我國校園足球發(fā)展及對策研究

1、    我國校園足球發(fā)展及對策研究    洪志摘要：2017年5月26日在北京舉行的全國青少年校園足球工作會議指出2017年是校園足球深化改革與形成穩(wěn)定機(jī)制的關(guān)鍵之年，大會通過全國青少年校園足球發(fā)展報(bào)告（2015-2017） 。報(bào)告指出校園文化深入改革的同時(shí)其阻礙因素仍是陰魂不散，不盡其數(shù)，五大難題尤為突出，因此本文從實(shí)際出發(fā)再次對影響校園足球發(fā)展的因素進(jìn)行詳細(xì)分析以及相應(yīng)對策進(jìn)行研究，為進(jìn)一步發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞：校園足球；現(xiàn)狀；對策一、過程開展中任然存在的問題1、經(jīng)費(fèi)缺乏目前為止，主要資金來源是政府資助、教育經(jīng)費(fèi)以及體育系統(tǒng)校園足球基金。每年國家校園

2、足球經(jīng)費(fèi)才5600萬元真正平分到每個(gè)學(xué)校手中所剩無幾，僅僅幾千元，一場微不足道的校園體育賽事之后就沒有了。缺乏資金可能導(dǎo)致一連串連鎖反應(yīng)。例如，宣傳制度不健全，宣傳工作無法進(jìn)行，足球器材滿足不了需求，無法引進(jìn)高級教練與技術(shù)人員，場地維護(hù)工作以及賽事組織等等。因此經(jīng)費(fèi)不足應(yīng)該受到學(xué)校、社會、有關(guān)教育行政部門的高度重視與支持。2、場地器材不足如今，教學(xué)條件比較好的大城市或者市區(qū)里面的中小學(xué)足球場地算會基本能夠滿足學(xué)生日益增長的物質(zhì)與文化需要，但是放眼全國絕大多數(shù)的學(xué)校任然處于條件簡陋的水泥地、泥坑當(dāng)中，有的學(xué)校甚至就沒有足球場地。這樣的條件首先不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更不能為學(xué)生的運(yùn)動提供安全保障。場

3、地不足是學(xué)生足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練的繼續(xù)進(jìn)行根本保證，校園足球的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。3、師資力量薄弱沒有專業(yè)權(quán)威的足球教師，身兼數(shù)職的教師擔(dān)任體育工作，普通體育教師擔(dān)任教練，缺編體育教師數(shù)不勝數(shù)，然而全國教師崗位超編百萬人。教師編制與資質(zhì)問題嚴(yán)重制約了校園足球教師的應(yīng)聘機(jī)遇，使有技能沒有資格的教練望而卻步。非專業(yè)的老師培訓(xùn)不但技術(shù)水平?jīng)]有而且教學(xué)模式也不夠全面，專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練得不到滿足，學(xué)生的技能得不到提高從而慢慢失去了興趣。4、觀念錯(cuò)誤眼界決定寬度，觀念決定高度，腳步?jīng)Q定速度，思想決定未來。核心觀念正確把握才能解決當(dāng)前的實(shí)際問題。影響校園足球的發(fā)展因素可分三個(gè)層面，一是學(xué)校升學(xué)率的緊追不放，

4、錯(cuò)誤的應(yīng)試教育理念。二是家庭家長的保守觀念，重學(xué)習(xí)輕體育活動。認(rèn)為踢球會影響學(xué)習(xí)。三是社會缺乏關(guān)注度，傳統(tǒng)的錯(cuò)誤教育理念以及落后的教學(xué)方法。5、安全保障場地設(shè)施簡陋以及足球運(yùn)動的規(guī)模決定了家長開始擔(dān)心孩子們的人身安全問題，對于每一項(xiàng)體育運(yùn)動來說運(yùn)動損傷是無可避免的。學(xué)校社會對學(xué)生人身安全保證體系不夠完善，保障機(jī)制有待提高。二、相應(yīng)對策提出1、全方位把握資金的投入，確保學(xué)校足球的進(jìn)一步發(fā)展。政府扶持力度要加大，有必要的的政策與杠桿支持。加強(qiáng)宣傳力度與宏觀調(diào)控力度并形成明文要求。如：可以考慮從體彩公益基金中拿出部分來支持校園足球的開展。不能一味的依靠國家支持，學(xué)校積極宣傳校園足球活動，提高學(xué)生足球

