學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃(2011-2015)修改

1、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（20112015年）（征求意見稿） 根據(jù)學(xué)校上一個(gè)五年規(guī)劃完成情況及學(xué)校章程，為在今后五年內(nèi)加快學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校概況：（一）基本情況天橋嶺林業(yè)小學(xué)建于1960年，位于嘎呀河畔的天橋嶺鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積21800平方米，建筑面積5279平方米。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生519人，在崗教職工85人，有專任教師64人，小學(xué)高級(jí)教師55人，小學(xué)一級(jí)教師7人，大學(xué)本科學(xué)歷25人，專科學(xué)歷33人，現(xiàn)有州

2、骨干教師2人，縣級(jí)骨干教師8人。但是，我們也清醒地看到，我校師資隊(duì)伍建設(shè)還存在許多問題。校本培訓(xùn)、校本教研長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及規(guī)范化、制度化管理；教師專業(yè)發(fā)展水平整體不高，綜合素質(zhì)較高的教師還很少，引領(lǐng)效果不顯著；許多教師理論素養(yǎng)還不高，教育觀念自我更新的能力還不強(qiáng)，課程意識(shí)比較薄弱，課程開發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新的能力不強(qiáng)，很難適應(yīng)當(dāng)前的課程改革；部分教師信息意識(shí)不強(qiáng)，信息素養(yǎng)不高，不能自覺、熟練地在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等等。因此，必須切實(shí)加強(qiáng)以校為本的師資培訓(xùn)和教學(xué)研究，努力提高廣大教師的專業(yè)發(fā)展水平，努力培養(yǎng)一支理念新、技術(shù)精、素質(zhì)硬的骨干隊(duì)伍。（二）學(xué)校目前面臨的問題：1、要修改和完善原有的規(guī)章制度，各項(xiàng)

3、制度還需健全，內(nèi)部管理運(yùn)作還需加強(qiáng)。2、教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)不能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育的要求，教學(xué)水平高的教師缺乏。教師的創(chuàng)新精神有待提高，學(xué)校的硬件需要進(jìn)一步改善，教科研的投入力度要加強(qiáng)。3、學(xué)生的行為規(guī)范教育主動(dòng)性不強(qiáng)，自我管理的能力較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新能力都有待提高。4、操場(chǎng)是黃沙鋪成，排水不暢，還需改造。學(xué)校的綠化、美化有待進(jìn)一步規(guī)劃及改造。5、學(xué)生的課桌椅破舊，需配置新課桌椅400套。電腦進(jìn)入教室在上一個(gè)五年規(guī)劃中沒有實(shí)現(xiàn)，班級(jí)的電子化教學(xué)沒有達(dá)成。6、勤工儉學(xué)的路子還不夠?qū)挘瑢W(xué)校資金相對(duì)困難。二、發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：在二十一世紀(jì)立足培養(yǎng)具有生存能力的高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才，以培

4、養(yǎng)合格加特長(zhǎng)，全面發(fā)展的現(xiàn)代人才為根本目標(biāo)，建設(shè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，以教育科研為先導(dǎo)扎實(shí)地做好教改實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力和知名度，努力搭建與國內(nèi)外現(xiàn)代教育信息源的交流和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系平臺(tái)，達(dá)到“四個(gè)一流”（一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教育管理、一流的育人效果）標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)校辦成學(xué)生稱心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的育人搖籃。1、辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)名校，鑄名師，育名生。2、核心目標(biāo)：通過5年的努力，把我校建設(shè)成為教育理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)施一流、師資隊(duì)伍高素質(zhì)復(fù)合型、管理體制科學(xué)化人格化、具有名牌學(xué)科和名牌教師、教育質(zhì)量名列前茅、家長(zhǎng)滿意度高、社會(huì)認(rèn)可度強(qiáng)的，在汪清縣有一定知名度的

5、小學(xué)。3、教師發(fā)展目標(biāo)：切實(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，造就一支師德高尚、為人師表、愛生如子、謙虛謹(jǐn)慎、儀表端正、言談文明、因材施教、勇于獻(xiàn)身、精益求精、力求上進(jìn)、紀(jì)律嚴(yán)明、全面育人的教師群體隊(duì)伍。4、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地全面深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)一大批心理品質(zhì)健康、審美情趣高尚、探究欲望強(qiáng)烈、身體素質(zhì)強(qiáng)健、具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的能適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展要求的一代新人。使學(xué)生做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”，即：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。5、辦學(xué)特色：堅(jiān)持開展有始有終的校本教研活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，保持田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、開展乒乓球運(yùn)動(dòng)，打造抖空竹特色體育項(xiàng)目。6

