幼師社會(huì)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和實(shí)習(xí)心得

1、幼師社會(huì)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和實(shí)習(xí)心得 學(xué)前齡兒童的教化是我們小摯友成長(zhǎng)的重要的階段，因此幼兒園老師是一份神圣而意義重大的工作，要成為一名幼兒園老師，就須要先在這個(gè)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束后就須要撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告了，下面是小編為大家收集整理的關(guān)于幼師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)范文，供大家參考。 幼師社會(huì)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和實(shí)習(xí)心得（一） 我在幼兒園的實(shí)習(xí)期也是滿(mǎn)了，而今要轉(zhuǎn)正了，回顧過(guò)去這段日子來(lái)的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長(zhǎng)，自己也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作，我也是要來(lái)總結(jié)下。 剛來(lái)的時(shí)候，我也是比較的擔(dān)憂(yōu)，孩子們會(huì)不會(huì)喜愛(ài)我，我上的課堂，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)，是不是會(huì)吵鬧，但是真的來(lái)到之后

2、，我發(fā)覺(jué)我的確是有些想多了，孩子們對(duì)于剛實(shí)習(xí)的我，特別的熱忱，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來(lái)了，起先沒(méi)有讓我上課，也是聽(tīng)其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是慢慢的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，情愿和我相處，我也是了解了孩子們的狀況，對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生都是必需要了解的，同時(shí)也會(huì)讓他們接受你，而跟著老師，聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我也是不斷的去揣摩，假如自己來(lái)講又是會(huì)怎么樣，通過(guò)學(xué)，我也是感受到，老師想要做好，要付出的許多，同時(shí)也是收獲很大。 當(dāng)我也是站在講臺(tái)上，給孩子們講課的時(shí)候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動(dòng)的孩子們卻是還賜予我

3、激勵(lì)，給我加油，知道我是首次上課，他們也是特別的仔細(xì)，同時(shí)也是予以了許多的支持，完全沒(méi)有冷場(chǎng)，或者課堂的氛圍不好，這些都是離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，還有孩子們的一個(gè)支持，慢慢的我上的課也是多了，更加的嫻熟了，孩子們對(duì)于我的課堂也是寵愛(ài)，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹(shù)立了威信。自己也是對(duì)于教學(xué)有了更多的理解，個(gè)人的成長(zhǎng)也是特別的大，通過(guò)實(shí)習(xí)，我也是感受到，孩子們其實(shí)很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對(duì)待他們，他們也是同樣會(huì)用真心來(lái)對(duì)待你的，并且也是在教學(xué)里面讓我知道，想要做好老師，自己也是須要多去學(xué)，多去請(qǐng)教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去變更。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我而今能做好自己

4、的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后接著的去進(jìn)步，去提升，轉(zhuǎn)正了，這不是結(jié)束，而是一個(gè)新的起先，作為老師，我也是要對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，去多學(xué)，多做，來(lái)讓孩子們的成長(zhǎng)更好，收獲更多的學(xué)問(wèn)。 幼師社會(huì)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和實(shí)習(xí)心得（二） 一向想做老師的我最終有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。 不明白是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開(kāi)的托班起先實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐性與熬煉我們本領(lǐng)的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)能夠算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)。 由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小摯友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以

5、怕老師人手不夠支配可是來(lái)，并支配了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少閱歷。 我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小摯友，他們每一天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后起先吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，午時(shí)午睡醒來(lái)后就起先吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右起先小摯友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)基本熟識(shí)了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級(jí)中的小摯友都已經(jīng)熟識(shí)了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小摯友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說(shuō)明我們?cè)谛从训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也能夠看出我們小小的成果

6、。我原來(lái)認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè)，僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對(duì)孩子要充溢愛(ài)心，自我要有耐性，老師自我要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)視察孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎樣為小孩創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要駕馭的，探討到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了?？墒羌偃缢麄儠r(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要起先給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的打算，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn)。 總的說(shuō)來(lái)，

