第一部分第二節(jié)考點二

1、第二節(jié) 考點突破考點二：標(biāo)題的含義及作用考點二：標(biāo)題的含義及作用考點突破對點訓(xùn)練真題示范首頁末頁點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容考點解說標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心思想、作者情感有密切的聯(lián)系?？碱}示例1.小說以“舊餐桌上的美好時光”為標(biāo)題有什么作用？2.有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作標(biāo)題耐人尋味。請你選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶?。考點突破首頁末頁點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容考題示例3.本文為什么以“炸豆”為標(biāo)題？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?.請說說文章題目“老師！老師！”有什么特點？用這個標(biāo)題有什么妙處?5.怎樣理

2、解文章標(biāo)題“柵欄兩邊蘋果甜”的含義。突破方法1.標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義（1）解題思路：）解題思路：考點突破首頁末頁考點突破點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容突破方法標(biāo)題含義：表層含義+深層含義(結(jié)合文章內(nèi)容及中心分析)（2）參考示例：）參考示例：走一步，再走一步：表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖。深層含義 ：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個個擊破，取得最后成功。解析：揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字“走”，聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是：全文寫首頁末頁考點突破點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容突破方法“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。”結(jié)合文末主旨句分析，“每當(dāng)我感到前途

3、茫茫而灰心喪氣時我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的含義，暗含人生哲理。首頁末頁考點突破點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容突破方法爸爸的花兒落了：表層含義：夾竹桃凋謝。深層含義：父親去世，也預(yù)示我長大了。解析：揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了”。文題一語雙關(guān)?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸嵵笂A竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。 我已首頁末頁考點突破點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容突破方法不再是小孩子?！?因此文題也暗含著另

4、一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子。2.標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用（1）解題思路：）解題思路：大體可以從這些方面入手：全文的線索作用；總結(jié)全文，點明主旨；表現(xiàn)主題或深化主題；設(shè)置懸念，引出下文，激發(fā)讀者閱讀首頁末頁考點突破點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容突破方法興趣；運用修辭，形式新穎，吸引讀者；反映作者情感的變化；交代發(fā)生的環(huán)境。2）參考示例：）參考示例：心靈是一棵會開花的樹標(biāo)題作用：運用比喻修辭手法，形象生動地寫出心靈的含義，揭示出文章的中心，表達了作者奉獻愛心的呼喚。父親的秘密標(biāo)題作用：這個首頁末頁考點突破點撥角度點撥角度點撥內(nèi)容點撥內(nèi)容突破方法題目在文章中起到

5、線索作用，并設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。“痞子”老師這個標(biāo)題好在哪里？答：這個標(biāo)題巧用了標(biāo)點符號，有反語的意味，并設(shè)置懸念，吸引讀者。我的麥子熟了標(biāo)題作用：這個題目設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，展示作品的主題，突出主人公優(yōu)秀品質(zhì)。首頁末頁真題示范平衡平衡(2016年廣東)閱讀下文，回答問題。陳國凡陳國凡拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家里趕。今天星期天，休息。老婆帶著孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個清閑自在。我早計劃好了，晚餐自己弄個魚煲，再叫上幾位朋友好好聚聚，美美地享受一頓。咦，怪了，怎么鑰匙不見了？我翻遍各個口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出頭來，“回來了？找

6、不到鑰匙了吧，嘿嘿”. . . 首頁末頁真題示范他怎么知道我丟了鑰匙，正疑惑間，小王老婆手里拿著一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說“早上出門，見這串鋼匙插在門上，我想可能是你走得匆忙，忘啰，就先給你放著吧，現(xiàn)在該完壁歸趙了！要是被陌生人拿去，麻煩可就大啦?！蔽疫B說謝謝，接過鑰匙，進了屋。我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時只是點頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個單位上班都不清楚。他們該不會進過我家了吧，一想到這點，我就緊張起來了，急忙把整個屋子查了個遍，啥也沒首頁末頁真題示范丟，東西擺放的住置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。老婆回來聽了我說這事，人都蹦了起來，“這還得了，