6、、育人環(huán)境：實(shí)現(xiàn)兩大突破。一是有限向無限的突破：建立“大課堂”理念，以特色建設(shè)為紐帶，倡導(dǎo)綜合化，讓課堂融入社會(huì)、生活與自然之中。二是有形向無形的突破：通過網(wǎng)絡(luò)開辟時(shí)空?qǐng)@地，實(shí)時(shí)開展教育教學(xué)研究、校際交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。三、學(xué)校五年規(guī)劃分解（一）2011年度工作目標(biāo)作為實(shí)施規(guī)劃管理建設(shè)的第一年，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件資料建設(shè)，為實(shí)施學(xué)校五年規(guī)劃達(dá)成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化和系統(tǒng)化，改善學(xué)校校容校貌。具體工作1、成立學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，部署各項(xiàng)工作。2、把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向融入全體教職工的思想，使之轉(zhuǎn)化為自覺、自主的行

7、動(dòng)。3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個(gè)業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、敬業(yè)精神足的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。4、開展豐富多彩的師德建設(shè)。把“師德形象年”活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去；堅(jiān)持學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)；制定天橋嶺林業(yè)小學(xué)師德建設(shè)方案，學(xué)習(xí)延邊州中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”等減負(fù)文件及相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，與全體教師簽訂師德承諾，爭(zhēng)創(chuàng)“師德示范校”。5、繼續(xù)開展新課程課改工作和完善校本培訓(xùn)的系列工作，加強(qiáng)教師教學(xué)技能的校本培訓(xùn)，組織教師定期進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，豐富博客，進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)道路。6、

8、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦的相應(yīng)培訓(xùn)和各類競(jìng)賽，提高綜合素質(zhì)。7、加強(qiáng)本校承擔(dān)的國家、省、縣級(jí)課題的過程性研究，開展相關(guān)的研究活動(dòng)，完成本年度課題研究計(jì)劃，形成中期性報(bào)告。（二）2012年度工作目標(biāo)目標(biāo)：進(jìn)一步完善學(xué)校制度建設(shè)，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。具體工作1、緊緊按照縣教育局的工作要求，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。2、進(jìn)一步規(guī)劃校園建設(shè)，營(yíng)造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”的培訓(xùn)及輔導(dǎo)工作，提高教師的辦公軟件條件。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自

9、身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。5、緊緊圍繞汪清縣督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及隨機(jī)督導(dǎo)細(xì)則，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作。6、加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)，加大安全隱患排查力度，認(rèn)真落實(shí)校園安全管理方面的各項(xiàng)制度。7、為了活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，組建學(xué)校舞蹈隊(duì)，屆時(shí)將與汪清縣青少年活動(dòng)中心聯(lián)合在本校建培訓(xùn)基地，修建舞蹈室，成立“拉丁舞”和“民族舞”舞蹈隊(duì)。（三）2013年度工作目標(biāo)目標(biāo)：加強(qiáng)信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化教育，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和規(guī)范管理體制。具體工作1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、

10、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。2、通過教代會(huì)，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。3、通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭(zhēng)使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理水平。4、進(jìn)一步加大校園建設(shè)，做好校園部分場(chǎng)地的硬化工作，進(jìn)一步做好校園綠化、美化、凈化工作。5、進(jìn)一步加大“農(nóng)遠(yuǎn)”管理力度，強(qiáng)化“農(nóng)遠(yuǎn)”資源的接收和運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員的檢查和督促，確保資源的及時(shí)下載，提高設(shè)備和資源的使用效率。同

11、時(shí)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)硬件配置的投入，加大硬盤容量。6、本年度，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人1-2名，縣級(jí)骨干教師2-3名。7、建校園廣播站節(jié)目制作間。8、為防災(zāi)避險(xiǎn)，疏通安全通道，在主教學(xué)樓東西兩側(cè)新開兩個(gè)大門。9、爭(zhēng)取縣財(cái)政資金新修主教學(xué)樓水房。10、維修教學(xué)樓內(nèi)墻，爭(zhēng)取教育局資金進(jìn)行墻面處理。11、創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更換學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。（四）2014年度工作目標(biāo)目標(biāo)：更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和辦學(xué)水平的提高。具體工作1、教師隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注

12、重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，本年度教師大專學(xué)歷達(dá)95%，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開展多種形式的讀書活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。2、繼續(xù)組織各類教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。3、組織教育教學(xué)論文、課件、案例評(píng)選及推薦活動(dòng)，形成人人懂科研，人人會(huì)科研的良好氛圍。4、繼續(xù)加強(qiáng)新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊(duì)伍，提升學(xué)校教科研水平，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍。5、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師

13、的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。6、本年度，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人1- 2名，縣級(jí)骨干教師2-3名。7、進(jìn)行教學(xué)樓及西側(cè)平房電路改造，更換照明燈具。（五）2015年度工作目標(biāo)目標(biāo)：完善育人網(wǎng)絡(luò)，增加學(xué)校工作實(shí)效性，進(jìn)一步配套和完善學(xué)校功能體系，爭(zhēng)創(chuàng)“縣級(jí)示范學(xué)校”。1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。2、進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

