2022年初中物理競賽輔導力和運動

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載金牌輔導中學物理競賽輔導力和運動【內容綜述】這一部分學問在學習運動學的初步學問,熟悉了力的初步概念的基礎上,進一步討論運動和力的關系；牛頓第肯定律為力學的基本規(guī)律,它揭示了力和運動之間的內在聯(lián)系；慣性為物體的一種屬性,物體在平穩(wěn)力作用下的運動為牛頓第肯定律在實際應用中的延長,慣性.慣性定律（牛頓第肯定律）,二力平穩(wěn)和二力平穩(wěn)條件為這 一部分學問的重點；1牛頓第肯定律：又叫做慣性定律；內容為：一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；這肯定律為在伽利略試驗的基礎上,經(jīng)過科學推理得出的；2慣性：一切物體都有保持靜止狀態(tài)或運

2、動狀態(tài)不變的性質,叫做物體的慣性,一切物體在任何情形下都具有慣性；【要點講解】1正確懂得牛頓第肯定律牛頓第肯定律知訴我們一切物體在沒有受到外力作用時,原先靜止狀態(tài)的總要保持靜止原先處于運動狀態(tài)的,總要按當時的速度（大小和方向）保持勻速直線運動狀態(tài)不變；也就為說：“靜者恒靜 、 動者恒動”；世界上一切物體都受到力的作用,不受力的物體為沒有的,我們不能通過做試驗直接得出這一規(guī)律；為此,伽利略設計了抱負試驗,在試驗的基礎上運用科學的推理,總結,最終由牛頓等科學家得出牛頓第肯定律,這種方法為物理討論中的一種重要方法；牛頓第肯定律揭示了自然界一條最基本,最重要的規(guī)律,它轉變了過去那種認為有力就運動,無力

3、就靜止,力大運動得快,力小運動得慢的長期占據(jù)人們思想的錯誤觀念,為人類科學史上最重要的飛躍之一；牛頓第肯定律闡明白物體的運動和力之間的關系：（ 1）物體不受外力作用時,它總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；可見,力不為產(chǎn)生或維護物體運動的緣由；（ 2）物體受到外力作用時,就不能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),其運動狀態(tài)就要發(fā)生變化,因此力為轉變物體運動狀態(tài)的緣由；（ 3）牛頓第肯定律揭示了一切物體都具有保持勻速直線運動狀態(tài)的性質,也就為說,物體具有慣性；（ 4）當物體受到平穩(wěn)力作用時,其所受合力為0,它將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；牛頓第肯定律所描述的不受外力作用為一種抱負狀態(tài),通常我們看處

4、處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的物體,都為物體受到相互平穩(wěn)的力作用的結果；2正確懂得慣性的概念慣性即物體保持原先的狀態(tài)不變的一種性質,正確懂得慣性,要留意以下四關：（ 1）一切物體在任何情形下都具有慣性；慣性為物體的一種屬性；無論為固體.液體.仍為氣體都具有慣性,無論物體處于什么狀態(tài),總之,一切物體都具有慣性；（ 2）打算物體慣性大小的為質量；物體慣性的大小與其質量大小有關；物體的質量越大,其運動狀態(tài)越難以轉變,我們就說它的慣性越大；物體的質量越小,其運動狀態(tài)越簡單轉變,我們就說它的慣性越小；例如,用同樣大小的力,拋出體積相同的鉛球和皮球,明顯皮球獲得較大的速度,而鉛球獲得的速度小,即皮球的運

5、動狀態(tài)簡單轉變,我們就說,它的慣性小,而鉛球的運動狀態(tài)不易轉變,就說明鉛球的慣性大,物理學中就用質量這精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一物理量來理度物體慣性的大小,即質量為物體慣性大小的量度；（ 3）慣性和慣性定律的區(qū)分和聯(lián)系,慣性為物體本身具有的一種性質；牛頓第肯定律為物體的運動規(guī)律；由于牛頓第肯定律揭示了一切物體都具有慣性,指出物體在不受外力作用或受到平穩(wěn)力作用時能保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的緣由為在于物體具有慣性,因此牛頓第肯定律又叫做慣性定律；（ 4）慣性和力的實質不同；慣性和力為兩個本質上完全不同的概念,力為物體間的相互作用,慣性為物體的屬性,它與外

6、界因素無關,把慣性說成為“慣力”,或者說“物體受到慣性的作用”,“克服物體的慣性”等說法,明顯為錯誤的；【例題分析】例 1 子彈從槍口射出后,它能在空中連續(xù)向前飛行,為由于 a子彈受到火藥燃氣的推力b子彈受到了慣力作用 c 子 彈 有 慣 性 d子彈的慣性大于它受到的阻力分析與解： 子彈射出后, 它跟火藥燃燒產(chǎn)生的高壓燃氣之間脫離了接觸,子彈不再受到推力的作用,慣力為主觀臆造的,找不到施力物體,實際不存在的力,子彈能連續(xù)前進,為由于子彈離開槍口時,在大藥燃燒產(chǎn)生的燃氣的作用下,使它獲得很大的速度,由于子彈具有慣性、 將保持原先的運動狀態(tài)向前運動；慣性不為力,不能用慣性跟力的大小相比較,此題的正