7、我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就必需要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充溢愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累閱歷! 幼師社會(huì)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和實(shí)習(xí)心得（三） 時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)瞬我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作閱歷，是一筆珍貴的財(cái)寶，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。 還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)自我的理論學(xué)問(wèn)完全沒(méi)方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。應(yīng)對(duì)生疏的環(huán)境，生疏的人，我只能一切都重新起先。我一向性格開(kāi)朗，有親和力并且異樣喜愛(ài)小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙，每

8、個(gè)孩子都很喜愛(ài)我讓我很驕傲。每一天上課前我就會(huì)在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一齊嬉戲，總之我就把自我也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更簡(jiǎn)單讓孩子們親近我，最終我的付出得到了回報(bào)，慢慢的孩子們會(huì)主動(dòng)和我溝通了，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很快樂(lè)。和他們漸漸熟識(shí)起來(lái)，對(duì)我以后綻開(kāi)教學(xué)工作能供應(yīng)很大的便利。 等我熟識(shí)了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟識(shí)了之后，指導(dǎo)老師便支配我起先真正綻開(kāi)教學(xué)工作，每一天上課前我都會(huì)把教案寫(xiě)好，打算好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小摯友有愛(ài)好的事情作為動(dòng)身點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性，培育他們的優(yōu)點(diǎn)

9、，讓孩子們逍遙自在的理解新學(xué)問(wèn)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺(jué)自我受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我進(jìn)取協(xié)作保育老師的支配，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關(guān)切照看孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面發(fā)展。幼兒天生就新奇，對(duì)什么簇新的事物都愛(ài)仿照，可是他們自身閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷都有局限性，所以作為老師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和供應(yīng)幫忙，所以我們要

10、有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，還要喜愛(ài)思索問(wèn)題，要有自我的見(jiàn)解，才能更好的幫忙孩子們?nèi)姘l(fā)展。 這次的幼兒園老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。總之，就是受益匪淺。 更多舉薦 實(shí)習(xí)幼師期末工作總結(jié) 作為一名幼師，在正式成為幼師前就須要先實(shí)習(xí)一段時(shí)間，以便適應(yīng)幼師的工作。下面是由我為大家整理的“實(shí)習(xí)幼師期末工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 實(shí)習(xí)幼師期末工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期在繁忙中悄然度過(guò)。我喜愛(ài)孩子，和孩子們?cè)谝黄鹈恳惶於己軞g樂(lè)，我的臉上總是掛著微笑，在勞碌中體驗(yàn)者幼師的歡樂(lè)。起初來(lái)到這我只是個(gè)懵懂的實(shí)習(xí)生，在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生

11、逐步走向了解幼兒的老師。以下是我這個(gè)學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)： 一、思想政治方面 作為幼兒老師必需樹(shù)立正確的兒童觀，真正的酷愛(ài)每一個(gè)孩子，真心的對(duì)待孩子。老是被預(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)干脆的影響孩子，在思想政治上我嚴(yán)格要求自己。 1、主動(dòng)參與幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)的做記錄，提高自己的思想和實(shí)力水平 2、比照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。 3、不斷的革新思想，提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立為人師表的形象。 二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面 依據(jù)幼兒園的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，全面細(xì)致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)，做到因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。 在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，敬重幼

12、兒，盡可能的營(yíng)造同等、和諧的班級(jí)氛圍。學(xué)習(xí)鷹一般的眼睛，剛好發(fā)覺(jué)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。每節(jié)課我都提前做好打算，用好玩的教具來(lái)吸引孩子們的留意力，使他們能達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，我盡可能的運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們自己表達(dá)。美術(shù)課上，通過(guò)作品展示讓孩子們自己介紹作品，熬煉其語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，同時(shí)提高了孩子的自我表現(xiàn)實(shí)力;社會(huì)課上，我讓幼兒通過(guò)兒歌、小品、情景劇來(lái)表演，形式新奇好玩，把教學(xué)內(nèi)容融入到表演中不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還培育了幼兒多方面的愛(ài)好;體操時(shí)間我總會(huì)和孩子們一起做操，和他們一起體驗(yàn)做操的歡樂(lè)，同時(shí)用自身行動(dòng)引領(lǐng)一些頑皮的孩子做操;室外活動(dòng)的時(shí)候，我和孩子們一起嬉戲，增進(jìn)師幼間的關(guān)系。

