據(jù)，面向全體學生，改變傳 統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標， 以達到“輕負高效”的教學效率。從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程 的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關 注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經自覺轉化為教師 的教學行為。通過聽

15、課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教 學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼 蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭 能力，課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹，扎實，對教學內容的重難點把握 得非常好；任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨 朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實， 善于組織教學， 常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個 教學過程中；解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖 莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學生的學 習興趣，善于用生動的語言調動學生學習的積極性。3、規(guī)范質量監(jiān)控。語文、數(shù)學、外語三門學科教學質 量評價，我們堅持“重平時”、“

16、比三率”、“看起點比提 高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每 次考查后，學校都將學科成績統(tǒng)計分析表發(fā)到每位老師 手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每 一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗 的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的 措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本 學期我們仍舊以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教 師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化， 采用事先不打招呼， 推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還 規(guī)定每位教學負責人每周聽課不少于2節(jié)、每周主管年級的

17、集體備課必須參加、其他教學常規(guī)檢查每周不少于2次，每周監(jiān)督檢查結果都要公示于眾。通過一學期的跟蹤記實，正 副校長代課共計65節(jié)，聽課共計107節(jié)；每位教導主任聽課 50余節(jié)、備課指導31節(jié)、先后進行了 2次教案抽查，3次 作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動 8次，積極關注試 卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況并組織質量分析 共6次，每次活動結束都有總結有落實，保證了教學工作的 有序，良性發(fā)展。二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學期經典誦讀的基礎上，新學期伊

18、始就進行了誦讀弟子規(guī)的評比與驗收活動，使學生在競 相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī) 范。剛剛步入一年級的小學生，在班主任老師的帶領下每天 也早早誦讀弟子規(guī)，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學生”的快速轉化，從而更好的適應學校生活。2、繼續(xù)開展讀書活動。盡管本學期教學時間短暫而緊 張，但“第二屆讀書節(jié)”活動仍如火如荼地開展起來。各語 文教師據(jù)本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀 書計劃，計劃內容很詳實，既有誦讀經典詩文、也有積累背誦;還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱 讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的 快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習慣

19、，沐浴在濃濃的書香中。 另外我們的教師還積極組織學生參加由海拉爾區(qū)圖書館主 辦的第二屆青少年讀書節(jié)系列活動“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動。在老師的指導下，有的學生把書簽設 計成自己喜歡的卡通形象，有的設計成書的形狀，還有的在 書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內蘊的書簽 增添了學生讀書的樂趣，既減輕了視覺疲勞，還有助于學生 對書中內容的思索。此次活動我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié) 優(yōu)秀組織獎，四名學生分別獲得金、銀、銅獎。解君老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短 四個月學生已經養(yǎng)成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使 沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背 誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的 閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀 中收獲了喜悅，收獲了成功。劉敏主任