7、說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在家，他們就可以隨便進出啊。你呀你，我一不在家，你就自個兒到外面快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來了?？晌疫B跟她計較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢。他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問老婆?！罢k？還用說嗎？換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說道。(忘鑰匙，不信任，忘鑰匙，不信任，首頁末頁真題示范要換鎖要換鎖)“鎖又沒壞，干嗎要換??？再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的?！蔽艺f?！坝惺裁床缓玫?，難道等到他們把我們家的東西搬空才好??？真是的。你要不想換，我來換?！崩掀诺钠粕らT喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時，門響

8、了。我開了門，是小王。(第第段展現(xiàn)了段展現(xiàn)了“我我”拿回鑰匙后，因為對拿回鑰匙后，因為對小王一家缺乏信任，小王一家缺乏信任，“我我”和和“我我”老婆表現(xiàn)老婆表現(xiàn)出來的心理失衡出來的心理失衡)“有事嗎？”我問。剛說完，我就只想摑自己首頁末頁真題示范兩下，廢話，沒事，人家敲你家的門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我我老婆，她她要我來跟你們跟你們說個事?！币娢依掀乓苍冢⊥跽f：“嫂子也在啊，那最好了?！崩掀胖缓谜f“要不，你進來說話？”小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃?，終于說了一句囫圇話。呵，倒是他

9、們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷。 “我老婆說，換了好，省得你們懷疑我們什么的?！? . .首頁末頁真題示范(撿鑰匙，怕懷疑，叫換鎖撿鑰匙，怕懷疑，叫換鎖)話音未落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。(第第段展現(xiàn)了小王兩口子還回鑰匙后又怕遭懷段展現(xiàn)了小王兩口子還回鑰匙后又怕遭懷疑而產(chǎn)生的心理失衡疑而產(chǎn)生的心理失衡)我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺時，老婆又提出了一個問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖??？(第第11段展現(xiàn)了段展現(xiàn)了“我我”老婆不甘心白白花錢換新鎖的老婆不甘心白白花錢換新鎖的再次心理失衡，真是不換也失衡，換

10、也失衡再次心理失衡，真是不換也失衡，換也失衡)第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手里拿著一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王“你家也要換鎖？那鎖不是好好的嗎？”首頁末頁真題示范“你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡?！?第第1213段，換鎖對換鎖，以求平衡。段，換鎖對換鎖，以求平衡。)我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?(你對我們不信任，換鎖；我對你們也不信任呢，你對我們不信任，換鎖；我對你們也不信任呢，也換。暗含各自用鎖封閉自己的心靈，以也換。暗含各

11、自用鎖封閉自己的心靈，以“不不信任對方信任對方”而產(chǎn)生的隔閡。以而產(chǎn)生的隔閡。以“鎖鎖”為題則含為題則含義深刻，同時起著線索作用和表現(xiàn)主題的作用義深刻，同時起著線索作用和表現(xiàn)主題的作用). . . . .首頁末頁真題示范呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑(第第1416段，再次平衡，然而看似皆大歡喜，段，再次平衡，然而看似皆大歡喜，其實這個平衡卻是其實這個平衡卻是“你不信任我你不信任我”，“我也不我也不信任你信任你”的一種平衡。文至結(jié)尾，我們恍然大的一種平衡。文至結(jié)尾，我們恍然大悟，以悟，以“怕懷疑怕懷疑”平衡平衡“不信任不信任”，以，以“不信不信任任”平衡平衡“不信任不信任”，原來是這樣一種，

12、原來是這樣一種“彼此彼此彼此彼此”的平衡。的平衡?！焙蜌馄胶夂蜌馄胶狻霸瓉硎潜砻娆F(xiàn)象，原來是表面現(xiàn)象，內(nèi)心互不信任才是真實情況。以內(nèi)心互不信任才是真實情況。以“平衡平衡”為題為題揭示了矛盾根源，以小見大反映了現(xiàn)今的社會揭示了矛盾根源，以小見大反映了現(xiàn)今的社會現(xiàn)象，也頗具諷刺意味?，F(xiàn)象，也頗具諷刺意味。)(選自小小說選刊2015年第11期，有刪改)首頁末頁真題示范題目：有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作標(biāo)題耐人尋味。請你選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?5分)解題思路：解題思路：2016年考查年考查“標(biāo)題的含義及作用標(biāo)題的含義及作用”這一考點非這一考點非常靈活，主要體

