德育工作計劃小學小學德育工作計劃格式

1、德育工作方案小學小學德育工作方案格式20xx 認真貫徹中共中央和xx省德育工作會議精神，以、為抓手，結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。 二、 主要工作 1、 深入貫徹“兩個綱要的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系；結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結(jié)合，把知識傳

2、授和人格教育有機結(jié)合。 根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生開展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮“人生導航作用。班主任老師要制 定班級“兩個綱要的推進方案，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。 迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中為主題，以“樹新風、除陋習為重點，結(jié)合學校行為標準教育，在校園內(nèi)開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)立快樂校園的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、標準公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀的

3、傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一，搞一次小調(diào)查；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。 開展“兩個綱要的研討活動，各班交流學習體會和實踐經(jīng)驗。 三、常規(guī)工作 1、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識 進一步加強和改良學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任&ldq uo;一對一，手牽手師徒結(jié)對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班

4、主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。 2、重視根底行為教育，促進校園文化建設(shè)。 、繼續(xù)加強行為標準教育，以為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓的原那么，做到時時催促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)的校園小主人。 、大隊部要切實加強反應(yīng)檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾播送、及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氣氛。 、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣闊學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀為主題創(chuàng)造純

5、潔的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。 、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手 段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。 、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經(jīng)典童話的讀書節(jié)活動和“跳躍的音符-集體舞比賽，發(fā)揮學生的個性特長，為表達河小學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。 3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年 結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動

6、，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。 充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、播送宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。 4、 關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航作用 開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)心、欣賞他人生命，建立積極的 人生觀。 班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。 5、 加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果 、搞好德育科研工作。在學校課題的前提下，根據(jù)班