20XX年語文教師學期個人總結(jié)

1、20XX年語文教師學期個人總結(jié)作為一名語文教師，我覺得提咼教學水平和教科研能力 是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。今天XX給大家為您整理了語文教師學期個人總結(jié)，希望對大家有所幫 助。語文教師學期個人總結(jié)范文一一年來的學校生活結(jié)束了，在感嘆時間飛逝之間，我又 非常慶幸自己生活在一個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導、 熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的 溫暖。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周 五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師 必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，

2、以自己的 人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時 刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全 面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對 社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放 到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任 心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都 得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新 的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓 住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的

3、上課風格。教學質(zhì)量是學 校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈 怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對 教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做 到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預 習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著 問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學 習氛圍等。再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的 好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展 了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努 力，認真的收

4、集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成 功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方 面的知識。三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了 極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其 是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接 的、密切的關(guān)系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必 修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我 除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余 元的資料書，在家自學 Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能 運用Authorware制作課件，用Flash做簡單

5、的動畫。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個 永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累 知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就 需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會 繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握更多的關(guān)于計算機方面的內(nèi) 容。四、存在問題。1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重 了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是 文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比

6、還存在著較大的差距?？傊?，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探 索，爭做一名優(yōu)秀教師。語文教師學期個人總結(jié)范文二本人全年任教高二升入高三年級的兩個班的語文，兼任 學校教研處主任，工作量。全年兼本年級的語文學科備課組 長，并擔任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導老師。回首20XX,這一年是我工作14年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充 盈收獲的一年。從個人立業(yè)的角度而言，更是找到了跨越發(fā) 展的方向和平臺。感謝各位同事支持我、幫助我，各級領(lǐng)導扶助我、指導 我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘 煉、提升自己的舞臺；也慶幸我自己有著教書育人的不倦的 激情、有著持續(xù)讀書學習的不竭的動力。本人

7、奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準則，嚴于律 己，光明磊落，溫良恭謹，與人為善。以校為家，恪盡職守， 勇挑重擔，超工作量滿負荷運行，常常為工作而廢寢忘食。 熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課 堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全 面關(guān)心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎，年終被 評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進工作者”。信守“以學習者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準則，在勤于學習、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功，在教學上 不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志 5種，全年購買業(yè)務(wù)書籍 40 余冊，潛心研讀；精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。被評為瀏陽

8、市“百名讀書積極分子”。 正是在這樣的讀書背景下，本人立足于踐行課程改革新理 念、追蹤把握高考改革的新動向，在教學設(shè)計上博觀約取， 追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理，總是在廣泛占 有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展，淺入深 出，知能并重，激思啟智”的語文課堂教學特色，所教語文 課深受學生喜愛，學生的語文學科素養(yǎng)有可見、可感的良好 發(fā)展，教學效果好。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同 行上教研公開課和示范課，所授公開課得到醴陵二中、瀏陽 一中等同仁的好評。被市教育督導室、市教科所選調(diào)，陪同 教研員赴六中、一中等校參與高三教學調(diào)研并評課，并在全 市高三語文教學研討會上對公開課作點評

9、。立足“大語文大閱讀”教學觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教 材。團結(jié)并指導本校 5位青年語文骨干教師，主編并正式印 刷出版了語文校本課程悅讀怡情拓智。該書針對農(nóng)村高中學生的學業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊，精心選文，由 我確定全書的編排體例、章節(jié)設(shè)置、篇目選定，五位老師分 別承擔某些章節(jié)的導讀設(shè)計和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一 年半的反復刪改、修訂，終于在20XX年底完成了這本涵蓋 了十個專題章節(jié)、選文超過 150篇、內(nèi)容總計28萬余字的 高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學中大受歡迎，并 得到縣、市語文屆知名同行、特級教師、專家的一致好評。榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌 的語文編審，參

10、與編寫兩本高三語文復習用書高考語文核 按鈕 20XX版、高考語文二輪復習用書熱點重點難點 專題透析。論文在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學語 文有效教學獲長沙市市級骨干教師培訓優(yōu)秀論文一等獎。 課件林教頭風雪山神廟獲長沙市it節(jié)課件專項評比二等獎。11月，被推選赴清華大學參加 “長沙市中學語文骨干教 師高級研修班”首期培訓，獲清華大學繼續(xù)教育學院結(jié)業(yè)證 書。12月，“長沙市語文骨干教師高級研修清華班”的優(yōu) 秀代表，被推舉在“昆明市一長沙市教育交流合作研討會” 上，在雅禮中學主會場多功能廳，面向兩市教育屆領(lǐng)導、專 家及骨干教師，上展示課汪曾祺小說侯銀匠文本細讀， 教改理念鮮明，個性特色突出，得到好

