淺談漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用的重要性及有效策略

1、    淺談漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用的重要性及有效策略    任麗宇摘要：漢語言文學(xué)是我國高等教育中的一門重要學(xué)科。隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人才篩選的要求不斷提高?，F(xiàn)代漢語言文學(xué)專業(yè)人才要想適應(yīng)當前的形勢，需要加強現(xiàn)代漢語言文學(xué)信息化的應(yīng)用。對漢語言文學(xué)信息化的應(yīng)用進行仔細分析闡述，發(fā)現(xiàn)目前漢語言文學(xué)信息化發(fā)展的不足。本文就漢語言文學(xué)在信息化時代的發(fā)展現(xiàn)狀進行簡要的分析。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語言；信息化；重要性；有效策略引言：隨著我國改革開放的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展。如今信息化已經(jīng)成為了社會的發(fā)展主流趨勢。漢語言文學(xué)領(lǐng)域與信息化有效的結(jié)合有利于漢語言

2、專業(yè)人才的知識體系的構(gòu)建。作為一名高中生，本文主要通過漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用的重要性、漢語言文學(xué)信息化的現(xiàn)狀分析和加強漢語言文學(xué)信息化的有效措施這三個方面來探討漢語言文學(xué)的信息化。1 漢語言文學(xué)信息化應(yīng)用的重要性1.1符合社會發(fā)展的趨勢國內(nèi)許多高校的現(xiàn)代漢語言專業(yè)學(xué)生具有較強的文字編輯能力、語言組織能力以及扎實的思維能力。我們作為高中生，不難發(fā)現(xiàn)漢語言專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生能夠勝任較多的高質(zhì)量的工作。例如：作家、文字編輯、策劃等?，F(xiàn)如今，漢語言的市場前景如此的廣闊。隨著漢語言文學(xué)與信息化的結(jié)合應(yīng)用，高校學(xué)生在現(xiàn)代漢語言的日常學(xué)習中應(yīng)將自身所學(xué)的知識與實際操作結(jié)合起來。全面提高自身對文字信息的處理能

3、力，使自身所學(xué)符合市場的需求。高中生在日常的學(xué)習中，應(yīng)注重對文學(xué)素材的積累，為以后的語言學(xué)習奠定基礎(chǔ)。1.2漢語言專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力提升具有積極作用在漢語言專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后，其就業(yè)工作范圍較為寬泛。在社會不同的領(lǐng)域中都能找到與漢語言相關(guān)的工作崗位。然而，隨著時代的發(fā)展，漢語言專業(yè)的學(xué)生須對現(xiàn)代的信息化科技發(fā)展有一定的認知，將自己所學(xué)的專業(yè)知識與當今信息化有效的結(jié)合起來。在日常的工作生活中，不斷提升自己的工作能力。使?jié)h語言與信息化完全滲透并且結(jié)合在一起。1.2全面提高我國的整體教育水平漢語言文學(xué)中具有大量的前人所留下的優(yōu)秀品質(zhì)和寶貴精神。與此同時，教育的根本意義在于全面提高我國國民整體素質(zhì)水平。使

4、人民的精神文明生活同物質(zhì)文化生活相同行，讓人們樹立起一種正確的價值觀和世界觀。漢語言文學(xué)與信息化結(jié)合之后，對文化傳播與素質(zhì)教育具有推動作用。廣大的高中生應(yīng)作為優(yōu)秀文化素質(zhì)的標桿，引領(lǐng)著中小學(xué)生不斷提升自身修養(yǎng)。2漢語言文學(xué)信息化發(fā)展現(xiàn)狀2.1漢語言文學(xué)教學(xué)無法與信息化相適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)在于陶冶情操，提升學(xué)生思想境界和文化素質(zhì)水平。如今社會強調(diào)的是培養(yǎng)實用型的人才，但隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?nèi)找孀非笊a(chǎn)效率。這與傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)教學(xué)就愈發(fā)顯得不相匹配。在眾多應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況中，有不在少數(shù)的畢業(yè)生屢遭碰壁。全國眾多高校在漢語言文學(xué)進行教學(xué)的過程中，也漸漸發(fā)現(xiàn)這一問題。不過，目前由于漢語言

