湘教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解全集

1、湘教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解全集班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1詩(shī)中描寫了_的_的景色，表達(dá)了詩(shī)人的_之情。2詩(shī)中的“綠”字寄托了詩(shī)人哪些情思？_3你怎樣理解詩(shī)中的“一水間”三個(gè)字？_4哪句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情？_5全詩(shī)寓情于景，讓我們體會(huì)到了詩(shī)人的愉悅心情，也讓我們知道了他的思鄉(xiāng)情。你還知道哪首詩(shī)與泊船瓜洲的手法一樣，寫在下面吧。_2. 快樂(lè)讀書吧。畫眉鳥歐陽(yáng)修百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。1歐陽(yáng)修是_代詩(shī)人，是“_”之一。2這首詩(shī)寫了哪幾種畫眉鳥？運(yùn)用了什么寫作手法？_3作

2、者寫畫眉鳥，表達(dá)了怎樣的思想感情？_3. 對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。長(zhǎng) 相 思李煜一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開(kāi)，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。1兩首詩(shī)詞都寫到“楓葉”，兩者借助這一意象表達(dá)的情感是否相同？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要指出。_2請(qǐng)簡(jiǎn)要分析李煜長(zhǎng)相思的下片“菊花開(kāi)，菊花殘”兩句在表情達(dá)意方面的作用。 _4. 課內(nèi)閱讀。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1這首詩(shī)寫的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？_2長(zhǎng)在巖縫中的竹子不屈服于什么呢？_3“咬定青山不放松，立根原

3、在破巖中?！边@兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。4這首詩(shī)借物喻人，表面在寫_，其實(shí)是寫_，表明了詩(shī)人_的精神。5最能體現(xiàn)竹子品格的詩(shī)句是“_，_”?！皷|西南北風(fēng)”喻指_。5. 閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。墨梅吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1請(qǐng)用“”劃出這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。2寫出下列詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。吾：_淡墨痕：_夸：_滿乾坤：_不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。句意：_。3詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人王冕高尚情操的詩(shī)句是 _ ， _  。4“歲寒三友”指的是_、_、_?！拔姆克膶殹敝傅氖莀、_、_、_。5歷代文人墨客喜

4、歡借梅花來(lái)表達(dá)自己的節(jié)操。請(qǐng)你默寫一首課外搜集的描寫梅花的古詩(shī)。_，_，_6. 詩(shī)歌閱讀。畢業(yè)我們從這里起航/走向遙遠(yuǎn)的地方/當(dāng)我們走向明天/又怎能把昨日遺忘回首昨日/那郁郁蔥蔥的日子/有過(guò)青澀也有過(guò)芬芳/更有的是/相遇相識(shí)相知/那瑰麗的寶藏今天，我們流淚了/那可不是憂傷是歌唱/今天，我們分別了/那可不是遺失是珍藏1給下面加點(diǎn)的字注音。寶藏（_）  珍藏（_）2根據(jù)詞語(yǔ)意思在文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容草木蒼翠茂盛。也形容美好蓬勃。（_）（2）形容異常美麗。（_）3詩(shī)中“歌唱”的是（_），“珍藏”的是（_）A青春的回憶  B青春的激情4詩(shī)中的“昨日”指的是_；“今天”指

5、的是_；“明天”指的是_。5“起航”原指_ ，這里比喻_。6你認(rèn)為畢業(yè)意味著什么呢？_7. 古詩(shī)樂(lè)園。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。壓枝低：形容花開(kāi)得十分茂盛，把花枝都?jí)旱玫痛沽?。留連：留戀，舍不得離開(kāi)。自在：自由自在，不受拘束。嬌鶯：美麗可愛(ài)的黃鶯。恰恰：這里形容鳥叫聲和諧動(dòng)聽(tīng)。1這首詩(shī)描寫的是_（季節(jié)）的景色。2“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！边@句詩(shī)寫出了花的_，從“_”“ _”“ _”這幾個(gè)詞可以讀出來(lái)。3詩(shī)句（   ）從側(cè)面寫出了春花的鮮艷芬芳。

