豬八戒的述職報(bào)告(爆笑版)

1、-范文最新推薦 -豬八戒的述職報(bào)告（爆笑版）豬八戒的述職報(bào)告（爆笑版）會(huì)場(chǎng)上響起經(jīng)久不息的掌聲，豬八戒西裝革履到發(fā)言席前， 抻抻箍在脖子上的領(lǐng)帶，拿出發(fā)言稿：“咳咳，首先呢，感謝如來佛祖、觀音姐姐等各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨這次西天取經(jīng)總結(jié)表彰大會(huì) 喔，太白金星，這個(gè)位字你寫錯(cuò)了吧，怎么多出個(gè)草頭 ?同時(shí)，感謝 DHTV有一說一 欄目提供這次機(jī)會(huì)讓俺同大家見面。下面俺準(zhǔn)備用一上午的時(shí)間，具體介紹是怎樣取來西經(jīng)的 誰的手機(jī)在響，哦，不是手機(jī)，是禪杖。那邊披大紅袈裟的那個(gè)禿頭， 別看別人，說的就是你 !別晃你的禪杖。什么，西經(jīng)不是俺取回來的?有沒有搞錯(cuò)，不是俺取回來的，領(lǐng)導(dǎo)怎么讓俺上臺(tái)作報(bào)告， 不讓你作報(bào)告 ?

2、咦，俺稿呢 ?什么，掉在俺肚子下面了，俺怎么看不到?拜托誰彎下腰幫俺撿一下 我挎，太白金星， 你這是怎么寫的稿子，又是錯(cuò)別字! ”“噗 ! ”臺(tái)下負(fù)責(zé)記錄的太白金星一口鮮血噴出來，一旁站著的哪吒急忙扶住，同時(shí)大喊，誰帶著“速效救心丸”? 豬八戒接過發(fā)言稿，繼續(xù)往下念：“幾年以來，在如來佛祖、觀音姐姐的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在三藏師傅和悟空師兄、 悟凈師弟的積極配合下， 俺進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，終于圓滿完成了取經(jīng)的任務(wù)。在取經(jīng)的過程中，牽馬 180000 里，化齋 720xx 次，打殺各類妖怪 5899 只，占除妖總數(shù)的 998 1/12喂，那邊扛著棍子的那只臭猴子，別亂瞅，說你呢 ! 你小聲嘀咕什么

3、 ? 俺打的都是些小妖 ?小妖難道不是妖 由于貢獻(xiàn)突出，被多次授予牽馬模范、化齋突擊手等光榮稱號(hào)，并被破格提拔為凈壇使者。下面，俺談幾點(diǎn)個(gè)人感受 哎，二郎神，管好你的狗，怎么又跑臺(tái)上來了：啃什么啃! 這是俺的腳，不是紅燒豬蹄!” “首先，取西經(jīng)必須勇挑重?fù)?dān)。在取西經(jīng)的路上，不管山有多高，水有多深，俺始終挑著行李走在前面 誰在扔西紅柿 ?哦，不是西紅柿，是念珠。那邊掛念珠的那個(gè)和尚，干什么你 ! 什么，是你一直在挑行李 ?有沒有搞錯(cuò) ?你挑的行李呢 ?行李現(xiàn)在保管在高老莊嘛 ! 其次，取西經(jīng)必須注意后勤保障。 在取經(jīng)路上的每一天， 俺都及時(shí)提醒大家，化齋的時(shí)間又到了 ! 并負(fù)責(zé)打掃做到了勤儉節(jié)約

4、，不浪費(fèi)一粒糧食；再次，取西經(jīng)必須注意團(tuán)結(jié)。在處理白骨精的問題上，由于意見不一致，有的同志私自駕筋斗云回水簾洞做山大王，俺親自找到他，做耐心細(xì)致的思想工作， 終于使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤， 重新回到取經(jīng)隊(duì)伍中來，維護(hù)了班子的團(tuán)結(jié)；最后，取西經(jīng)必須抵制住金錢、美女的誘惑。在對(duì)待金錢的問題上， 俺一貫以大局為重，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律自查自糾，主動(dòng)上繳小金庫一錢七分銀子， 最大限度地保證了取經(jīng)的經(jīng)費(fèi)需要。至于美色，雖然俺會(huì)三十六般變化， 但從未像有的同志那樣，變作蚊子、蛾子鉆進(jìn)女妖精臥室偷看；特別是在經(jīng)過盤絲洞的時(shí)候，同志們哪，當(dāng)時(shí)，七只如花似玉、貌若天仙的蜘蛛精，同俺一起在濯垢泉裸浴耶 ! 俺動(dòng)心了嗎 ?