11、評。而本人也在同伴 互助中開始了教學的整合反思，從教學設(shè)計的優(yōu)化、教學用 語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的 自我突破。本人被長沙教育學院評為“長沙市骨干教師高級 研修班優(yōu)秀學員”。在搞好自身教學的同時，積極承擔青年教師培養(yǎng)任務(wù)， 對張曉玲、周輝等青年教師的教學經(jīng)常給予評點，幫助他們 更快更好地成長為優(yōu)秀的高中語文教師。擔任學校教研處主任，以師資隊伍建設(shè)為主線，以課堂 教學為中心，全力推進“科研興?！薄９ぷ髡J真、務(wù)實，講 求科學，積極創(chuàng)新，負責了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓 工作、電教管理、校本課程管理等各項工作。實現(xiàn)了教學、 管理工作雙豐收。一年來，本人累計聽課77節(jié)，在聽

12、評課過程中加強教研督導，與授課教師一起真誠探討課堂教學的 改進策略，受到老師們的歡迎。 在教研管理思路上，由“統(tǒng)” 到“分”，由“管”到“導”，注重粗線條地布置全校各學 科組的教研工作，分工明確，突破方向的指點到位，有利于 各學科特色的自由釋放。地理教研組被評為長沙市先進教研 組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和 參編正式出版物的教師達 52人次。課題研究方面，本人現(xiàn)擔任高中語文、化學學科信息 化資源庫建設(shè)與應(yīng)用、中學衛(wèi)星遠程教學雙向互動交流 研究、中小學校園文化建設(shè)研究中小學教師良好氣質(zhì) 修養(yǎng)研究三項“十一五”省級課題的課題組長。各課題 有序開展，進行了階段性督查，相關(guān)論文成

13、果不斷提交。本 人所撰課題中期報告中學衛(wèi)星遠程教育教學雙向互動交 流的研究階段性工作總結(jié)報告獲省級“十一五”重點 課題中學衛(wèi)星遠程教育理論與實踐的研究總課題組論文評優(yōu)一等獎。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。一年來，本人在新浪博客上發(fā)表以 教育教學研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇，因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到網(wǎng)友認可，找到了若干志同道合的同 仁，受到同道網(wǎng)友的追捧，全年網(wǎng)絡(luò)點擊超過8000人次。年底，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。教然后知不足，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠 缺。教研管理方面，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破， 在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的 支撐，仍是一大

14、困惑。在語文教學中，常感課堂教學有好的 設(shè)計與創(chuàng)意，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力 有限，細節(jié)上的精細化設(shè)計往往來不及展開，因而在課堂教 學細節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學是一門遺憾的 藝術(shù)，用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧。語文教師學期個人總結(jié)范文三我們高中語文組現(xiàn)有教師 10人，男教師3人，女教師7 人，全部具有本科學歷，這是一個朝氣蓬勃、積極向上的教 研組。幾年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全組同志的共 同努力下，在語文教改的大潮中，我們以鄧小平建設(shè)有中國 特色社會主義理論為指導，認真實踐江澤民同志“三個代表” 的重要思想，全面實施素質(zhì)教育，我們以綱要為指導思 想，努力讓語文

15、教學充滿動感，充滿活力，因此取得了可喜的成績，下面將語文教研組的語文教學工作總結(jié)匯報如下:一、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一 位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng) 師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家 利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要， 是提高語文成績本身的需要?！?“育人是語文教師份內(nèi)的事。 這些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者， 這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的 語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識 水平的提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，

16、又進行微觀 運作。我們組教師認真學大綱，學高考語文說明，按框 架要求進行教學，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體 分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏 觀框架，又要進行微觀運行，這是素質(zhì)教育的目標，我們目 標明確后在教學過程中通過微觀去實現(xiàn)。由于我組教師的素 質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，方法得當，因此我校學生的語文成績大 面積提高。二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我們 特別注重抓好常規(guī)課教學。1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按 學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目 標、重點、難點、關(guān)鍵。我們在備知識的同時，還要備人， 因為備人是至關(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個 班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平，做到對 癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。2、課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視 訓練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚 教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。3、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。批改作業(yè)是 教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學 生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老