13、現(xiàn)在其題目的表述上面，如果常靈活，主要體現(xiàn)在其題目的表述上面，如果學(xué)生不能很好地理解題目的意思，那么作答的學(xué)生不能很好地理解題目的意思，那么作答的時候就不能很好地從時候就不能很好地從“標(biāo)題的含義及作用標(biāo)題的含義及作用”去去回答，所以審清題目考點、明確答題方向非常回答，所以審清題目考點、明確答題方向非常重要。重要。首頁末頁真題示范這里供選擇的兩個標(biāo)題都各有長處，選擇其中這里供選擇的兩個標(biāo)題都各有長處，選擇其中一個分析即可。一個分析即可。“平衡平衡”從含義上來看表面反從含義上來看表面反映的是鄰里之間的一種關(guān)系，實則反映的是社映的是鄰里之間的一種關(guān)系，實則反映的是社會上人與人信任的缺失；從作用上來看

14、，則是會上人與人信任的缺失；從作用上來看，則是揭示了主題，深化了主題，引起了讀者的思考。揭示了主題，深化了主題，引起了讀者的思考?！版i鎖”從含義上來看表面是引起此事的一件物從含義上來看表面是引起此事的一件物品，深刻含義則是人與人之間的心靈上著鎖，品，深刻含義則是人與人之間的心靈上著鎖，缺乏信任；從作用上來看，缺乏信任；從作用上來看，“鎖鎖”起到線索的起到線索的作用，故事情節(jié)都圍繞其展開，另外，作用，故事情節(jié)都圍繞其展開，另外，“鎖鎖”含蓄表現(xiàn)了文章的主題。含蓄表現(xiàn)了文章的主題。首頁末頁真題示范參考答案：參考答案：示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。1)揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；(

15、2)以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機，深化主題。示例二：認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題。1)“鎖”是小說的線索，所有故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開；(2)含義深刻，“鎖”阻隔了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題。真題示范原文：(2011廣東)舊餐桌上的美好時光題目：小說以“舊餐桌上的美好時光”為標(biāo)題有什么作用？首頁末頁解題思路：解題思路：本題考查的是標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用通常有本題考查的是標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用通常有以下幾種：全文的線索作用；總結(jié)全文，以下幾種：全文的線索作用；總結(jié)全文，點明主旨；表現(xiàn)主題或深化主題；設(shè)置懸點明主旨；表現(xiàn)主題或深化主題；設(shè)置懸念，引出下文，激發(fā)讀者

16、閱讀興趣；運用修念，引出下文，激發(fā)讀者閱讀興趣；運用修辭，形式新穎，吸引讀者；反映作者情感的辭，形式新穎，吸引讀者；反映作者情感的變化；交代發(fā)生的環(huán)境。通過分析，可以明變化；交代發(fā)生的環(huán)境。通過分析，可以明確本題要結(jié)合組織答案。確本題要結(jié)合組織答案。真題示范參考答案：參考答案：這個標(biāo)題的作用是營造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；引起讀者的想象，含蓄地表達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。對點訓(xùn)練( (一一) )河床開始回憶河流河床開始回憶河流(2016(2016鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江) )大地上的河床像一個干癟的口袋，糧食沒了，口袋顯出寬闊。我在各地見到許多干涸的河床，它們不是耕地、不是廣場，是

17、從天邊延伸而來的河床，只是沒有水。所謂一無所有，說的正是河床。如果有，也只有一些鵝卵石。夏天，不長莊稼不長草的土地是干涸的河床。乍見白花花的河床，心里驚訝，它是什么？它幾乎什么都不是。你能相信首頁末頁(下面題目前標(biāo)有的題目為對點訓(xùn)練題）施爾吉施爾吉原野原野對點訓(xùn)練一個寬闊的河流竟然一滴水都沒有嗎？在雨后，在盛水期見到干涸的河床讓人不安，無法想象當(dāng)年這里曾經(jīng)有過河，可以用洶涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然沒了。對大自然來說，河沒了，比人丟了錢更痛苦。如果河沒了，魚和水鳥的家也沒了。兩岸的青草沒了，倒映在河里的星星也沒了，因為星星不能倒映在石頭上。如果河沒了，連同河床一起消失是最好的。沒有水，