14、教師大專學(xué)歷達(dá)100%。3、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，對(duì)學(xué)生開展“自知、自立”教育，使學(xué)生行規(guī)內(nèi)化。以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分發(fā)展。4、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“縣級(jí)示范學(xué)?！?。5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校功能室的配套，建立學(xué)生閱覽室、音樂室等，繼續(xù)添置電教設(shè)備及圖書。完善學(xué)校場(chǎng)地硬化的整體實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化建設(shè)，打造精品化綠化，提升學(xué)校品位。6、做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的申報(bào)、立項(xiàng)和建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在下一個(gè)五年規(guī)劃中建設(shè)一個(gè)較為標(biāo)準(zhǔn)的200米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)并完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)地基礎(chǔ)設(shè)施，滿

15、足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)所需。7、對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行改造，建造一至三所較為標(biāo)準(zhǔn)、符合要求的室內(nèi)廁所。8、爭(zhēng)取配套資金，力爭(zhēng)完成“班班通”工程建設(shè)。9、總結(jié)和反思，加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。分層次全方面進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足，找準(zhǔn)問題，確定解決的措施，為下一個(gè)五年規(guī)劃做準(zhǔn)備。四、主要措施：（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，完善管理機(jī)制1、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。2、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。3、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成

16、科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。4、實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學(xué)校。5、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。6、通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭(zhēng)使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。（二）更新教育觀念，提升教師素養(yǎng)1、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。因此，學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之

17、重的地位。要構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，五年內(nèi)，教師大專學(xué)歷達(dá)100%，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開展多類型的讀書活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。2、開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。開展敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度。把“師德形象年”活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去；堅(jiān)持學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)延邊州

18、中小學(xué)教師十不準(zhǔn)等減負(fù)文件。每學(xué)年對(duì)教師的師德進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)，每年評(píng)選2-3名師德先進(jìn)典型，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)嚴(yán)重違反者，實(shí)行師德“一票否決制”。3、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。五年內(nèi)，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人2-3名，縣級(jí)骨干教師5-8名。學(xué)校成為汪清縣教師專業(yè)發(fā)展型示范校。4、抓

19、好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過多種渠道，采用多種形式，運(yùn)用多種方法，抓好教學(xué)基本功。開展“四個(gè)一”練兵活動(dòng)，即每天一頁書法（硬筆或軟筆），每周一篇學(xué)習(xí)筆記，每月一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期一次公開課。鼓勵(lì)和幫助教師外出學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，快速提升自身的教育教學(xué)水平。開通博客，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn)，提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)技能，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施資源，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學(xué)方法。（三）改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家

20、家懂德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。2、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。通過開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識(shí)與能力。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，深入開展各種活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。3、關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自強(qiáng)、自律、勤奮的健康心理。4、建立一支有強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持以師生的精

21、神塑造為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動(dòng)兩大德育陣地，采用正面灌輸、結(jié)合活動(dòng)、個(gè)體自我教育等三種形式，實(shí)現(xiàn)管理制度化、內(nèi)容系列化、教育社會(huì)化、工作科研化、活動(dòng)自主化，優(yōu)化德育工作環(huán)境，發(fā)展和提升德育內(nèi)涵。5、實(shí)施“扶困助學(xué)” 工程。（四）深化課程改革，提高教育質(zhì)量以新課程理念為核心，深入貫徹吉林省義務(wù)教育條例、執(zhí)行吉林省課時(shí)計(jì)劃，落實(shí)吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，全面深化課程改革，提高教育質(zhì)量。1、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。首先必須按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)上好各門功課，充分發(fā)揮各科課堂教學(xué)在傳授知識(shí)，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價(jià)值觀等方面的作用。其次，要落實(shí)公平教育理念

22、，學(xué)校要為學(xué)生全面發(fā)展提供成長(zhǎng)的空間和時(shí)間，使全體學(xué)生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機(jī)會(huì)均等。2、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。通過和諧教育，使學(xué)生在輕松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，健康成長(zhǎng)。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個(gè)學(xué)生情感、意志、性格形成過程的和諧；和諧教育不僅是教與學(xué)和諧，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧。倡導(dǎo)和諧教育，必須尊重每位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，給予學(xué)生更多的關(guān)注和愛，不斷探討轉(zhuǎn)化方法，建立幫教檔案，盡我們所能幫助其成長(zhǎng)。3、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)評(píng)價(jià)觀。要遵循教育發(fā)展的規(guī)律，大

23、膽實(shí)踐；要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷提高實(shí)施新課程的能力。要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、課程實(shí)施、教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。4、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)理念的具體表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的載體。學(xué)校要認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃，上好綜合類課程。同時(shí)，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學(xué)資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學(xué)特色。根據(jù)我校實(shí)際，五年內(nèi)，從學(xué)科類課程、活動(dòng)類（技能）課程和社會(huì)實(shí)踐類等三大方面開發(fā)課程資源，形成校本教學(xué)特色。5、要加強(qiáng)學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的“知、情、意、行”的管理與教育。關(guān)注學(xué)生理想目標(biāo)、道德品質(zhì)、日常行為、學(xué)習(xí)行為、心理健康、思想動(dòng)態(tài)、安全意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少先隊(duì)活動(dòng)并采用課堂教育與課外教育相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”六種能力、“學(xué)生的思想道德品質(zhì)”“學(xué)生行