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1、unit 7where would you like to visit?單元概覽重點單詞名詞:sight, tower, church, wine, pacific, programming動詞:consider, translate, provide, sail, continue, report, dream形容詞:lively, underground, light介詞:including必備短語take it easy, in general, provide sb.with sth., thousands of, as soon as possible, be willing to,
2、 quite a few, dream of, hold on to經(jīng)典句型1.where would you like to go on vacation?i'd like to.2i hope to go to.some day.3what else can you tell me?4they are willing to do sth.語法在線掌握would, hope to等表達“意愿”的方式。寫作要求1.學會用形容詞描述相關(guān)的事物。2學會與旅行社談論自己想去的地方。section a (1a2c) 教學目標1能夠使用目標語言談論自己想去旅游的地方。2能夠使用目標語
3、言了解別人想去旅游的地方。3通過與同伴合作交流以及使用地圖, 增強對祖國大好河山的了解, 引導學生熱愛生活。教學重點掌握重點詞匯以及表意愿的句型would like., hope to.等。教學難點運用所學知識進行話題交流。教學過程step 1leadin1教師展示一組各國風景的圖片。說明:讓學生復習以前曾經(jīng)學過的國家和城市名稱, 并教授相關(guān)的新單詞。teacherwhat do you think about the countries and cities?讓學生們一個一個地說出用于描述的形容詞, 如thrilling, fascinating, peaceful, tirin
4、g, educational, boring, fun等, 然后, 教師總結(jié)這些詞, 把這些詞呈現(xiàn)在屏幕上, 讓學生們齊讀一遍。2老師以問題的形式引入課題:we have two long vacations every year.what is your plan for your next vacation?where would you like to go?and why?step 2section a1a1讓學生用1a的形容詞操練圖畫上的對話, 老師讓學生用下面的模式進行訓練, 不斷強化句型。teacherwhere would you like to visit?stu
5、denti would like to visit the us.a.teacherwhy would you like to visit the us.a?studentbecause it is beautiful.2.再展示一些城市和景點的圖片讓學生操練句型:student 1where would you like to visit?student 2i'd like to visit.student 1why would you like to visit there?student 2because.通過反復操練, 鞏固句型, 體會“i'd like to.”的結(jié)構(gòu)
6、, 為后面的討論作鋪墊。step 3section a1c, 2c1利用媒體資源中的動畫讓學生根據(jù)動畫內(nèi)容對話, 用剛剛學到的目標句型來操練。若學生不明白, 老師可先示范一次。2抽查幾對學生, 讓他們在全班同學面前, 按要求進行對話。說明:讓學生操練目標語言, 并為聽懂聽力內(nèi)容打下基礎(chǔ)。step 4section a1b, 2a, 2b1首先, 幫助學生明確題目的要求, 然后進行聽力訓練, 讓學生根據(jù)錄音內(nèi)容完成1b, 2a and 2b。2重放錄音內(nèi)容, 讓學生跟讀。說明:學生通過聽力練習, 進一步熟悉本課的目標語言。step 5homework假設(shè)你有個朋友可以去以下三個地方游覽, 但不知去哪最好, 請就此事展開討論, 并幫他做出最后決定。完成任務需要的語言:where would you like to visit?i'd like to visit.would you.?it's wonderful, but.游覽地點:hawaii夏威夷mexico墨西哥niagara falls尼亞加拉瀑布說明:通過讓學生運用所學內(nèi)容, 完成任務, 既鞏固了
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