幼兒園大班的故事

1、-作者xxxx-日期xxxx幼兒園大班的故事【精品文檔】聰明的烏龜一只狐貍，肚子餓得咕咕叫，它東奔西跑地找東西吃，看見一只青蛙正在捉害蟲，心里想：先拿這只青蛙當點心，填填肚子也好。狐貍一步一步輕輕地跑過去，再跑兩步就可以捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害蟲，一點也不知道。這事讓烏龜看見了，它急忙伸長脖子，一口咬住狐貍的尾巴，“哎呦，哎呦，誰咬我的尾巴？”狐貍叫了起來。烏龜回答了嗎？沒有，它張嘴說話不是就放了狐貍嗎?烏龜不說話一個勁的咬住狐貍的尾巴不放。青蛙聽見背后狐貍在叫，就連蹦帶跳的跑到池塘邊，撲通一聲跳到水里去了。狐貍沒吃到青蛙，氣急敗壞，回過頭來一看，啊，原來是一只烏龜，我沒吃到青蛙，吃烏龜

2、也行。烏龜可聰明了，把頭一縮，縮到硬殼里去了，狐貍沒咬到它的頭，就想咬它的腿，烏龜又把四條腿一縮，縮到硬殼里去，狐貍沒咬到它的腿，一看還有條小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，烏龜再把小尾巴一縮，也縮到硬殼里去了。狐貍實在餓慌了，就去咬烏龜的硬殼，格崩，格崩，咬的牙齒都發(fā)酸了，還是咬不動。狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你?！睘觚斦f：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到火盆里去，呼啦一下燒死你。”烏龜說：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我身上發(fā)冷，正想找個火盆烤烤火呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我把你扔到池塘里去，撲通一下淹死你?！睘觚斅牶傔@

3、么一說，哇的一聲哭了：“狐貍，狐貍，你行行好，千萬別把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就沒命了！”狐貍才不理它呢，抓起它的硬殼，走到池塘邊，撲通一聲把它扔到水里去了。烏龜下了水，就伸出四條腿來，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。兩個好朋友，一邊笑，一邊說：“狐貍，狐貍，你還想吃我們嗎？說呀，說呀！”狐貍氣昏了，身子一縱，向青蛙和烏龜撲去，撲通一聲，掉到池塘里去了。青蛙和烏龜看見水面上冒了一陣子氣泡，再沒看見狐貍露出水面來。貪玩的小黃從前，在茂密的大森林里住著兩只小雞，一只是雞媽媽，它的毛是白色的，大家都叫它“大白”。另一只是雞寶寶，它的毛是黃色的，大家都喊它“小黃”。小黃很貪玩，經常惹媽媽生氣。

4、一天早晨，天氣很好，小黃和媽媽一起去玩。走了一會，媽媽覺得有點累，就坐到一塊石板上休息，不知不覺就睡著了。小黃見媽媽睡著了，就偷偷地跑到小河邊去捉小魚，可是一不小心掉到了泥塘里。它拼命地喊到：“救命啊，救命??！”正在這時，熊貓伯伯聽見了，它急忙跑過來?？墒桥艿锰炝耍铧c也掉了進去。它氣喘吁吁地說；“小朋友，你不要慌，我去找根繩子把你拉上來。”說完，熊貓伯伯就走了。不一會兒，它拿著一根繩子回來了。它把繩子扔給小黃，小黃緊緊地握住繩子，一搖一擺地走出了泥塘。它的身上都是泥，臟死了。媽媽醒來后，發(fā)現小黃不見了，急得到處尋找。恰好看見一個臟乎乎的小雞向它走來，很吃驚。走近一看，原來是小黃，又高興又生

5、氣。媽媽說：“你上哪里去了，怎么變成這個樣子了？”小黃不好意思地說：“剛才我不小心掉到了泥塘里。是熊貓伯伯把我救上來的。以后我再也不調皮了”媽媽謝過熊貓伯伯，帶著小黃回家洗澡了。老爺爺的帽子冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給吹走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，

6、一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帽子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。小豬和靴子清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不

7、是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"狐貍看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這

8、不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標：1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。2.理解角色的性格特點，體驗樂于助人的情感。引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）憨厚、善良、助人為樂可組織幼兒圍繞"我丟了東西以后"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會怎么做？學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。一天，一只大老

9、鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。"你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠很快，地下室住滿了老鼠。"不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那么多房間，太不合理了，得換房子。""換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在

10、噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過節(jié)一樣。"你應該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？""什么？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚-"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。膽小先生后來怎么樣了？小朋友能猜到嗎？故事目標：感受故事人物幽默的語言和夸張的情節(jié)所產生的美。理解童話內容及"膽小先生&quo

