【精選】學年第一學期數學教學參考計劃

1、學年第一學期數學教學參考計劃xxxx學年第一學期數學教學打算本學期是初中學習的關鍵時期。在新課程標準實驗教材教學實踐中，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中的創(chuàng)新認識、引導學生進展考慮咨詢題方式都必須不同與以往的教學。因而，在完成教學任務的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設情景，讓學生經歷探究、猜測、發(fā)覺的過程。一、教學內容本學期所教初三數學包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉，第二十四章圓，第二十五章概率初步，第二十六章二次函數。二、教學目的第二十一章 二次根式1.理解二次根式的概念，理解二次根式被開方數必須是非負數的理由。2.理解

2、最簡二次根式的概念3.掌握二次根式的加，減，乘，除運算法則，會運用它們進展有關的實數的簡單四則運算。4.理解代數式的概念，進一步理解代數式表示數量關系方面的作用。第二十二章 一元二次方程1.以分析實際咨詢題中的數量關系并求解其中的未知數為背景，認識一元二次方程及有關概念。2.依照化歸的思想，抓住“降次”這一根本策略，掌握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的根本解法。3.經歷分析和處理實際咨詢題的過程，體會一元二次方程的數學模型作用，進一步提高在實際咨詢題中運用方程這種重要數學工具的根本才能。第二十三章 旋轉1.通過詳細實例認識旋轉，探究它的根本性子，理解對應點到對稱中心的間隔相等，對應點與

3、旋轉中心連線所成的角彼此相等的性子。2.可以按要求作出簡單平面圖形旋轉以后的圖形，欣賞旋轉在生活中的應用。3.通過詳細實例認識中心對稱，探究它的根本性子，理解對應點連線被對稱中心平分的性子，理解平行四邊形，圓是中心對稱圖形。第二十四章 圓1.理解圓及有關概念，理解弧，弦，圓心角的關系，探究并理解點和圓，直線和圓，圓和圓的位置關系。2.理解切線的概念，探究并掌握切線和過切點的半徑之間的位置關系，能推斷一條直線是否是圓的切線，會過圓上一點畫圓的切線。3.理解三角形的內心和外心，探究如何過一點，二點，不共線的三點畫圓。4.理解正多邊形的概念，掌握用等份圓的方法畫圓的內接正多邊形，會計算弧長及扇形面積

4、，圓錐的側面積和外表積。第二十五章 概率初步1.理解必定事件，不可能事件和隨機事件的概念。2.在詳細的情景中理解概率的意義，體會概率是描繪不確定現象的規(guī)律的數學模型，理解概率的取值意義，開展隨機概念?？梢杂昧信e法計算簡單事件發(fā)生的概率。三、教學重點、難點本冊教材包括幾何部分旋轉，圓。代數部分二次根，一元二次方程，以及與統(tǒng)計有關的頻率初步。旋轉的重點是可以按要求作出簡單平面圖形旋轉以后的圖形。圓的重點是：1、和圓有關的一些性子；2、點和圓，直線和圓，圓和圓的位置關系。難點是：1、圓周角的性質；2、切線的斷定和性質，反證法；3、在教學中浸透如歸納、類比、轉化等數學思想。一元二次方程的重點是掌握一元

5、二次方程的多種解法；二次根式重點是理解二次根式的概念，會純熟運用法則進展計算。概率初步的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描繪隨機現象的數學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內存聯絡。四、教學措施1、教學過程中盡量采取多鼓舞、多引導、少批判的教育方法。2、教學速度以習慣大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。3、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回憶。4、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模仿試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能純熟運用。五、教學進度全學期約為21周。安排如下：第二十一章 二次根式 12課時第二十二章