18、留下的河床好像是傷疤，是一條長長的干魚的尸體。是的，干涸的河床如同尸體。是誰的尸體？是河的尸體嗎？沒聽說河竟首頁末頁對點訓(xùn)練然還有尸體，水干了，白花花的河底只能是河的尸體。干涸的河床好像在回憶，它抱著不應(yīng)該擁有的沉寂回憶濤聲和蛙鳴。河床回憶什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水會不會再來。當(dāng)年水來的時候匆匆忙忙走過河床，帶來魚蝦和泥沙。水沒等站穩(wěn)腳跟歇息，就被后面的水?dāng)D走了，水比車站的人流更擁擠。河床從來沒想過一條叫做河的水流會干涸，這種驚訝比一個朝代的更迭更讓人吃驚。河床的悲哀是一個母親的悲哀，她的產(chǎn)床上已首頁末頁對點訓(xùn)練經(jīng)沒有了孩子，她還在等待，并且哭干了淚水。一家外媒報道，從衛(wèi)星

19、上觀察，中國境內(nèi)二十年前約有五萬條河流，現(xiàn)在這些河流中已經(jīng)失去了兩三萬條。有兩萬多個河床母親手里失去了孩子，她們懷里空蕩蕩的，等待人類把孩子還給她們。人說，人是無所不能的，起初我不相信。當(dāng)我看到一條又一條干涸的河床時，我相信了這一點，并為自己作為人類的一分子而感到歉疚。人把河都消滅了，還有什么做不到呢？消滅一條河比建造(請原諒我使用的“建造”這個詞，這完全是人類愛用的詞，而河流無法建造)一條河更容易。首頁末頁對點訓(xùn)練把河流上游的樹木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床這條斂尸袋。當(dāng)大街出現(xiàn)一個帶刀痕的死人時，警察會為這個人的死因搜尋原因，曰偵察破案，人類為此發(fā)明了一個詞叫“人命關(guān)天”。如

20、果一條河死了，沒人破案，沒人痛哭，更沒人祭奠。所以，當(dāng)中國死去兩三萬條河流時，人們并沒覺得失去什么，因為他們不是小鳥不是青草。他們?nèi)淌軞夂蜃兓⑿陌怖淼?，卻沒一個人指認(rèn)殺死河流的兇手。在所有的案件里，如果兇手不是一個人而是一個社會的時候，罪行自然會被赦免，我們都不是罪人。首頁末頁對點訓(xùn)練我們都不是罪人，我們勸自己歡樂并制造更多的歡樂。我們保持著正常情感。而河床敞開空蕩蕩的懷抱，她的孩子沒有了，她以為人們會驚訝會替她找回孩子。先前的人類離不開河流，人類所謂的“文明史”都誕生于河流的兩岸?？吹貓D，人類的城市多建造于河邊，中國有多少城市的名字帶著水字邊。古時候，人祭祀河、景仰河，誰能想到后來竟殺死了

21、河。這何止于狠，是把事做絕了。我們應(yīng)該派人到河邊告訴河床，河已辭世，水利術(shù)語叫斷流。我們理應(yīng)為河床獻上一些祭品表首頁末頁對點訓(xùn)練達歉意，因為河的消失畢竟不是小事?；蛘?，在河邊裝一個高音喇叭，日夜播放河水流過的聲音和鳥啼聲?？傊藨?yīng)該為河的隕滅略微表示一點態(tài)度。(選自2015年5月22日光明日報，有改動)【注釋】河床：河流兩岸之間容水的部分。首頁末頁對點訓(xùn)練1.結(jié)合上下文，具體說說第段在文中的作用。首頁末頁承上啟下；（答承上啟下；（答“過渡過渡”亦可）既具體概括了亦可）既具體概括了境內(nèi)河床干涸現(xiàn)象的嚴(yán)重，又以境內(nèi)河床干涸現(xiàn)象的嚴(yán)重，又以“等待人類把等待人類把孩子還給她們孩子還給她們”一句引發(fā)對