5、文學(xué)過于傳統(tǒng)并且與信息化相結(jié)合發(fā)展還處于初步的探索階段，完全融合實施還需要走一定的路。2.2漢語言文學(xué)信息化發(fā)展缺乏活力隨著各大高校對漢語言文學(xué)信息化發(fā)展不協(xié)調(diào)問題的重視，大部分高校開始建設(shè)相關(guān)培訓(xùn)基地。推動現(xiàn)代漢語言文學(xué)逐步轉(zhuǎn)型為信息化教育。期望實現(xiàn)漢語言文學(xué)信息化的全面應(yīng)用。但是現(xiàn)狀卻是建設(shè)相關(guān)培訓(xùn)基地目前仍然處于形式階段。政府與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)缺乏重視，嚴重阻礙了現(xiàn)代漢語言文學(xué)的快速轉(zhuǎn)型，延緩了信息化的應(yīng)用發(fā)展。3推動漢語言文學(xué)信息化發(fā)展的有效策略3.1建立漢語言文學(xué)與信息化應(yīng)用相結(jié)合的綜合教學(xué)體系漢語言文學(xué)的發(fā)展，不僅僅推動了國民素質(zhì)的快速提升。同時，也加快了教學(xué)教育體質(zhì)的改革，充分適應(yīng)了

6、社會的發(fā)展需求。首先，在加速漢語言文學(xué)信息化發(fā)展的同時，必要的是建立起一套完善的綜合教育體系。一方面要使學(xué)生充分的掌握相關(guān)知識與專業(yè)技能，另一方面要全面推進教育體制的改革。使信息化完全滲透入日常漢語言文學(xué)的教學(xué)體系中，加強信息化的全面管理。學(xué)校同時也可以與當?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)進行合作，讓學(xué)生去相關(guān)單位或企業(yè)進行實習，給予學(xué)生相關(guān)的工作崗位。這樣，學(xué)生所學(xué)的知識不僅僅可以運用到實踐中。還可以使學(xué)生提前感受到就業(yè)形勢和壓力。這種全新的教學(xué)形勢稱為工學(xué)結(jié)合。工學(xué)結(jié)合是為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在體系建設(shè)的過程中，要讓學(xué)生擁有更多的自我選擇和自我安排的時間與空間。由此全面的加速推動現(xiàn)代漢語言文學(xué)信息化教

7、學(xué)的實用性。3.2優(yōu)化師資力量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才隨著漢語言文學(xué)信息化的不斷發(fā)展，對漢語言文學(xué)教師團隊也提出了更高的要求。由于教師資質(zhì)較老等年代因素，使教師沒有條件對社會上的信息化產(chǎn)物進行學(xué)習理解。這就導(dǎo)致著漢語言文學(xué)教師的教學(xué)能力相對落后。這就要求教師不僅要具備較強的理論知識的基礎(chǔ)，同時還要具有一定的計算機操作能力。在給漢語言專業(yè)學(xué)生授課的過程中，通過點面結(jié)合的形式深入講解知識要點，結(jié)合實際情況鞏固學(xué)生對知識點的理解。結(jié)語：漢語言文學(xué)信息化的發(fā)展關(guān)乎著我國未來科學(xué)研究以及人文教育。作為一名在校的高中生來說，漢語言文學(xué)信息化的發(fā)展無疑給我們點明了未來大學(xué)就讀方向以及未來就業(yè)從事格局。本文主要是闡述了漢語言文學(xué)信息化發(fā)展的重要性，發(fā)展現(xiàn)狀以及具體有效的解決舉措。分析了在日常的教學(xué)中存在的問題，研究并完善了漢語言文學(xué)全新的教學(xué)模式及構(gòu)建漢語言文學(xué)信息化管理結(jié)構(gòu)。為提高國民素質(zhì)水平，發(fā)揚傳統(tǒng)文化提供了具體有效的途徑。在信息化高速發(fā)展的如今，高校的高等教育緊跟社會信息化發(fā)展的節(jié)奏，促使?jié)h語言文學(xué)教學(xué)符合時代多元化發(fā)展的需要，為社會培養(yǎng)出高效的技術(shù)應(yīng)用型人才。參考文獻：1徐景宏.淺談漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用的重要性及有效的策略j.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（09）2黃仁章.漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用性研究