13、不足之處 1、學(xué)問(wèn)方面存在不足，例如，在美術(shù)課海底世界真奇異上，圖畫(huà)上的一些魚(yú)類(lèi)我都不相識(shí)，在對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中陷入逆境。 2、在組織方面還存在不足，室外活動(dòng)時(shí)由于孩子太多組織的活動(dòng)不能滿(mǎn)意全部的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措。 三、班主任工作方面 1、班級(jí)管理方面 我們班的孩子活潑好動(dòng)，有些孩子特別頑皮，管理起來(lái)的確有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師的幫助我對(duì)于班級(jí)的管理有了些頭緒，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法：1、對(duì)于班里特殊淘氣的孩子要常常關(guān)注他，時(shí)常夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，使他們感覺(jué)老師喜愛(ài)他，以表?yè)P(yáng)的形式漸漸的“約束”其搗亂的行為。2、對(duì)于平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，要常常的提問(wèn)

14、，課下的時(shí)候還要和他們一起玩，使他們感覺(jué)老師是關(guān)注他的。3、當(dāng)課堂上孩子們都說(shuō)話(huà)時(shí)，你可以這樣說(shuō)：“好吧，那咱們就說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，老師說(shuō)起先你們就可以說(shuō)話(huà)了，一分鐘后咱們就停止說(shuō)話(huà)。”孩子們以為是嬉戲自然的就會(huì)遵從老師的支配。4、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無(wú)用處時(shí)，突然不講話(huà)，或者小聲的和幾個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，引起孩子們的留意，從而組織紀(jì)律。 2、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長(zhǎng)。每次接送孩子的時(shí)間都是和家長(zhǎng)良好的溝通機(jī)會(huì)，每次我都會(huì)微笑著接送孩子，剛好的向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的狀況，并適時(shí)的給與孩子表?yè)P(yáng)，仔細(xì)的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并親切的問(wèn)候幼兒的身體狀況。我始終堅(jiān)信：你敬重給別

15、人，別人就會(huì)敬重你。當(dāng)孩子在幼兒園不當(dāng)心磕碰時(shí)，我首先向家長(zhǎng)表示歉意，說(shuō)明事情的原由，并敬重家長(zhǎng)的愛(ài)子心情，我們班的家長(zhǎng)每次都會(huì)體諒老師。一句“沒(méi)關(guān)系，孩子也是淘氣”讓我知道我的懇切得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 四、學(xué)校管理方面 在幼兒園里我自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)定，按規(guī)則工作、辦事，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵從園內(nèi)規(guī)定的假期制度，是按時(shí)按量的完成幼兒園內(nèi)各項(xiàng)考核，嚴(yán)格值守園內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。聽(tīng)從實(shí)習(xí)幼兒園的管理，努力的做好本職工作。 五、教化調(diào)查和探討方面 在實(shí)習(xí)期間我們小組結(jié)合實(shí)習(xí)幼兒園的“養(yǎng)成教化”對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著深厚的探究愛(ài)好，在這個(gè)縣城幼兒園里，有不少孩

16、子在行為習(xí)慣方面存在這問(wèn)題，甚至有些家長(zhǎng)在某些方面存在著不良影響。針對(duì)這些狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)出一些問(wèn)題和家長(zhǎng)們溝通了解一些孩子在家的狀況，通過(guò)問(wèn)題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培育幼兒良好行為習(xí)慣。通過(guò)教化調(diào)查和探討我們?cè)趯?shí)力與學(xué)問(wèn)方面都有所提高，同時(shí)它提高了我們的實(shí)習(xí)成效。 六、黨團(tuán)活動(dòng)方面 實(shí)習(xí)期間黨團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的課余生活，同時(shí)使我們小組互幫互助、團(tuán)結(jié)一樣。在這短暫的實(shí)習(xí)生活里，我們每周都會(huì)開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)，依據(jù)不同時(shí)段制定不同的活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式多樣。開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)熬煉了我們的組織實(shí)力，提高了我們的思想政治水平。 七、服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r 作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)

