2022年復(fù)習(xí)教案數(shù)學(xué)四下

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級下冊復(fù)習(xí)教案第 1 課時總復(fù)習(xí) 小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.讓同學(xué)回憶.把握小數(shù)的相關(guān)學(xué)問（小數(shù)數(shù)位次序表.小數(shù)性質(zhì).改寫.化簡.小數(shù)移動）2.對小數(shù)的相關(guān)學(xué)問有個清晰且有條理的歸納,使學(xué)問能科學(xué).合理的總結(jié)歸納.吸取復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些敏捷題,復(fù)習(xí)重點：數(shù)位次序表復(fù)習(xí)過程： 1 .將第四單元的概念畫出,讓同學(xué)回家歸納在練習(xí)本上；p51 .p52 .p61 .p73 的概念2.復(fù)習(xí)數(shù)位次序表（書p53 ）請一同學(xué)說一說小數(shù)數(shù)位次序表,引導(dǎo)同學(xué)留意數(shù)位.和記數(shù)單位的區(qū)分,幫忙同學(xué)記憶；小組比一比：小數(shù)點（）為整數(shù)部

2、分,（）為小數(shù)部分； 在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都為（）（ 1 ）小數(shù)點右面其次位為（）位,它的計數(shù)單位為（）,左邊其次位為（）,它的計數(shù)單位為（）；（2 ）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位為（）（3 ）小數(shù)肯定比1 小嗎（）舉例（4 ）比 1 小的小數(shù),它的整數(shù)部分肯定為（）（5 ）大于 7 小于 8 的小數(shù)有（）個（6 ）大于 7 小于 8 的一位小數(shù)有（）個,二位小數(shù)有（）個（7 ）由 5 個 0.1 , 6 個 0.01 和 8 個 0.001 組成的數(shù)為（）（8 ） 0.4 里有（）個非常之一,有（）個百分之一注：在小組競賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯學(xué)問3.小數(shù)性質(zhì)（1 ） 復(fù)（ 2 ） 習(xí)概念

3、（3 ） 小數(shù)化簡1.2300000 ,（ 4） 將 1.23 改寫成 5 位小數(shù)注：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零,小數(shù)大小不變； 但為假如為在小數(shù)點的后面添上或者去精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載點零,小數(shù)大小有可能轉(zhuǎn)變；再強(qiáng)調(diào) 3 位小數(shù)就為小數(shù)點后面有3 位,幾位小數(shù)就為小數(shù)點后面有幾位練習(xí)：（1 ） 0.6 里面有（）個 0.01（2） 0.61 里面有（）個 0.01（3 ） 3.61 里面有（）個 0.01（ 4 ） 0.061 里面有（）個 0.0017/100 改寫成小數(shù)（）；23/1000改寫成小數(shù)（）34/10000改寫成小數(shù)（）；3/1000

4、改寫成小數(shù)（）0.25 寫成分?jǐn)?shù)（）；0.312 寫成分?jǐn)?shù)（） 把小數(shù) 90.90100化簡后為（）將小數(shù) 40.070化簡后為（）；4.小數(shù)點的移動復(fù)習(xí) p61 小數(shù)點移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖,這樣不簡潔出錯；小數(shù)點前面要添零,小數(shù)點后面不必添零練習(xí)： 63.6×10 ×100 ÷100063.6縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000把 300 縮小為原數(shù)的（）為 0.3（2 ）由 0.56 到 0.056 為（）；a 縮 小 10 倍 b 擴(kuò) 大 10 倍 c 縮 小 100 倍（3 ）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位,再向左移動三位,得到

5、的數(shù)比原數(shù)（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 2 課時總復(fù)習(xí) 小數(shù)的性質(zhì)和意義.小數(shù)的加法和減法二教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義（二）,小數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固把握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置2.小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；3.使同學(xué)嫻熟進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫；4 .使同學(xué)能夠依據(jù)要求會用“四舍五入法 ”保留肯定的小數(shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)；教學(xué)過程：1.口算；2.小數(shù)的加法和減法及驗算；3.用小數(shù)運算下面各題；復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位（要求把握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點的移動）；將分母為整十.整百.整千的分