11、t;的形象特點。學習故事中人物的對話，根據自己的想象力表演故事。幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？膽小先生是一個什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？雞毛鴨一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。"&qu

12、ot;有誰證明？"真倒霉，沒人證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個大腳后面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住："好！我總算等到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"三根雞毛被大頭插在帽子上。大頭走了?？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面

13、一樣。又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會污染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標：從漫畫而式的人物中獲得幽默感。注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識。觀察"雞"和"鴨"二字的異同點。幼兒討論：講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那

14、三根雞毛用到哪兒去了。故事中有哪個不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？認識雞鴨這兩個字， 通過觀察找出它們的共同點與不同點。瓜瓜吃瓜有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢！"有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜

15、來，對瓜瓜說："就剩這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！"媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好?。∷团吭诖芭_上，一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。喲！來了個人，慢慢地走近了

16、，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你-"然后連蹦帶跳，跳下樓去了。外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個粉碎。外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。"咦，西瓜怎么這么小-壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊

17、一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。"小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀？"不嘛不嘛佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我給你準備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："

18、;不嘛，不嘛"。爸爸說今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手里拿那么多東西，怎么玩呢？"以后再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴里說："不嘛，不嘛！"一邊干脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛!"爸爸費了好大的勁，才

19、使佳佳同意回家。路上，他們看見一個小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，并答應以后再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護著氣球，嘴里叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐出租車回家。爸爸說，己經到車站了，下次再坐出租車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？在醫(yī)院里媽媽帶小明去醫(yī)院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個大大"靜

20、"字，就大聲的問媽媽："這是什么字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓-不能太大聲了，這是醫(yī)院，這個'靜'字表示要你安靜的意思。小明興奮地大聲說："真有意思，真有意思！哈哈-"媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強行還到了病房大樓外面再跟他講道理。幼兒討論：小明的行為為什么不受歡迎？我們應該怎么做？引導幼兒一起討論在其他什么環(huán)境中還會的什么規(guī)則（如：醫(yī)院里的"靜"等提示，公園里的"愛護花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們

21、應該怎樣遵守這些規(guī)則？在日常生活中做個有心人，發(fā)現并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則，做個文明人。我腦海里的縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，他牽著魂，饒著夢小的，我就看連環(huán)畫，稍大一點，就給我買帶拼音的書，就，一了三年級，我隨便看書了，想看就看。就在，我就與書結下了緣，從那以后，我就在知識的隧道里漫步。，每次和上街我都回在書店門前停下不走。記得有我和上街，路過書店，我叫了“媽”就往書店走，怕我走丟了，也只得跟，書店，我書，是三國演義以前我聽這本書，個鮮活物像磁鐵一下的吸引了我，在左磨右泡下終于迫使買下了這本書，回到家件事拿出書來看，也，弄的哭笑。三國演義是我最喜歡的書，它是好伙伴，那里面的張飛，關羽，

22、劉備早“鐵哥們”了，桃園三結義，公園四結義了！生命在我排，那書刊就僅次于生命-排。生命我還提看書呢？我把生命排行老大。我和書別的故事，每本書里的公兄弟。如；魯濱遜漂游記，鋼鐵是怎樣煉成的，童年我和書的故事的故事多彩，故事在生活中一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書的真摯友誼，我這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物都知曉書的。希望，是這個世界上最美好的東西，但是有時候，希望卻又是一件極其奢侈的事情，對于那個住在孤島的女孩卡拉娜來說。 出處:小學生作文園地 我曾經以為，魯濱遜漂流記的那種震撼會永遠定格，但當我看到這個叫做“卡拉娜”的女孩時，看到那一抹明艷的海豚島時，我卻毫不留情的推翻了我之前的想

23、法，那個為了生而拼搏的那個弱小的身影，在我心上又烙上了一個深深的印記。環(huán)顧四周，陰密的樹林中，有多少貪婪而又兇狠的眼睛盯著那個可憐的小女孩。那個勇敢地卡拉娜，卻毅然的握緊了手中反擊的武器，她眼中的膽怯早已褪去，剩下的只有那堅定地信念。環(huán)顧四周，在我們身邊又有多少個卡拉娜，為了生而奮斗，為了希望而奮斗？有人說，不敢接受現實的人，是最膽小的人，卡拉娜，那個可憐的孩子，她又以怎樣的心態(tài)去接受了自己被拋棄在孤島的事實呢？她等啊等，她坐在海邊的巖石上，看著那無際的海洋，她多么希望有人來接她啊，然而她看到的除了那片汪洋之外，只有那嬉戲的海豚是的什么，也沒有?？ɡ茸ゾo了自己纖細的微微有些顫抖的手是啊，她只