17、出自己的力氣，為幼兒園、為當(dāng)?shù)孬I(xiàn)出自己的力氣。在這期間我參加了當(dāng)?shù)氐囊恍┓?wù)： 1、參加幼兒園“六一”節(jié)目編排工作 從剛來(lái)到x幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知，要求每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里，我對(duì)舞蹈的教授從一起先的不知所措漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故?，孩子們也從起初的茫然變?yōu)樽孕牛璧竸?dòng)作也從起先的“錯(cuò)綜困難”變的“整齊劃一”。通過(guò)六一節(jié)目編排的熬煉我漸漸的變得自信和大膽，對(duì)孩子的教化也隨之有所提高。 2、參加幼兒園“養(yǎng)成教化”活動(dòng)組織 實(shí)習(xí)幼兒園每月都會(huì)有“養(yǎng)成教化”主題活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，我主動(dòng)參加活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)，提出了情景展示的活動(dòng)環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的

18、教化成效。我也因此提高了活動(dòng)的組織實(shí)力，和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)力。 3、參加當(dāng)?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作 來(lái)到xx第一次當(dāng)監(jiān)考，面對(duì)肅穆的考核制度，我必需仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，公正的對(duì)待每一位考生。通過(guò)此次監(jiān)考讓我學(xué)到了對(duì)工作仔細(xì)，做事公允公正的看法。 在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責(zé)，仔細(xì)的對(duì)待每一天，努力改進(jìn)工作中的不足，是自己的在上一個(gè)新臺(tái)階。 實(shí)習(xí)幼師期末工作總結(jié) 20xx年x月，我在xx幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒

19、老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充溢學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。 每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，變更他們，教化他們，這個(gè)世界就是天才的世界。 跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回x老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè);我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。 初為人師，欣喜中有困惑，快樂(lè)中有感悟。幼兒

20、的教化和成長(zhǎng)，都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣! 只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教原來(lái)就是一門(mén)須要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。 實(shí)習(xí)幼師期末工作總結(jié) 我班x人，女孩x人，男孩x人。不經(jīng)意間，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。去年一大群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立即要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有提高”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱

21、忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 一、保教工作 在幼兒園里，教化孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也尤為重要。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活。每一天都留意通風(fēng)換氣，定時(shí)給玩具、桌椅消毒。對(duì)于天氣的冷熱，我們關(guān)注孩子衣物的增減，讓幼兒懂得冷了要穿衣服，熱了要脫衣服，并常常提示幼兒多喝開(kāi)水。平常，我們以大局為重、進(jìn)取工作、不分彼此，從不計(jì)較個(gè)人的得失。x老師的耐性非常好，不急不躁，做事又主動(dòng)進(jìn)取。每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神，這一年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著。 在教化方面，從活動(dòng)資料的選

22、擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，激勵(lì)幼兒進(jìn)取參加、互動(dòng)和探究，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自我的想法和體驗(yàn)。在語(yǔ)言方面，平常常常讓幼兒念念兒歌，邊念邊玩手指謠，讓幼兒多聽(tīng)一聽(tīng)故事，講一講在家里發(fā)生的一些趣事，來(lái)提高幼兒的表達(dá)本領(lǐng)。在繪畫(huà)本領(lǐng)上，幼兒從亂涂到畫(huà)線(xiàn)條，畫(huà)圓形，勾出輪廓、涂顏色等漸漸在提中學(xué)。 二、培育幼兒良好的常規(guī) 幼兒良好、禮貌的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教化中，除了讓幼兒自我入廁、洗手、喝水、午睡，穿衣褲外，還注意多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。我班的幼兒吃飯習(xí)慣非常好，常常會(huì)出現(xiàn)飯不夠吃的現(xiàn)象，之后，所以每次都會(huì)讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些，她們這