6、數(shù)改寫成小數(shù)；4.小數(shù)的簡算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律.結(jié)合律和連減的簡算方法）；5.解決問題（復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法）；2. 復(fù) 3. 習(xí)小數(shù)單位改寫.小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1.復(fù)習(xí)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化老師：想 想,小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化,變化的規(guī)律為什么.如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10 倍. 100 倍. 1000 倍.縮小它的1/10 .1/100 .1/1000練習(xí)： 12.376 ÷10= ×100= ÷1000= 2.復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫練習(xí)：2.37 米=（ ）厘米1.46 米= （ ）毫米5070 千克 =（ ）

7、噸6.5 噸=（ ）千克1 噸 25 千 克 =（ ）噸52 米 4 厘米 =（ ）米老師提問：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載這些題為從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù),仍為從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù) .為乘進(jìn)率仍為除以進(jìn)率.小數(shù)點向哪個方向移動,移動幾位.通過上面的改寫, 再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)相互改寫時應(yīng)留意什么 .用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)相互改寫時應(yīng)留意什么. 這個方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系.3.復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”.“億”作單位的小數(shù)；練習(xí)： 345670000千米 =（

8、 ）億千米 （ ）億千米（保留二位小數(shù)）老師：想 想,求一個小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)當(dāng)怎樣求.與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方,有什么不同的地方. 取近似值時,小數(shù)末尾的0 能不能去掉 .保留整數(shù)表示精確到哪 位.保留一位小數(shù),表示精確到哪位 .保留兩位小數(shù),表示精確到哪一位.4. 綜合練習(xí)課本 p125小數(shù)p128 1 .2.3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 3 課時總復(fù)習(xí) 四就運算.運算定律與簡便運算教學(xué)內(nèi)容：四就運算.運算定律與簡便運算教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí),使同學(xué)鞏固帶小括號四就混合運算式題的運算次序,并能正確運算帶小括號.2.復(fù)習(xí)運用加法和乘法的運算定律和一些

9、簡算方法進(jìn)行簡便運算；3.培育同學(xué)依據(jù)詳細(xì)情形,挑選算法的意識和才能,進(jìn)展思維的敏捷性；教學(xué)過程：一.口算2500. 500 0. 250 100. 25 58.29 250 1 9 15 33 3+1 6 7+51. 答下面各題的運算次序4728-735. 49+74728- （ 735.49+7 ）47（ 28-735. 49 ） +7同桌互說再集體反饋二.組織練習(xí)改錯先說說錯在哪里,為什么會錯？該如何訂正？235+5（ 200-100. 25 ）=240（ 100. 25）=2404=9605（12-12. 12+12 ）=5（ 0+12 ）=512=60說說運算次序4300- （ 22

10、4.78）（41-16 ） .（89-64 ）（375+31-16 ） .（ 89-64 ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.小結(jié)：四就運算次序3.師：下面四張撲克牌上的點數(shù), 4 . 經(jīng)過怎樣的運算,5.才能得到24呢？你能想出幾種方法？6 點. 4 點. 2 點. 3 點小組活動爭論三.復(fù)習(xí)加法.乘法的運算定律1.引導(dǎo)同學(xué)用文字總結(jié)并用字母歸納（老師板書：用字母表示各個運算定律）2. 課堂練習(xí)1.運算并運用運算定律驗算578+3864=178x26=2.簡算（并用字母表示所用的運算定律）25x12 514-389-11187x201 125x8866x99

11、28x3+28x5+2x2825x47x40 98x2723x37+27x373.應(yīng)用題a.一個水池的長為98 米,寬為27 米,水池的面積為多少平方米？b.班上共有男生23 人,女生27 人,每人交課本費37 元,一共要交多少錢？（生獨立完成,請個別同學(xué)上臺板演,全班訂正、重點說說運用什么運算定律,用字母怎么表示；）5. 綜合練習(xí)：課本 p125-126 3.4 .5.6p129-130 6.7 .8 .9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 4 課時總復(fù)習(xí) 三角形1. 教學(xué)內(nèi)容：三角形的特點.特性.分類.內(nèi)角和；二.教學(xué)目標(biāo)：1. 鞏固把握三角形的特性,三角形任