24、有一個人，在這個險惡的島上，只有她自己才可以幫助自己她放棄了等待，拿起了利刃，審視著危機四伏的周圍，那一刻，她放棄了以前的自己，她原本細膩的手上磨起了一個個厚實的老繭，那是她成長的印記卡拉娜接受了她自己的真實，她并不抱著依附他人的希望，而空做幻想，她選擇了自己的雙手，選擇了這條艱辛而苦難的道路。她開始一點一點的摸索著，生疏著制作著防御的武器，她在一片高地上搭建了自己的宿營地，用柴禾搭了一個小棚，用死鯨的肋骨修筑了堅固的籬笆。她帶著自制的弓箭去冒險獵殺海象，差點兒送命。她通過學習和辛勤勞動，漸漸學會了駕獨木舟在小島的近海捕獵。她趕走了野狗群，馴養(yǎng)了最兇狠的頭狗，從此不再孤獨。十二歲，在我們還在父

25、母懷里撒嬌的時候，卡拉娜卻早已學會了用自己的手保護自己。是啊，這就是卡拉娜。每個人，都有自己的真實，幻想始終不是這個世界的主調，我們能做的只是尋找自己的真實，然后去選擇一條屬于自己的道路，即便那是一條充滿荊棘的道路。站在這里的我們，早已不屬于幻想，也只有拋開那些空想，和那些被當做希望的可憐的幻想，才能實現自身的價值。因為這也是，我們能做的唯一的覺悟。蔚藍的海洋，鳴叫的海豚，美麗的少女我的心底又噴薄除了這樣的記憶。第十天，我們的船起航了。這是一個晴空萬里，風平浪靜的早晨，我們朝著太陽出來的方向筆直駛去。我站在甲板上，回頭朝著藍色的海豚島看了很久很久。最后一眼我看見的是島上的高地。我想著朗圖(已故

26、的愛犬)躺在那里的各色石頭之上，想著不知在什么地方的“王阿勒”(小海獺的名字)，想著小紅狐貍，它一定會徒勞地去抓我的籬笆。我還想著我藏在山洞里的獨木舟，想著所有那些愉快的日子。我，也若有所思的想著那些美麗的記憶。那些關于藍色海豚島一書的記憶。今天，我流淚了。體驗式教育，我懷著好奇去體驗了一次。玩，是我體驗的第一感覺?？墒呛髞聿琶靼祝义e了。體驗式課堂分為兩大部分，兩部分密不可分，而后面的部分才是重要的，也是最重要的一場殘酷的比賽。 出處:日記大全比賽的內容十分簡單，以至于簡單到容易被人忽視。在事先分好的兩組中，A組和B組，我在B組?！艾F在開始報數”， “1、2、3、32、32、”。比賽的內容是

27、報數，規(guī)則也只有：不能搶報、誤報、漏報和嬉戲，可是隨著A組領袖宣布報數后不久，就有人搶報了?！肮?！”一陣似嘲笑的聲音來自B組，似乎包括我。“A組誤報，B組嬉戲，全部判輸”。我驚訝了，看似簡單的比賽，看似不能說明任何事情的比賽 ，恰恰更能說明問題。游戲中的規(guī)則只有簡單的四項，但我們卻沒有遵守。如果是在更復雜，更難遵守的生活中的規(guī)則呢？我的心第一次有了觸動。隨著第三輪比賽的結束，領袖要為我們B組的輸而接受處罰做俯臥撐?！翱纯茨銈儯側挥腥嗽谛?！” 在領袖做俯臥撐時，甘老師對著B組說，這似乎又有我。我知道，這樣的細節(jié)又能說明很多的問題。領袖在為我的錯承擔，而我如此的不以為然。領袖無疑是沒有錯的，而領袖為什么要接受處罰呢。因為我，因為我們。而我卻在笑我第二次有了觸動。“123”不是報數，而是隨著第4輪比賽我們B隊輸而在接受的處罰。教室的燈光黯淡，似乎更容易被渲染著氣氛。我的心情凝重著，“31”?！?1”，領袖做俯臥撐的速度放緩。這時，看著這兩個苦苦掙扎的背影，甘老師又開始說話：“看著這兩個苦苦掙扎的背影，像不像你們的父母你們總是以自我為中心以為別人不能夠理解你們”昏暗的環(huán)境中，我父母忙碌的身影與做俯臥撐的領袖的身影相疊合。父母在忙碌時，父母好像就是那“兩個苦苦掙扎的背影”；當我與父母爭吵時，“你們總是以自我為中心”；當我生氣時，“以為別人不夠理解