22、人類行為的反思。一句引發(fā)對人類行為的反思。對點訓(xùn)練首頁末頁2賞析第段畫線的句子。水沒等站穩(wěn)腳跟歇息，就被后面的水?dāng)D走了，水比車站的人流更擁擠。（1）運用擬人的修辭手法，（答）運用擬人的修辭手法，（答“對比對比”亦可）亦可）生動形象地表現(xiàn)了往昔河水的湍急生動形象地表現(xiàn)了往昔河水的湍急(或洶涌或洶涌)、喧、喧鬧，充滿著生機活力。（鬧，充滿著生機活力。（2）強烈表現(xiàn)了河床對）強烈表現(xiàn)了河床對往昔河流的喜愛和懷念之情。往昔河流的喜愛和懷念之情。對點訓(xùn)練首頁末頁3.體會第段畫線句子的深刻含義?？傊藨?yīng)該為河的隕滅略微表示一點態(tài)度。對于河流的隕滅，我們?nèi)祟愗?fù)有主要責(zé)任，對于河流的隕滅，我們?nèi)祟愗?fù)有主要責(zé)

23、任，應(yīng)該有表達歉意的行為；在無奈之下，期待應(yīng)該有表達歉意的行為；在無奈之下，期待人們的良心發(fā)現(xiàn)；呼吁人們行動起來，珍惜人們的良心發(fā)現(xiàn)；呼吁人們行動起來，珍惜河流，保護河流；警示人們，如果繼續(xù)麻木河流，保護河流；警示人們，如果繼續(xù)麻木不仁，執(zhí)迷不悟，必將后悔莫及。不仁，執(zhí)迷不悟，必將后悔莫及。對點訓(xùn)練4.本文以“河床開始回憶河流“為題，有何好處？運用擬人手法，賦予河床、河流以生命，運用擬人手法，賦予河床、河流以生命，生動形象、富有文學(xué)情趣；形象概括了生動形象、富有文學(xué)情趣；形象概括了河水?dāng)嗔鞯默F(xiàn)象，揭示引發(fā)作者思緒的本河水?dāng)嗔鞯默F(xiàn)象，揭示引發(fā)作者思緒的本源；源；“開始回憶開始回憶”表明河流已無回

24、歸的表明河流已無回歸的可能，河床不再期待，暗示人類尚未覺醒，可能，河床不再期待，暗示人類尚未覺醒，表達了作者深深的擔(dān)憂之情。表達了作者深深的擔(dān)憂之情。首頁末頁對點訓(xùn)練( (二二) )雪后雪后“吃春吃春”(2016(2016吉林吉林) )春從哪兒來？一說是東風(fēng)吹來，“風(fēng)含和氣滿谷春”；一說是由鴨子的羽毛帶來，“春江水暖鴨先知”；一說是大雪送來，“飛雪迎春到”，我欣賞這最后一種說法。在我童年的記憶里，冬天是白色的。雪給大人們帶來希望，即“瑞雪兆豐年”，下雪就是“下糧食”“下好運”，即便圍在熱炕上扯閑篇，心里也是踏實的、溫暖的。大雪還極大地首頁末頁蔣子龍蔣子龍對點訓(xùn)練首頁末頁激發(fā)了孩子的想象力，給他

25、們帶來只有冬天才能玩的各種游戲和無盡的歡樂，甚至可以選一塊地方把厚厚的積雪清理掉，撒上糧食，在糧食后面布好機關(guān)，因雪封大地而覓不到食的各色的鳥兒們，便會飛撲過來自投羅網(wǎng)。雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋補和呵護天地萬物，潔凈和攏住人們的靈魂。這樣的冬天不知什么時候悄悄地改變了，變得枯燥干冷，灰不溜秋。無雪的冬天讓人們煩躁不安，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌。然而，就在我對下雪已經(jīng)不抱太大希望的時候，有一天早晨收對點訓(xùn)練首頁末頁拾泳具準(zhǔn)備去游泳館，一開門陡然發(fā)現(xiàn)門外的世界大變了?；野刀鴵頂D的城市被層層疊疊的潔白所包裹，白得透徹，白得清亮，連被清洗過的空氣都涼沁沁帶著一股清香。高高低低的建筑、樹木