5、沒有 ! ” 這時(shí)候有人傳遞過來一張紙條，豬八戒看了看接著說：“剛才俺收到一張紙條，有位女施主問-范文最新推薦 -俺是怎樣處理事業(yè)與家庭的關(guān)系的。同志們哪，人都有七情六欲，有時(shí)候俺也想家呀， 特別想念俺媳婦翠蘭。 但想到取西經(jīng)的重任還沒有完成，俺只有舍小家顧大家， 雖然俺會(huì)騰云駕霧， 高老莊一會(huì)兒就到，但在取經(jīng)途中，俺從沒有回過一次家，想起俺媳婦翠蘭，這么些年來一個(gè)人孤零零守空房， 俺這心里頭啊 ”豬八戒情不自禁地開始抽泣起來， 眼淚如滔滔江水連綿不絕， 旁邊的主持人連忙掏出一塊沾滿鼻涕的手帕，豬八戒接過來擦了擦：“不好意思，剛才俺有些失態(tài)了 ! 為了不影響大家的情緒，在這里俺給大家透露一點(diǎn)個(gè)

6、人的上秘密。由于俺性情隨和，感情豐富，懂得享受，又有金錢觀念，知道理財(cái)，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有 84的女網(wǎng)民表示，要嫁就嫁豬八戒 ! 各位女施主，愛我的請(qǐng)舉手! ”旁聽的七仙女婦妹當(dāng)場(chǎng)一齊昏倒。豬八戒最后說：“咳咳，主持人，俺講到哪里了?哦，該說說缺點(diǎn)和不足了。 拜托，誰再幫俺彎下腰撿一下發(fā)言稿 回顧幾年來的工作，在充分肯定成績的同時(shí)，俺也存在一定缺點(diǎn)和不足，特別是對(duì)取經(jīng)的偉大意義還認(rèn)識(shí)不深，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有時(shí)候還會(huì)發(fā)幾句牢騷，說過一些過頭的話，等等。今后，俺一定按照如來佛祖、觀音姐姐領(lǐng)導(dǎo)的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，負(fù)重奮進(jìn)，在凈壇使者的新崗位上，牙好胃口也好，吃嘛

7、嘛香，謝謝大家 ! ” 會(huì)場(chǎng)上響起經(jīng)久不息的掌聲一一散會(huì)后有午宴，大家早就餓了。3/12愛孩子不能越俎代庖教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。 沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、 潤滑劑和粘合劑。 素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。 關(guān)于教育需要愛這個(gè)觀點(diǎn)，廣大教育工作者均已達(dá)成共識(shí)，在此不必贅述。最重要的是我們還得深思下一個(gè)問題 - 怎能去愛？我們都知道中國的末代皇帝溥儀長期受

8、到無微不至的愛，吮奶經(jīng)歷竟達(dá)八年之久，飯來張口，衣來伸手，以至二三十歲了都還不會(huì)系鞋帶。造成這種現(xiàn)象的原因何在昵？難道溥儀沒有得到愛嗎？事實(shí)恰恰相反，他得到了無微不至的愛，本來應(yīng)該溥儀自己做的一丁點(diǎn)兒小事都有人替他代勞。 正是這無微不至的愛，使溥儀喪失了基本的生活自理能力。由此可見，愛不能越俎代庖。 溥儀現(xiàn)象畢竟是歷史，我們更關(guān)心的是現(xiàn)實(shí)。令我們痛心的是一些家長和教育工作者卻正在有意或無意之中扮演著太監(jiān)和侍女的角色。近年來，隨著家庭物質(zhì)生活條件逐漸優(yōu)裕，對(duì)獨(dú)生子女寵愛、偏愛、溺愛的風(fēng)氣也有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。在生活上，有的家長對(duì)子女總是采用抱養(yǎng)的方式，代子女洗衣、疊被、穿鞋，甚至出現(xiàn)老師布置勞動(dòng)，

9、家長奮勇代勞的怪現(xiàn)象；在教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生-范文最新推薦 -一味采用注入式教學(xué)法，代學(xué)生拾柴、燒火、做飯、甚至于出現(xiàn)了代學(xué)生品味的怪做法。教育者（廣義）將無微不至的關(guān)懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無私的愛。 教師的思維代替了學(xué)生的思維，勢(shì)必扼殺了學(xué)生思維的創(chuàng)造性，澆滅了學(xué)生智慧的火花。這樣教育的結(jié)果是學(xué)生失去了自理能力， 失掉了自立意識(shí)， 喪失了自強(qiáng)精神。這些孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)， 自我服務(wù)能力差； 熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏社會(huì)責(zé)任感； 在人格道德方面存在嚴(yán)重缺陷， 缺乏健康的心理素質(zhì)，成了名副其實(shí)的小皇帝、發(fā) 生了許多鬧劇。諸如雞蛋無縫無法剝、雞蛋外殼很臟，洗干凈后放在太陽下曝曬

