【精選】學年第一學期德育工作參考計劃 (2)(2)

1、學年第一學期德育工作參考計劃 (2)(2)抓常規(guī) 重落實 促養(yǎng)成 創(chuàng)和諧一、 總體目的學生治理：抓常規(guī)，重落實，鑄養(yǎng)成教育。家校聯(lián)絡(luò)：勤溝通，重實效，創(chuàng)和諧校園。德育浸透：多元化，重親和，強本身素養(yǎng)?？罩裉厣和谕庋?，重內(nèi)涵，促身心開展。二、 指導思想依照xx縣教育局和xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會議、文件精神，明確本身使命與責任，特別以學生開展為終極目的，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養(yǎng)成教育；習慣變化，即轉(zhuǎn)變工作思路，務(wù)求與家長委員會通力合作；標準流程，除標準使用工作流程簿外，其他德育治理行為也進一步標準；提高認識，結(jié)實樹立平安第一認識，節(jié)儉認識，創(chuàng)新認識以及求知認識，并通過上述工作認識

2、的進一步加強，最終實現(xiàn)學校德育治理跨越式開展的目的。三、 現(xiàn)狀分析我校現(xiàn)有教學班5個，人數(shù)多者33人，少者27人，根本到達小班化教學與治理。全體教職工本著“團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作理念，精心謀劃學校的長期開展規(guī)劃，并時刻以學生開展為己任，銳意進取，標準創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均獲得了長足的進步。但同時，仍有部分咨詢題困擾學校德育工作開展，如：班主任的工作認識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深化；心理健康輔導存在師資缺乏；學生養(yǎng)成教育做得不夠精細：學生自主治理較為粗放。四、 重點工作1.抓好學生養(yǎng)成教育2.協(xié)調(diào)好家長委員會3.德育

3、浸透多元精細4.班主任工作精細化5.空竹特色文化建立五、 任務(wù)目的及措施1.抓好學生養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育搞得成功與否，最終取決于學生的主動參與認識的強弱。而養(yǎng)成教育的初級階段，離不開強有力的監(jiān)視、檢查，在抓實學生一日常規(guī)的根底上，積極浸透養(yǎng)成認識，并在長期妨礙下構(gòu)成良好的個人、集體習慣，構(gòu)成自律認識。保障措施：貫徹施行學校養(yǎng)成教育方案，加強一日常規(guī)治理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監(jiān)視。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。2.協(xié)調(diào)好家長委員會自本學期開場，家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內(nèi)容，依照家長委員會章程，積極營建良好家校共建氣氛，

4、處理好學校與家長委員會的各項工作，為學校開展、學生開展群策群力，鼓舞家長務(wù)員會行使權(quán)力，履行職責。保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生開展與學校開展實際共謀大計，構(gòu)成合力，處理制約學生、學校開展瓶頸，建立和諧校園。3.德育浸透多元精細為進一步促進養(yǎng)成教育的貫徹落實，注重學生身心健康開展，提升德育治理水平，德育活動將務(wù)求方式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深化學生及家長內(nèi)心，保證教育效果。保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊治理、班級自主治理實現(xiàn)學生自主治理，德育活動的組織與主持盡量由學生完成，老師指導，以此到達以點帶面的效果。班主任通過說悄悄話

5、、談心、評語改革等諸多方式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預(yù)防與開展相結(jié)合”原則，提高育人效果。發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢，將愛國主義教育、理想主義教育、文明道德標準教育浸透到學生內(nèi)心深處，協(xié)助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。4.班主任工作精細化針對我校實際情況，認真落實好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級治理水平，保證學校德育工作扎實有效地開展。貫徹xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定，努力做好對后三分之一學生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作，靜心考慮每個學生個體差異，工作策略要針對性強，做到有的放矢。保障措施：定期開展班主任工作經(jīng)歷交流會議，做到輪番發(fā)言，切合本班、學校實際，

6、能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對班干部培養(yǎng)和后三分之一學生轉(zhuǎn)化心得作闡述，使好的經(jīng)歷得到推行。加強班主任培訓，加強班主任前瞻認識，加強監(jiān)管力度，明確責任目的，落實教育目的及措施。5.空竹特色文化建立學校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。為進一步落實陽光體育精神，在校學生每天“體育鍛煉一小時”指導思想，”抖空竹”這項民族傳統(tǒng)體育工程作為學校特色建立工程，既能夠鍛煉體魄，提高學生健康水平又能夠讓傳統(tǒng)工程繼承下來，也正是對學生進展愛國主義教育、加強民族責任感的好題材。保障措施：明確開展規(guī)劃與階段目的，制定明確方案；教不同水平的學生共同學習一些空竹的傳統(tǒng)玩法，在廣泛學習的根底