6、A.千朵萬(wàn)朵壓枝低 B.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞4江畔獨(dú)步尋花表達(dá)了詩(shī)人（   ）A.對(duì)春天的贊美和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。B.對(duì)春天盛開(kāi)的鮮花的傷感之情。5讀了這首詩(shī)，你的腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？結(jié)合注釋寫一寫。_8. 文言文閱讀。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取娃聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1說(shuō)說(shuō)上闋詞的意思。_2下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（  ）A.七八個(gè)/星天/外 B.兩三點(diǎn)雨/山前C.舊時(shí)/茅店/社林邊 D.路轉(zhuǎn)溪橋/忽見(jiàn)3下列對(duì)這首詞

7、分析不正確的一項(xiàng)是（  ）A.第一、二句寫明月驚鵲,半夜蟬鳴,這是對(duì)夜晚寧?kù)o氣氛的渲染襯托。B.第四句寫蛙聲，這是從側(cè)面烘托豐年。C.第五、六句描寫的是驟雨即至的景象。D.第七、八句描寫的是詞人的迷惑。9. 閱讀金陵酒肆留別，感受詩(shī)中的送別之情。金陵酒肆留別唐李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗，金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？（注釋）吳姬：吳地的青年女子，這里指酒店中的侍女。壓酒：壓糟取酒。古時(shí)新酒釀熟，臨飲時(shí)方壓糟取用。觴：酒杯。1對(duì)題目中的“留別”理解正確的一項(xiàng)是（   ）A.留在酒店話別 B.別后留住金陵C.臨行前寫

8、詩(shī)留贈(zèng)友人 D.終究不舍決意留下不再離開(kāi)2金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。詩(shī)句中“欲行”的人指_，“不行”的人指_。這兩句詩(shī)中能體現(xiàn)離別之情的關(guān)鍵詞是_。請(qǐng)用自己的話講述當(dāng)時(shí)的情景：_。3詩(shī)的最后兩句將離別的情深意長(zhǎng)與_進(jìn)行了比較，這兩句詩(shī)與李白的贈(zèng)汪倫中的“_，_ ”有異曲同工之妙。10. 比較閱讀。馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1對(duì)于這兩首詩(shī)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（_）和（_）。A馬詩(shī)是一首唐朝五言絕句，而石灰吟是一首明朝七言絕句。B馬詩(shī)是一首邊塞詩(shī)，我們可以從大漠、燕山、鉤、馬

9、等意象看出。C馬詩(shī)前兩句通過(guò)平沙如雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧?kù)o曠遠(yuǎn)的場(chǎng)景，后兩句寫詩(shī)人回憶之前在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬馳騁的激動(dòng)人心的場(chǎng)景。D石灰吟一詩(shī)中的“渾不怕”的意思是毫不懼怕，后兩句詩(shī)的意思是：即使粉骨碎身也亳不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。E石灰吟的作者是唐代詩(shī)人李賀，是繼屈原、李白之后，中國(guó)文學(xué)史上又一位頗具盛名的浪漫主義詩(shī)人。馬詩(shī)的作者是明朝名臣于謙，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。2馬詩(shī)這首詩(shī)表面上是在詠馬，實(shí)際上是詩(shī)人自比為_(kāi)，期望自己受到重用，一展雄才大志。石灰吟一詩(shī)，詩(shī)人以_為吟詠對(duì)象，表明自己要做純潔清白的人。詩(shī)中的“清白”一詞，一是指_，二是指詩(shī)人_。3你還知道寫到馬和竹

10、的詩(shī)句有哪些嗎？試各舉一個(gè)例子。馬：_竹：_11. 課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。注釋甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。金鱗開(kāi)：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。（1）解釋加下劃線的字。黑云壓城城欲摧。   甲光向日金鱗開(kāi)。   霜重鼓寒聲不起。   （2）用原句填空。寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過(guò)氣來(lái)，而