23、才吃飽。記得不免有家長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“發(fā)覺(jué)珍寶讀了幼兒園，孩子會(huì)吃了許多，體重也重了許多。這時(shí)，我們也感到很欣慰。 x月份，開(kāi)展了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。這樣的機(jī)會(huì)，不僅僅使家長(zhǎng)明白孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同樣，也促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)，老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之前的情感。 三、衛(wèi)生保健 小班的幼兒體質(zhì)相對(duì)而言要弱一點(diǎn)，所以，為了預(yù)防各種疾病的發(fā)生，我們不僅僅要進(jìn)取熬煉身體，還要留意各方面的衛(wèi)生，如：早上來(lái)園，第一件事情就是給每位幼兒進(jìn)行檢查，預(yù)防病從口入。x老師每周進(jìn)行一次為幼兒剪指甲，以防病菌的侵入。平常，留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長(zhǎng)等等，來(lái)預(yù)防幼兒流行性“xx病”的發(fā)生。 四、平安工作 保障

24、每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的職責(zé)和職責(zé)，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐性細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我們利用業(yè)余時(shí)間，常常跟幼兒進(jìn)行教化，觀看相關(guān)平安卡通教化片，對(duì)幼兒進(jìn)行園里各類(lèi)平安方面的教化，如玩滑滑梯留意的地方，走樓梯的方法，下課后玩時(shí)的事項(xiàng)，還對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安及防溺水現(xiàn)象的教化等等。 五、搭建橋梁，攜手共進(jìn) 都說(shuō)老師和家長(zhǎng)的溝通是教化勝利的一半，除了完成必要的任務(wù)外，我們利用小微信群來(lái)創(chuàng)設(shè)閑聊平臺(tái)，平常一有空會(huì)跟家長(zhǎng)摯友，一齊閑聊或探討事情。還有就是校訊通的開(kāi)通，也為老師供應(yīng)了一個(gè)便利的條件，有時(shí)雖然僅有短短的一條信息

25、，但卻暖和了大家的心，不僅僅能夠通知到麻煩家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)或者帶來(lái)的東西，還明白幼兒園的一些大大小小的瑣事，這同樣，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園越來(lái)越滿(mǎn)足、越來(lái)越放心。 六、存在的問(wèn)題 1.我班有些頑皮的孩子表現(xiàn)太自由、自我約束本領(lǐng)差，而有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大方與老師交談，是兩個(gè)截然不一樣的極端。 2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽(tīng)。 一路走來(lái)的過(guò)程是辛酸的，一路收獲的過(guò)程是甜蜜的，一路的風(fēng)景猶如一群可愛(ài)的孩子，須要班級(jí)三個(gè)人不斷地去關(guān)注，去共享，無(wú)論是生活還是工作，有欠缺有缺憾

26、，有勝利有收獲，我們會(huì)接著帶著那份執(zhí)著與關(guān)愛(ài)，來(lái)呵護(hù)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)。所以我們有信念把即將入中x班的幼兒建設(shè)得更好、更靚、更刺眼。 實(shí)習(xí)幼師期末工作總結(jié) 在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成果，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些不足，下面我就幼兒老師工作進(jìn)行一下總結(jié)。 一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷 在活動(dòng)中我能夠酷愛(ài)全部幼兒，敬重幼兒的個(gè)體差異;仔細(xì)遵守幼兒園各項(xiàng)制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到x%以上。 二、專(zhuān)業(yè)實(shí)力 在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展?fàn)顩r做出全面照實(shí)的評(píng)價(jià)，并依據(jù)教化目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)

27、際水平剛好指定明確可行、連續(xù)一樣的保教安排。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公允地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在老師面前大膽表現(xiàn)自己，精神開(kāi)心、自信，富于創(chuàng)建精神，在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的嬉戲規(guī)則，并剛好引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒愛(ài)好、有肯定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并留意幼兒新的須要。 在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們留意了平安、寧?kù)o、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對(duì)幼兒的相宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿(mǎn)意幼兒多方面的發(fā)展須要，并且突出主題。但在家長(zhǎng)參加方面還較欠缺，還須要老師敏捷御