12、意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和為180o；2. ,知道銳角三角形.直角三角形.鈍角三角形和等腰三角形.等邊三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)分它們；三.教學(xué)過程：活動一：簡潔基礎(chǔ)的題目；1. 作銳角三角形.直角三角形.鈍角三角形的高和底；談?wù)劻粢馐裁磫栴}？強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法2. 三角形的穩(wěn)固性；說說生活中許多事物都用到三角形的緣由為什么？3. 給出三根小棒說說可不4 . 可以組成三角形？3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5為什么？三角形的分類：留意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點；活動二：解決問題1. 求三角形各個角的度數(shù)；1） 三邊相等2） 等腰三角形,3） 頂角為 50

13、度4） 有一個銳角50 度, 5） 為直角三角形依據(jù)題目所給條件 分析 解決 匯報解題思路2. 爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏；它的一個底角為75 度, 3 . 頂角為多少？觀看找信息 分析 解決3.長方形和正方形的內(nèi)角和各為多少度？ 活動三：提高題1. 能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載溝通 匯報2. 依據(jù)三角形的內(nèi)角和為180 度, 3 . 能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？溝通爭論 匯報四.綜合練習(xí)：課本p127 8 p130-13110.11 .12.13總復(fù)習(xí) 三角形的練習(xí)卷1. 復(fù) 2. 習(xí)目標(biāo)

14、3 . ：1.通過講評練習(xí)使同學(xué)對三角形的相關(guān)概念更清晰；2.嫻熟畫出三角形的高和底3.三角形按角分和按邊分的分類,以及通過三角形的內(nèi)角和180 度來求三角形的各角,特別三角形的求角度；4. 復(fù) 5. 習(xí)過程：1.復(fù)習(xí)概念：概念： 1.由三條線段組成的圖形叫做三角形；2.從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高, 這條對邊叫做三角形的底；3.三角形的內(nèi)角和為180 度4.三角形任意兩條邊的和大于第三條邊2.練習(xí)講評：（1 ） 在釘子板上畫指（2） 定的三角形留意：畫的時候為了精確,需要畫在釘子之間（3） ） 填空：1.一個三角形有（）條邊.（）個角和（）個頂點

15、2.三角形按角的大小來分,可分為（）.（）（|三類3.三角形按邊的長短來分,可分為（）.（） 留意：基礎(chǔ)概念題,主要為給同學(xué)對學(xué)問做個梳理4.5 .6.題主要為依據(jù)三角形內(nèi)角和為180 度,來運算角度,除了方法外,仍要強(qiáng)調(diào)細(xì)心運算；（4） ） 判定：1.2 .3. 4.5 都為概念的延長題,要求同學(xué)要記憶6.7 .8 為多項挑選,主要為讓同學(xué)利用公式.概念敏捷做題（5） ） 畫高：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載注：重點也為難點,放慢速度,讓同學(xué)用幻燈展現(xiàn)作業(yè),大家來評一評做對了沒有；同學(xué)說一說畫高的時候應(yīng)當(dāng)留意什么1. 用三角板畫垂線,2. 用虛線3. 要標(biāo) 4

16、 . 上垂直符號（6） ） 計 算1. 在三角形中角1=136 度；角 2=29 度；角 3= ？2. 媽媽買了個等腰三角形的風(fēng)鈴；它的一個底角為25 度, 3 . 它的頂角為多少度？4. 在直角三角形中,5. 一個銳角為35 度, 6 . 另一個銳角為多少度？留意：強(qiáng)調(diào)三角形的內(nèi)角和為180 度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 5 課時總復(fù)習(xí) 位置與方向復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向（練習(xí)卷）復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1 ）使同學(xué)能依據(jù)任意方向和距離確定物體的位置；（2 ）對任意角度詳細(xì)方向能夠精確描述；（3 ）能精確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖復(fù)習(xí)過程：一.幻燈片顯示方