26、、線路、管道城市能分出多少層橫面，就有多少層潔白，足可稱得上 “銀色三千界，瑤林一萬重”。馬路上積雪沒腳面，人很少，車也很少，有些街段雪如處子，我的自行車在上面軋出了第一道轍印，破壞了雪的平整和寧靜，既有些不忍，又有一種獨享的快樂。自行車已無法再騎，只能推著它碾出嘎嘎的聲響，一如心的歡快。對點訓(xùn)練首頁末頁每天在游泳館里的一個多小時，常常是我一天當(dāng)中最輕松愉快的時候，大雪之后更有一種異樣的興奮。泳友們說的全是雪，臉上掛著雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要飽覽這難得的雪景，便推著自行車拐進堆山公園，山上山下一片皚皚，清絕幽香，纖塵不染。白雪同陽光相輝映，熠熠耀眼，天地間變得明亮而輝煌，原本冰涼

27、的雪，卻成了歡樂的溫床，奇異而迷人。來山前賞雪的人很多，所有人在雪地上都變成了孩子，大家都想在未被踩踏過的白雪上留下自己的腳印，都想摸一摸雪或?qū)⒀┻裳┣?。對點訓(xùn)練首頁末頁我繞到山的背后，人卻很少，只有一老者在山坡上彎腰尋覓著什么東西。我以為他掉了鑰匙或手機之類的物件，白雪上落黑物，應(yīng)該很容易找到，便上前幫忙尋找，他卻提醒我道：“小心別踩了！”我順著他的手指看去，在一塊石頭下面，潔白的一層薄雪上面托著兩片翠綠的嫩葉，水靈靈、肉嘟嘟，格外喜人，真是“動人春色無須多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒開雪層，將這棵神奇的小植物拔出來，十分珍愛地托在掌心上，比一根手指長不了多少，大小一共4片葉。我大為驚奇

28、：“這是草啊還是菜？這么冷的時候還能鉆芽長葉？”對點訓(xùn)練首頁末頁老者一笑，甚為得意：“對了，它稀貴就稀貴在最冷的時候冒頭，喜歡長在石縫里、斷崖下，或不被人注意的角角落落，平時緊貼著地皮，一下雪就支棱起來，好像給春天報信?！薄昂靡粋€春嫩不懼寒!”“你如果拿它當(dāng)草，那也是仙草，實際上它是一種野菜，土名叫吃春?！薄俺源?？”我咂摸著老者話里的韻味，吃到它就等于吃到春天了？還是春天想吃它才乘雪來到人間？這正應(yīng)了古人的名句：“春色先從草際歸”。有了這樣一場雪，春天就開始發(fā)芽，漸漸會變得對點訓(xùn)練首頁末頁芬芳。這樣的春，才是新春，年也才稱得上是新年。老者掰了兩片“吃春”的嫩葉遞給我，我放進嘴里慢慢品嘗，微甜、

29、多汁，后味還有一絲淡淡的清香。老先生告訴我，明天早晨來可能會多找到幾株鉆出雪層的“吃春”。于是我們約定，明早繼續(xù)到這兒來“吃春”，然后分頭下山。我走到堆山的東側(cè)，從遠處東湖的湖面上傳來陣陣喧鬧聲，冬泳者把靠近碼頭的堅冰砸破，清理出一塊十幾米見方的水面。一半裸老頭站在碼頭的高臺上，做英勇就義狀，振臂高呼口號，然后對點訓(xùn)練首頁末頁縱身跳入水中，轟然激起一陣大笑。其他人也紛紛仿效，呼喊著各種各樣滑稽口號躍入水中。破冰垂釣者則遠離嘻嘻哈哈的冬泳者和看熱鬧的人，在湖的深處星星點點布開陣勢，像白棋盤上的黑子一樣均勻。我推車走出堆山公園。市區(qū)主要大道上灑了鹽水，被汽車輪子反復(fù)軋過之后如同新翻過的土地，雪花洗

