小學英語教材分析與教學設(shè)計

1、小學英語教材分析與教學設(shè)計PEP五年級上冊Unit4 What Can You DO?103英語教育3班（33）陳金連課時第一課時 Part A Let's learn+Let's talk教學目標與重難點與教學準備知識目標1. 課后，學生們能熟悉運用句型“What can you do?”來詢問別人會做什么或家務活動并能用“I can ."回答介紹自己會做哪些事情或家務活動。2能夠聽說讀寫以下動詞詞組：cool the meals,water the flowers ,sweep the floor,clean the bedroom.；能夠聽說認讀動詞詞組empt

2、y the trash.情感目標：養(yǎng)成講究衛(wèi)生，熱愛勞動的好習慣，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。重點：掌握有關(guān)家務的五個動詞詞組和句型：“What can you do?"“I can." 難點：a.有關(guān)家務的五個動詞詞組的準確發(fā)音。b.如何讓學生在（近似）真實的情景中運用所學句型。教學準備：詞組詞卡（有圖片加英文詞組），水杯，掃帚，垃圾桶，幾朵假花，一把假鏟。教學活動設(shè)計教學步驟及活動設(shè)計I.Warm upListen to the musicI Can Help and sing together.II.Presentation一）1.a :Boys and girls,al

3、l of you sang very well.I can teach,you can sing. Now,look at me,I can .(draw)在黑板畫些花，Yes,I can draw flowers.拿水杯做澆水的動作引出water the flowers.老師指導學生拼讀water 和flowers并板書.b.老師邊做擦桌子的動作邊說：“I can clean the desk,"然后拿出clean the bedroom的詞卡，引出,I can clean the bedroom，教學詞組，板書活動目的讓學生熟悉些動詞短語及單詞和活躍課堂氣氛。進入新課學習：學習有

4、關(guān)勞動的5個詞組并自然熟悉句型I can.并拼讀。c.老師拿起掃帚做掃地的動作結(jié)合詞組詞卡邊說“I can sweep the floor.板書并拼讀。d.拿起鏟做炒菜的動作邊做動作邊結(jié)合詞組詞卡說“I can cool the meals,板書并拼讀。e.拿起垃圾桶做倒垃圾的動作邊做動作邊結(jié)合詞組詞卡說“I can empty the trash."板書并拼讀。2.“快速反應”：老師抽取詞卡，學生快速搶答詞卡上的英文詞組。.3.Guessing game:Guess what is he/she doing?一個學生在上面做這些詞組的動作，下面的同學猜。2） Boys and gi

5、rls ,I can do so many things for my mother.I;m very helpful at home.What about you?What can you do at home?（學生自由回答）1.聽Let's talk部分的錄音并帶讀兩遍。2.同桌之間角色扮演對話。III. Consolidation and extension1 Do a survey:讓學生利用句型“What can you do?"調(diào)查同學所能做的事情，被調(diào)查者要用句型“I can ."回答。（可回答今天所學的動詞詞組也可是其他的）調(diào)查完后以報告的形式sh

6、ow 給全班。老師對熱愛勞動的同學做出表揚。2“自由表演”：一個學生上講臺來，下面的同學用句型What can you do?上面的學生以表演的方式做出動作，并用I can. （sing dance write.)回答。IV. Let's sing:改編歌曲I Can Help把歌詞里的詞組換成今天所學的幾個詞組V. Summary讓學生總結(jié)下今天所學內(nèi)容，然后老師再補充總結(jié)。VI. Homework1. 回家做這五個詞組的家務活并讀出英文給家長聽。2. Make a dialogue with your partner according to the passage .(Let's talk部分)對這五個動詞詞組的操練。引入句型的學習。為了操練句型"What can you do?I can ."A kind of controlled pr