17、位圖,并標(biāo)有角度；讓同學(xué)依據(jù)圖說一說各個地點距離學(xué)校的位置；此題目的在于讓同學(xué)學(xué)會看圖說位置,并正確說明為在哪個方向偏幾度；結(jié)合練習(xí)卷,做練習(xí)題1二.復(fù)習(xí)量角器量角的方法結(jié)合練習(xí)卷,做練習(xí)題2 （留意：量角器的正確使用,并留意一段線段表示實際距離多少）鞏固練習(xí)：測一測（練習(xí)卷3 .4 題）三.算平均距離.平均速度同學(xué)說一說方法,再做一做練習(xí)4（ 2 ）四.畫路線圖留意： 在描畫路線圖的時候要留意確立坐標(biāo),并且坐標(biāo)不止一個,走到哪就要在那個地點確立目標(biāo),并且在每個坐標(biāo)里要找對方向幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡潔路線圖依據(jù)所給信息畫出越野路線（1 ）在起點的東偏北40°方向距離350

18、 千米的地方為點1（2 ） 2 在點 1 的西偏北25°方向距離200 千米的地方為點2（3 ）終點在點2 的西偏南20 °方向距離它300 千米的地方同學(xué)在課堂練習(xí)本上做,說一說結(jié)合練習(xí)卷5五.課堂小測一份小練習(xí),鞏固學(xué)問精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載總復(fù)習(xí) 統(tǒng)計第 6 課時教學(xué)內(nèi)容：第七單元統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)：1. 讓同學(xué)鞏固熟悉單式折線統(tǒng)計圖,會看折線統(tǒng)計圖,并能依據(jù)統(tǒng)計圖回答簡潔的問題,從統(tǒng)計圖中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題；2. 通過對數(shù)據(jù)的簡潔分析,使同學(xué)進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用；3 . 通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛

19、好,引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,并運用已經(jīng)把握的學(xué)問解決生活中的較簡潔的數(shù)學(xué)問題；教學(xué)過程：1. 說一說折線統(tǒng)計圖的特點.2. 在繪制折線統(tǒng)計圖為要留意什么？3.練習(xí)： 1991-20xx年沙塵暴總天數(shù)的變化情形幻燈片顯示 （1 ） 讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情形,（2） 它有什么危害；（3） ） 依據(jù)統(tǒng)計圖回答疑題；（4） ） 你發(fā)覺了什么問題,（5 ） 我們能夠怎樣解決問題；（6 ） 關(guān)注現(xiàn)實生活中環(huán)保問題,（7） 增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識；4.p127 統(tǒng)計 9.依據(jù) 1997-20xx年全國每年誕生人口數(shù)統(tǒng)計圖回答疑題；（1） ） 同學(xué)獨立完成后請溝通；（2） ） 分組爭論,（ 3）

20、每組自由挑選一小段時間（如：1998-2000的變化情形）（4 ） 匯報溝通各自的爭論情形；（ 5） 讓同學(xué)體會到從統(tǒng)計中發(fā)覺問題,（6 ） 并與實際生活緊密聯(lián)系起來,（7 ） 再次熟悉統(tǒng)計的作用；p131 14依據(jù)我國1997-20xx年博物館數(shù)量統(tǒng)計圖回答疑題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 7 課時總復(fù)習(xí) 綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)對學(xué)問有個綜合的輸理,2.通過講評使同學(xué)對學(xué)問把握更加敏捷.堅固；復(fù)習(xí)過程：一.怎樣簡便就怎樣算（1 ） 45+63+37+22（ 2 ） 8* （11*125 ） （ 3） 25*11（ 4 ）72*125（5 ） 54*99+54（6 ） 3900/25/4（ 7）（ 100+4 ） *25（ 8 ） 16*43-43*6分析：（ 1）留意