30、凈了車輪自己卻變黑了，雪泥堆出了一道道壟溝。街道上車多人多，碰撞的多，摔跤的多，卻很少生氣吵架的。挨摔的人樂樂呵呵，看摔跤的人也樂樂呵呵。一場大雪，居然使緊張、煩躁、對點訓(xùn)練首頁末頁牢騷滿腹、火氣旺盛的城里人變得和善了。人們一旦取得了跟大自然的和諧，會感到幸運和快樂。未春先有思，人們的心里已經(jīng)有了春意。也許是為了保存這場難得的大雪，雪后氣溫一直很低，把松散的雪花變成堅固的整體，抗拒著來自外力的摧殘和陽光的溶化。在城里的背陰處和人們較少踩踏的地方，仍然保留著一層光滑結(jié)實的殘雪，記錄著天地間曾經(jīng)有過的潔白，并以此迎接熱熱鬧鬧的新春。對點訓(xùn)練首頁末頁1文章描繪了一幅幅雪后的生活畫面，請用簡潔的語言概

31、括出其中的兩個場景。示例：（示例：（1）作者推車踏雪）作者推車踏雪 （2）人們來堆山）人們來堆山公園賞雪公園賞雪 （3）老者和我找）老者和我找“吃春吃春” （4）冬）冬泳者砸冰游泳泳者砸冰游泳 （5）垂釣者布開陣勢垂釣）垂釣者布開陣勢垂釣 （6）人們在出行中感受春意人們在出行中感受春意 對點訓(xùn)練首頁末頁2文章第段寫到“無雪的冬天讓人們煩躁不安，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌”，請從后文中找出與此句相照應(yīng)的句子。一場大雪居然使緊張、煩躁、牢騷滿腹、火氣一場大雪居然使緊張、煩躁、牢騷滿腹、火氣旺盛的城里人變得和善了。旺盛的城里人變得和善了。對點訓(xùn)練首頁末頁3請從修辭的角度對下面句子的表達效果進行評析

32、。白雪同陽光相輝映，熠熠耀眼，天地間變得明亮而輝煌，原本冰涼的雪，卻成了歡樂的溫床，奇異而迷人。這句話運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫這句話運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了在白雪與陽光的輝映下，天地變得明亮而出了在白雪與陽光的輝映下，天地變得明亮而溫暖，表達了人們歡樂的心情。溫暖，表達了人們歡樂的心情。對點訓(xùn)練首頁末頁4怎樣理解文章標(biāo)題“雪后吃春”的含義？ 表層含義是指雪后表層含義是指雪后“吃春吃春”這種野菜，深層含這種野菜，深層含義是指帶給人們的憧憬（希望、激情、和諧等）義是指帶給人們的憧憬（希望、激情、和諧等）對點訓(xùn)練三三) )會唱歌的門鈴會唱歌的門鈴帕比是一個整日樂呵呵的老人。他

33、的頭發(fā)白了，但總是梳理得整整齊齊；他的藍眼睛失去光澤了，但仍然能傳送出溫暖；他臉上的皮膚也十分松弛了，但他笑的時候似乎連皺紋也柔和得如同春光。他能吹一口好聽的口哨，每天他在自己開的當(dāng)鋪里掃地除塵時，他的口哨聲總會悠揚地響起。帕比的生意不多，而且大多數(shù)顧客都會來贖回他們的典當(dāng)物。帕比不在意生意的好壞。對他來說，當(dāng)鋪不是用來謀生的，而是用來打發(fā)時光的。在當(dāng)鋪的后面還連著一個房間，他把這間屋子稱為首頁末頁對點訓(xùn)練首頁末頁“記憶廳”，里面擺著許多能幫助他回憶起過去時光的物品，有懷表、舊式鬧鐘、電動火車，還有小型蒸汽發(fā)動機、各式各樣的玩具以及許多過時的裝飾品。這天一大早，當(dāng)鋪的門鈴響了。門鈴的聲音清脆悅