11、戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是   表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國(guó)的詩(shī)句是   （3）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客   的易水歌：   。（4）對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們

12、在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。12. 課內(nèi)閱讀。寒食唐 韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1本詩(shī)描繪了傳統(tǒng)節(jié)日_節(jié)的景象,前兩句寫的是_(時(shí)間),后兩句寫的是_(時(shí)間),詩(shī)人借漢喻唐,流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。2品讀詩(shī)句,完成練習(xí)。春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。用自己的話試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪的景象。_第一句詩(shī)中的“飛”字能不能換成“開(kāi)”字,下面分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（_）。A可以?！伴_(kāi)”字寫出了春天百花爭(zhēng)艷、競(jìng)相開(kāi)放的景象,比“飛”字更傳神。B不可以?！帮w”字寫出了落花隨風(fēng)飛舞時(shí)的情態(tài),

13、明寫花而暗寫風(fēng)。而“開(kāi)”字略顯呆板,不能表現(xiàn)出風(fēng)的作用。C不可以。“飛”字寫出了花兒千嬌百媚、神采飛揚(yáng)的形態(tài),而“開(kāi)”字只寫出了花開(kāi)放得多,不能表現(xiàn)花的神韻。D可以?！伴_(kāi)”字寫出了春天里花朵的動(dòng)態(tài)美,而“飛”字不能表達(dá)這層意思。3下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(  )。A.后兩句使人聯(lián)想到“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”這句俗語(yǔ),從而使我們更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的主題。B.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天長(zhǎng)安城景色的贊美之情。C.“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜”,這兩句詩(shī)描寫了春天長(zhǎng)安城花開(kāi)柳拂的景色。D.后兩句是寫天黑時(shí)分,宮苑里蠟燭燃燒通明,升騰起淡淡的煙霧,裊裊娜娜地縈繞在官宦家,到處彌漫著威福恩加的氣勢(shì)

14、!13. 朗讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1“磨”的讀音為_(kāi)，“還”的讀音為_(kāi)，“勁”的讀音為_(kāi)。2第一句用了一個(gè)_字，充分表達(dá)了竹子的_性格。3第二句寫出了竹子生命力_。4理解后兩句詩(shī)句的意思。  _5竹子經(jīng)歷了哪些磨難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈？  _6全詩(shī)借物喻人，作者通過(guò)詠誦竹子，含蓄地表達(dá)了自己什么樣的思想感情？  _14. 小古文閱讀。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨宋周邦彥耕人扶耒語(yǔ)林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來(lái)多少雨

15、，野塘漫水可回舟。注釋耒（li）：古代一種像犁的翻土農(nóng)具。1這兩首詩(shī)都是寫_，都表達(dá)了_之情，春夜喜雨中表達(dá)出詩(shī)人情感的一個(gè)字是_。2春夜喜雨中描繪了春雨_和_ （A來(lái)前  B來(lái)時(shí)  C來(lái)后）的情形；春雨中描繪的是春雨_（A來(lái)前  B來(lái)時(shí)  C來(lái)后）的情形，其中后兩句中的一個(gè)“_”字讓人能夠想象雨量的充沛。3這兩首詩(shī)中，杜甫認(rèn)為春雨好在（_），周邦彥認(rèn)為春雨好在（_）A春雨默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物  B春雨水量可觀 C春雨有利于農(nóng)人耕作  D春雨來(lái)得及時(shí)4判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）春夜喜雨采用了直抒胸臆的抒情風(fēng)格，如詩(shī)句“好雨知時(shí)節(jié)”；而春雨中采用了含蓄委婉的抒情風(fēng)格，如全詩(shī)不見(jiàn)一個(gè)“喜”字。 （_）（2）春夜喜雨采用了擬人和想象的寫法，寫出了春雨的潤(rùn)物無(wú)聲和春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)。（_）（3）春