28、用多種方式接著做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)的參加。在日?；顒?dòng)中，我能夠重視幼兒地平安防范和愛(ài)護(hù)，剛好發(fā)覺(jué)、清晰力所能及地各種平安隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)。在戶(hù)外活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、須要及季節(jié)特點(diǎn)，有安排、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，仔細(xì)視察，留意隨機(jī)教化。 三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 在工作中，我能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好視察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專(zhuān)題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)閱歷及學(xué)問(wèn)。 四、工作業(yè)績(jī) 在工作中，我沒(méi)有任何

29、事故出現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也賜予了確定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論學(xué)問(wèn)方面還較欠缺，還須要接著學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步。 幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文 作為一名實(shí)習(xí)老師，為了保證能夠教好自己的學(xué)生，保證自己的教學(xué)質(zhì)量，平常就要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量。下面是由我為大家整理的“幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文(一) 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到機(jī)關(guān)將近兩個(gè)星期了。在這兩個(gè)星期里我學(xué)到了許多東西。在此我很感謝機(jī)關(guān)幼兒園給我這次熬煉自己和提升自己的平臺(tái)。 作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深

30、刻地感受到自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過(guò)程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開(kāi)心、主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。一堂好課，須要老師在其中起到很大的引導(dǎo)作用。同時(shí)，老師還要以身作則，在教孩子學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)自己也要嚴(yán)格遵守。 另外，在幼兒園里，保育和教化是并重的。孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但孩子的日常生活也同等重要，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)也讓我體會(huì)到了保育老師的辛苦。我知道了當(dāng)保育老師更要有耐性，愛(ài)心，責(zé)任心，她們的工作同樣重要。 總之，作為幼兒老師，肯定要有責(zé)任心，要隨時(shí)視察孩子的

31、一舉一動(dòng)，避開(kāi)意外的發(fā)生。要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心。面對(duì)每個(gè)天使般的孩子，我們要用父母般的心去呵護(hù)他們、照看他們。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己要做好一名幼兒老師的信念。 幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文(二) 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最終一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在xx鎮(zhèn)xx幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充溢”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理

32、論學(xué)問(wèn)，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的實(shí)力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的學(xué)問(wèn)面。園長(zhǎng)依據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我支配在中x班，由中x班的班長(zhǎng)xx老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時(shí)也相識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育老師及家長(zhǎng)的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。 俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難

33、。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小摯友不情愿主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小摯友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話(huà)，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，漸漸的小摯友們最終情愿主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小摯友也都相識(shí)了，和小摯友也相處得挺開(kāi)心的。因?yàn)槭侨邪?，每天晚上，小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們快樂(lè)的玩，仔細(xì)的投入到動(dòng)畫(huà)

34、片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很華蜜的事。 在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意平安;依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提示小摯友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提示小摯友安寧?kù)o靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照看好每個(gè)小摯友的生活，讓孩子喜愛(ài)呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。 然后就是教化工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參與過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間須要付出許多的

35、努力。當(dāng)我仔細(xì)的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小摯友的留意力，所以第一次上課上得特別不志向。但是課后我仔細(xì)的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，

36、虛心聽(tīng)取其他老師的看法和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。 我很興奮能夠跟中x班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小摯友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財(cái)寶。特殊是xx老師，她上的課很生動(dòng)好玩、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小摯友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的

37、心態(tài)，我的實(shí)力都在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，剛好吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的實(shí)力。 在實(shí)習(xí)期間，我相識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者對(duì)幼兒有耐性，細(xì)心，愛(ài)心，責(zé)任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的許多不足，也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。在今后的日子里，我將會(huì)接著

38、努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做得更好。 幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文(三) 一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)管理方面的閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。 實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)，積累了不少閱歷。記得在起先實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很生疏，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小摯友一起玩，我就膽怯起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)老師的激勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進(jìn)入了老師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。起先，我