5、專業(yè)技能水平，在重大賽事中拿出成績以提高影響力。制定政策吸引社會各部門，各企業(yè)以及專業(yè)人員的多方投資。2、彌補(bǔ)改善場地器材的不足，奠定扎實(shí)的設(shè)施基礎(chǔ)。因地制宜，采用資源共享的形式，合理充分利用現(xiàn)有資源場地，以及周圍可用資源的探索與運(yùn)用，政府在改善原有場地設(shè)施的同時(shí)更重要的是新建更多標(biāo)準(zhǔn)化的足球場地。運(yùn)用不同材質(zhì)的器材，積極探求不同材質(zhì)的器材，以適應(yīng)活動的進(jìn)一步需要。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，滿足體育活動的需要各院校之間要進(jìn)一步加強(qiáng)合作關(guān)系，建立學(xué)校信息局域網(wǎng)，使各院校的教師教練以及體育場地器材的充分使用，發(fā)揮該有的價(jià)值尺度。社會有關(guān)部門和學(xué)校要建立專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對在校足球教師進(jìn)行系統(tǒng)全面的培養(yǎng)，鞏

6、固專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)技術(shù)能力。另一方面，專業(yè)體校應(yīng)著重加強(qiáng)足球?qū)I(yè)學(xué)生培養(yǎng)，為足球教育事業(yè)提供師資力量，從而達(dá)到足球的可持續(xù)發(fā)展。建立人才庫儲備足球教練與足球裁判員。組織部分教師赴外國留學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)足球國家經(jīng)驗(yàn)，深化國際交流，做到“洋為中用”。提高校園足球教練員的待遇從而帶動教練員的熱情解決后顧之憂。4、改變傳統(tǒng)觀念，樹立正確方向。多于 家長溝通讓其充分了解體育活動的必要性對身體發(fā)展的重要性。改變傳統(tǒng)理念，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的接班人。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，樹立正確的教育觀念。應(yīng)盡可能的把足球納入教學(xué)范圍之內(nèi)。社會提高對足球的關(guān)注度。教育發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)：校園足球運(yùn)動給孩子帶來快樂，根據(jù)兒童身心發(fā)展具

7、有不平衡性，因此抓住關(guān)鍵期給孩子們以高水平，高效率指導(dǎo)。校園足球發(fā)展觀念強(qiáng)調(diào)快樂足球人人參與，人人有機(jī)會踢球，讓有所愛好的學(xué)生進(jìn)入球場。只有量變才會有質(zhì)變的可能，達(dá)到水滴石穿的效果。加大宣傳力度，正確面對中國足史，提高全民足球意識。5、建立社會安全保障機(jī)制，貫穿安全第一原則為了解決家長心目中的安全隱患，社會設(shè)立完善的學(xué)校體育保障機(jī)制，構(gòu)建保障體系建設(shè)。參考文獻(xiàn)：1王格.我國校園足球活動開展的現(xiàn)狀、問題及對策研究j.沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào).2011.02：99-102.2楊獻(xiàn)南，安琪，倫智江.我國青少年校園足球研究：現(xiàn)狀、問題及方向j.吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào).2014.06：41-46.3張瑋紅，張高華.新常態(tài)下我國校園足球發(fā)展策略的研究j.體育科技文獻(xiàn)通報(bào).2015.07：134-135.4曲宗湖.論我國高校體育改革的發(fā)展與構(gòu)思j.體育科學(xué).1998.4.5楊一民.現(xiàn)代足球m.人民體育出版社，2000.6.6周登嵩.學(xué)校體育學(xué)m.人民體育出版社.2004.11.7王登峰.關(guān)于貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神的重要講話j.學(xué)校體育學(xué).2014.01.8王登峰.校園足球系列調(diào)研報(bào)道之五：足球教師還是足球教練n.新華每日電訊3版.2015.8.7.9張新宇，甘剛.