34、耳，會發(fā)出音樂般的回聲。這個門鈴是帕比家的傳家寶，在他們家已經(jīng)有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意讓它美妙的聲音給更多的人分享。顧客是一個比柜臺還矮的小女孩。“小女士，我能為你做什么嗎？”帕比笑呵呵地問。對點訓(xùn)練首頁末頁“你好，先生！”小女孩說，聲音小得像耳語。她穿戴整齊，天真純凈，略顯害羞。她用一雙大眼睛看了帕比一會兒，然后環(huán)顧當(dāng)鋪，似乎在尋找什么?！跋壬彼由卣f，“我想買一件禮物，送給我的外公。但是，我不知道買什么禮物?！庇谑牵帘冉o她出主意?！皯驯碓趺礃?？很準(zhǔn)的。我自己修好的?！彼院赖卣f。小女孩沒有回答。她走到門前輕輕搖了搖掛在門前的老式門鈴。門鈴發(fā)出好聽的聲音，回聲悠揚，

35、像是唱歌。小女孩開心地笑了，帕比的臉上也似綻開了一朵菊花。對點訓(xùn)練首頁末頁“就是這個！”小女孩興奮地說，“媽媽告訴我，外公最喜歡音樂了?！边@時，帕比收住了笑。他怕傷了小女孩的心，思忖片刻后說：“對不起！寶貝，這個門鈴是不賣的。也許，你的外公會喜歡這個小收音機?！毙∨⒖戳耸找魴C一眼，低下頭，失望地說：“不，他不會喜歡的?！睕]有辦法，帕比只得耐心地向小女孩說起了門鈴與他家族的淵源，希望她能理解他不賣門鈴的原因。小女孩抬起頭，兩粒豆大的淚珠，掛上了雙頰?！拔抑懒耍彼f，“謝謝！”對點訓(xùn)練首頁末頁突然，帕比有了一個新的想法。他現(xiàn)在是孤身一人，除了一個已斷絕來往十年之久的女兒，他沒有別的親人了，為

36、什么不把這個傳家寶傳給別人呢？“等等！”帕比說，這時這個傷心的小女孩已經(jīng)準(zhǔn)備跨出門檻?！拔覜Q定將這個門鈴賣給你。哦，給你手帕，擦擦鼻子。”小女孩拍手跳了起來，說：“謝謝，先生！我外公會很開心的！”幫助了這個小女孩，帕比感覺非常好，盡管他就要失去他的門鈴了。他從門上取下門鈴，用彩紙包裝好。對點訓(xùn)練首頁末頁小女孩高興地接過包裝好的門鈴，忽然安靜下來，看著帕比，再次用耳語般的聲音問道：“需要多少錢呀？”“唔，讓我想想。你身上有多少錢？”帕比笑著問。小女孩從口袋里摸出所有的錢放在柜臺上，總共是兩元零四角七分。帕比肯定自己已經(jīng)失去了理智，因為他幾乎不假思索就說道：“小女士，你今天真走運，這只門鈴的價格剛

37、好是兩元零四角七分?！蓖砩?，帕比關(guān)上當(dāng)鋪的門后，心里面一直想著那只門鈴。別人也會善待它嗎？當(dāng)然，他反復(fù)對自對點訓(xùn)練首頁末頁己說，做外公的一定會珍惜外孫女送的禮物。忽然，他好像聽到門外傳來了熟悉的門鈴聲。帕比打開門，不是精神恍惚的幻聽，門口站著那個小女孩，她笑盈盈地?fù)u著手中的門鈴。 帕比有點吃驚，俯下身子，問：“怎么了，小女士？改變主意了？” “沒有！”她笑得更燦爛了，“媽媽說，這只門鈴是給您的。” 沒等帕比反應(yīng)過來是怎么一回事，小女孩的母親出現(xiàn)在他的面前，她雙眼含淚，輕聲喊道：“您好，爸爸！”對點訓(xùn)練首頁末頁“哦，外公！”小女孩拉了拉外公的手：“給您手帕，擦一擦鼻子?！?選自微型小說選刊2013年06期)對點訓(xùn)練1用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。開當(dāng)鋪的帕比把他的傳家寶門鈴低價賣給一開當(dāng)鋪的帕比把他的傳家寶門鈴低價賣給