部分教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)簡單扼要哦

1、局部教學(xué)方案和總結(jié)簡單扼要哦 局部教學(xué)方案和總結(jié)（簡單扼要哦） 三年級數(shù)學(xué)（下冊）工作方案： 一、學(xué)生情況分析 三年級2班共有學(xué)生93人，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師，只有個(gè)別同學(xué)思想上不夠積極。全班大多數(shù)學(xué)生掌握根底知識(shí)比擬牢固，答復(fù)下列問題比擬準(zhǔn)確，反響快，上課答復(fù)下列問題積極，語言表達(dá)能力強(qiáng)，說話有條理，有局部學(xué)生根底比擬差、行為習(xí)慣也較差。在今后的教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，引導(dǎo)形成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二教學(xué)內(nèi)容： 旋轉(zhuǎn)與平移、除法、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、乘法、統(tǒng)計(jì)的知識(shí)、測量、生活中的小數(shù)、正方形、長方形的

2、面積、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。 三課程目標(biāo)： 1知識(shí)與技能： 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年月日，了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，認(rèn)識(shí)小數(shù)分?jǐn)?shù)。 掌握三位除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算技能。會(huì)計(jì)算簡單的小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減速運(yùn)算。 感受平移旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，會(huì)計(jì)算長方形與正方形的面積，獲得初步的測量識(shí)圖作圖等技能。 對數(shù)據(jù)的描述和分析過程有所體驗(yàn)，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能。 2數(shù)學(xué)思考 能用語言和數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單的現(xiàn)象。在對平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和長方形、正方形面積公式探索過程中，開展空間觀念。 初步學(xué)仲裁條款的有用的信息進(jìn)行簡單的歸納與類比。在解決問題過程中，能進(jìn)行有條理的思考。 3解決問題： 能與同伴合作解決問題。學(xué)會(huì)表達(dá)解

3、決問題的大致過程和結(jié)果。 4情感與態(tài)度： 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能克服在活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在他人指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正。 四、教學(xué)措施 1. 重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活禁言，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。 2. 讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的時(shí)效性。 3. 運(yùn)用遷移法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 4. 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用

4、意識(shí)和解決問題的能力。 5. 重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具的作用。 6. 注重學(xué)生對計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)根底。 7. 讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜測、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。 三年級數(shù)學(xué)（下冊）： 日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過渡階段,有著非常重要的位置，這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是： 有系統(tǒng)性地認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)與平移、多位數(shù)估算乘除法、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)、生活中的小數(shù)、正方形、長方形的面積、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，初步了解集合和等量代換的思想。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教 案，及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 二、教學(xué)工作中，立足于課堂。 （1）在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教