10、、 拿麥苗當(dāng)韭菜的笑 話以及高分低能現(xiàn)象。 從 1995 年關(guān)于中日夏令營中的較量的熱烈討論，可以看出我們的孩子在生活實(shí)際中缺乏生存能力、 責(zé)任感以及對(duì)困難和挫折的承受能力， 缺乏與困難作斗爭的意志和毅力， 往往因失敗而頹廢，從而失去了進(jìn)步的勇氣。盡管事情已告一段落，但它的沖擊波是永存的，警鐘是長鳴的。如果我們不引起高度重視，那么，我們便會(huì)有比夏令營之憂更憂的經(jīng)濟(jì)之憂、 事業(yè)之憂、未來之憂。 其實(shí)，解憂的方法也可以從溥儀后半生的轉(zhuǎn)變中得到啟示。 解放后，溥儀成了秦城監(jiān)獄的囚犯，什么都得自理，經(jīng)過多年的勞動(dòng)改造，終于變成的自食其力的公民。 倘若溥儀繼續(xù)過他的皇帝生活， 繼續(xù)受到應(yīng)有盡有的愛，恐怕

11、到不惑之年也未必會(huì)系鞋帶，更不要說自食其力了?？磥砣说哪芰κ强垮憻捙囵B(yǎng)起來的，不鍛煉就會(huì)喪失起碼的能力。我們應(yīng)該懂得愛不能強(qiáng)迫，不能包辦，更不能代替。一位偉人曾經(jīng)說過：5/12教育者的任務(wù)不在于交給下一代一個(gè)完整的世界， 而在于引導(dǎo)并幫助他們用智慧和力量去創(chuàng)造新的世界。因此，我們?cè)俅渭埠簦杭彝?、學(xué)校、社會(huì)一定要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)， 讓他們?cè)趯?shí)踐中練出多種能力，千萬不能像侍從們對(duì)待溥儀那樣過分溺愛孩子。 倘若溺愛，那是走溥儀前期之路，是走斷送人才之路；倘若放開手腳促其自理，那才是走溥儀后期之路，是走培養(yǎng)英才之路。社會(huì)給了溥儀鍛煉的機(jī)會(huì)，使他由皇帝變成了自食其力的公民，我們的孩子能否具有自食其力的

12、能力，主要取決于我們?cè)诮逃心芊裣聸Q心，下狠心，不為其送飯，不為其穿衣、不代其品味，讓他們多參加實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐鍛煉是要使每一個(gè)孩子在接觸社會(huì)，接觸大自然，接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉；實(shí)踐鍛煉要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練，全面發(fā)展；實(shí)踐鍛煉要重視孩子的實(shí)際，因材施教，通過活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的群體意識(shí)，合作精神，身體素質(zhì)，動(dòng)手能力和社會(huì)觀察力；實(shí)踐鍛煉，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)， 絕不能越俎代庖。實(shí)踐鍛煉的具體內(nèi)容、要求、形式復(fù)雜而多樣，在此不想一一論述。我覺得最重要的一點(diǎn)是要根據(jù)具體環(huán)境、具體條件，孩子的實(shí)際情況等具體分析。 如生活自理方面， 要使孩子充分意識(shí)自己的

13、事要自己做，克服依賴別人和怕苦怕難的思想，從身邊生活瑣事做起，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。令人欣喜的是我們的家庭，學(xué)校，社會(huì)已經(jīng)對(duì)這個(gè)問題有了認(rèn)識(shí)并作了一些探索。有的組織孩子參加磨難教育；有的讓孩子假期打工； 有的讓孩子假期賣報(bào)； 有的讓幼兒園小朋友自己到銀行存零花錢或者到超市購物（有老師暗中保護(hù)， 中央電視臺(tái)記者-范文最新推薦 -暗中攝像） 當(dāng)然，孩子在這些實(shí)踐過程中會(huì)遇到各種困難和挫折，我們不必驚惶失措。 我們應(yīng)該讓他們懂得沒有百折不撓的性格， 沒有堅(jiān)韌不拔的精神，沒有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣， 是不可能獲得成功的。一個(gè)人奮斗目標(biāo)的高低， 是與可能遇到的挫折的大小成正比的。 古往今來成大事的英雄豪杰，

14、 無一不是在挫折中一再奮起， 在驚濤駭浪中一生搏擊的人。玉經(jīng)琢磨多成器，劍拔沉埋更倚天。正是挫折和艱難的磨練，使他們具備了堅(jiān)韌不拔的意志，從而成就了偉業(yè)。 總而言之，孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)的愛，但我們?cè)诮o予孩子無私的愛時(shí)千萬不能越俎代庖2003 年，我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力； 通過齊抓共管， 營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面， 從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力為進(jìn)一步做好安全教育工作， 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)， 學(xué)校把安

15、全工作列入重要議事日程， 學(xué)校校長宋新光直接抓， 分管副校7/12長李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。二、制度保證措施到位1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明

16、確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展， 不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、 防火安全管理、體育器材檢查、 健康體檢等規(guī)章制度。 嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)， 嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符-范文最新推薦 -合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作， 嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期 ( 日) 私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作， 都要做到有章可循， 違章必究，不留盲點(diǎn)，不出

17、漏洞。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、 衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育， 特別是抓好交通、 大型活動(dòng)等的安全教育。9/121、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以”校園安全”為主

18、題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。 還利用學(xué)校廣播、 黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、 講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。 學(xué)校積極推行一周安全提醒， 學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間， 小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)