中班的優(yōu)秀教案團(tuán)結(jié)友愛親又親

1、中班的優(yōu)秀教案團(tuán)結(jié)友愛親又親 所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。這次我給大家整理了中班的優(yōu)秀教案團(tuán)結(jié)友愛親又親，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。 中班的優(yōu)秀教案團(tuán)結(jié)友愛親又親1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。 2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒畫冊(cè)。 【活動(dòng)過程】 一、游戲?qū)?師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”2人抱一團(tuán)，你們?cè)撛趺醋瞿?那么要是三人抱一團(tuán)?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友站在老師身邊圍成一

2、個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽好哦! 二、談話導(dǎo)入主題 師：剛我們玩的游戲叫什么名字?我們是怎么玩這個(gè)游戲的?剛剛是誰沒有被抱對(duì)呢?請(qǐng)沒有抱對(duì)的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對(duì)時(shí)是什么感覺的?其它抱對(duì)的小朋友，你們又是什么感覺的呢? 三、第一遍欣賞兒歌 今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”(字卡，教師有感情地朗讀兒歌) 師：這首兒歌的名字叫什么?說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了? 四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌 師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的?我們?cè)賮砺犅犘切鞘窃趺凑f的。(第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片) 師：三顆、四顆、五顆星是怎么了?小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的?二顆星的時(shí)候會(huì)

3、是怎么樣的?(幼兒回答的同時(shí)出示詞卡) 師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?(第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的?一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的? 五、學(xué)習(xí)疊詞 師：一顆星是怎么樣?一個(gè)人怎么樣?二顆星是怎么樣?二個(gè)人是怎么樣?你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎?(讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢?鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說，看那個(gè)小朋友找到最多。) 師：請(qǐng)集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍! 附兒歌： 一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶， 三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。 一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈， 三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。 中班

4、的優(yōu)秀教案團(tuán)結(jié)友愛親又親2 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)跟隨快板的節(jié)奏朗讀兒歌。 2、培養(yǎng)幼兒朗讀表現(xiàn)的欲望。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 道具：人手一個(gè)圓舞板 教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過程： 一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖說故事 二、表演：好朋友 老師用簡(jiǎn)單、易懂的語言解釋詞語：幼兒根據(jù)老師的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語的含義。 三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語的含義。 1、幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語的含義。 2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。 四、學(xué)習(xí)兒歌團(tuán)結(jié)友愛親友親 1、全體欣賞

5、 2、小聲跟讀 3、分組輪讀 最后一句：齊讀 4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏敲板念讀 五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。 活動(dòng)課后的反思 ： 活動(dòng)課開始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂的教學(xué)。 第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。 第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。 第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。 第四步，學(xué)習(xí)兒歌團(tuán)結(jié)友愛親友親。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。 第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。 通過這樣一步

6、一步、層層深入地開展活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑械玫搅硕喾N素養(yǎng)的提高。 這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。 小百科：團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)就是相互配合，真正的團(tuán)結(jié)就是無條件的配合。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合中。 中班的優(yōu)秀教案團(tuán)結(jié)友愛親又親3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 2.能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件團(tuán)結(jié)友愛親又

7、親。 方法與手段：情景體驗(yàn)法，多通道感知法，練習(xí)法。 活動(dòng)過程： 一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入兒歌 1.開燈提問 開一盞燈后提問：你們有什么感覺啊?現(xiàn)在亮了×盞燈，(開兩盞燈，許多燈)你們覺得怎么樣了? 2.師：一個(gè)人玩游戲有什么感覺?有一個(gè)小朋友陪你玩，你覺得怎么樣呢?有許多小朋友陪你一起玩你又覺得怎么樣呢? 3.小結(jié)：許多燈在一起會(huì)變得很亮，許多好朋友在一起會(huì)覺得很高興。 二、多種方式，學(xué)習(xí)兒歌 1.教師朗誦，幼兒欣賞 師：老師帶來了一首兒歌，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，兒歌里是怎么說的。 教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。 2.結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌 出示課件，引導(dǎo)幼兒記憶兒歌： (1)這首兒歌叫什么名

8、字? (2)一顆星星在天上，你有什么感覺?兒歌里用了哪個(gè)好聽的詞?(理解疊詞冷清清) 兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢?(亮晶晶) 有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時(shí)候怎么樣了?請(qǐng)用兒歌里的話告訴我。(三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。) (3)一個(gè)人的時(shí)候你們覺得怎么樣?孤零零是什么意思?(理解疊詞孤零零) 兩個(gè)人的時(shí)候你的心情又是怎樣的呢?誰能做一做喜盈盈的樣子?(理解疊詞喜盈盈) 三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，有許多人在一起呢?誰能用兒歌里的話來說一說?(學(xué)習(xí)短句團(tuán)結(jié)友愛親又親) 3.出示圖譜，學(xué)念兒歌 (1)師幼看著圖譜完整地念兒歌。 (2)逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導(dǎo)幼兒依

9、據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。 (3)分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。 三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng) 師：每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會(huì)很多，你就會(huì)覺得很開心，很快樂。 建議：平時(shí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與許多同伴友好地共同活動(dòng)。 幼兒活動(dòng)： 回答問題，知道開一盞燈幾乎不亮，開兩盞燈有一點(diǎn)亮，開許多燈很亮。 知道一個(gè)人玩很孤單，兩個(gè)人玩很高興，許多人玩更開心。 認(rèn)真傾聽小結(jié)。 幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，知道兒歌的名字。 根據(jù)課件回憶兒歌，回答問題。 知道兒歌的名字是團(tuán)結(jié)友愛親又親。 幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺，用兒歌中的語句回答提問，大概了解疊詞冷清清的意思。 根據(jù)提示，幼兒用兒歌中的語句說說一個(gè)人、兩個(gè)人、許多人的感覺，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思。 看著圖譜完整念兒歌。 依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。 分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。 認(rèn)真地傾聽小結(jié)，知道團(tuán)結(jié)友愛能擁有許多朋友，會(huì)覺得很開心、很快樂。 設(shè)計(jì)意圖： 通過依次觀察開不同數(shù)目燈(遞增)的教室、回答問題和傾聽小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受燈越多越亮，人越多越開心，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也為詩歌的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對(duì)兒歌內(nèi)容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。 在課件、語言和動(dòng)作的提示下，幼兒更