7、確答案為選項c；例 2 在平直軌道上勻速行駛的火車廂里,豎直向上跳起的人,將落在何處.分析與解： 此題可用牛頓第肯定律用說明,車廂里的人隨車廂一起具有相同的水平向前的運動速度；當人豎直向上跳起后,人在水平方向上沒有受到外力的作用,依據(jù)牛頓第肯定律,人在水平方向上仍以原先的速度做勻 速直線運動,即人的速度仍與車速相同,這就為說,在人跳起的這段時間內,車向前運動了一段路程,同時人在水平方向上也以同樣的速度向前運動了相同的路程,所以,跳起的人仍落回原處；例 3在列車內的水平桌面上,放一杯水,假如水面突然發(fā)生了如圖41 1 所示的變化,就列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化為a列車突然向右啟動 b列車突然向左

8、啟動 c列車向右勻速行駛突然向右加速運動d列車向右勻速行駛突然向右作減速運動分析與解： 這為一道有關慣性學問的題目,逐一分析各選項；（ 1）列車突然向右啟動,說明列車原先靜止,杯內水面應水平且也處于靜止狀態(tài),車突然向右啟動,杯子隨車向右運動, 杯內水由于慣性仍要保持原先的靜止狀態(tài),水相對于杯子向左涌,左邊水平應當高于右邊的水平,與圖中所示不符,所以a 選項為錯誤的；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（ 2）列車突然向左啟動,依據(jù)以上分析,杯內水向右涌,右邊水面高,所以b 選項為正確的；（ 3）列車突然向右加速運動,杯內的水原先隨列車向右勻速行駛,水面水平,車加速,杯

9、子隨車加速,而水由于慣性,仍要保持原先的運動速度不變,相對杯子,水向左涌,左邊的水面應高于右邊的水面,與圖中所示不符,所以 c 選項為錯誤的；（ 4）列車突然向右減速運動,依據(jù)（3）中分析,杯子的速度隨列車變小,而水由于慣性仍要保持原先的運動狀態(tài),水向右涌,所以d選項為正確；此題的正確答案為：b. d強化訓練a 組1判定以下說法為否正確：（ 1）在斜面小車的試驗中,小車在毛巾表面前進的距離最短,說明小車在毛巾表面速度變化最大；（ ）（ 2）牛頓第肯定律為通過試驗總結出來的規(guī)律；（ ）（ 3）由于汽車行駛的速度越大,慣性就越大,不易剎車,所以一些路段對汽車限速；（）（ 4）物體的運動速度越大,它

10、受到的外力肯定越大；（） 2一切物體都有慣性,以下說明中正確選項（） a運動物體的慣性比它靜止時的慣性大 b物體運動得越快,它的慣性就越大 c物體受到的力越大,它的慣性就越大d物體的質量越大、 它的慣性就越大 3用橡皮筋彈出去的飛機模型仍舊連續(xù)向前運動,為由于（） a飛機受到慣力b飛機受到橡皮筋的彈力 c 飛 機 具 有 慣 性 d飛機的慣性大于它受到的阻力4一氫氣球吊著一個重物以1 米 /秒的速度勻速豎直上升,在上升的過程中,吊物體的繩子突然斷了,就在繩子斷開后,物體 a立刻下落,且速度越來越大b立刻勻速下落c由于慣性,物體以1 米 /秒的速度勻速上升d先上升一段距離再下落,下落時速度越來越

11、大b 組1如圖41 2 所示,在列車內的水平桌面上,放置一個氣泡水平儀,水平儀的氣泡突然向前移動,由此可知,列車的運動狀態(tài)發(fā)生的變化為 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載a突然啟動b突然制動c突然加速d突然減速 2飛機水平勻速向西飛行,從飛機上間隔相等的時間內后落下a.b.c 三個小球,如不計空氣作用地面上的人看到三個小球在空中的排列位置應為圖4 1 3 中的a甲圖b乙圖c丙圖d丁圖3正在勻速向右直行的火車車廂光滑地板上,放著質量不同的甲,乙兩個球,并且如 圖 4 14所示,當火車突然加速時a兩個球都向左運動,兩球間距離減小b兩個球都向左運動,兩球間距離不變c兩個球

12、都向右運動,兩球間距離不變d兩個球都向右運動,兩球間距離增大4圖 4-1-5 所示, 平板車質量為 m,長為 l,車放在水平地面上, 左端放有質量為的物體,右端為一根壓縮了的小彈簧,如上述物體間均無摩擦,就放手后彈簧復原原長時,物體m處于小車的a a 點b b 點cc 點d d 點精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載參考答案a 組答案1（ 1）× （ 2）× （ 3）× （ 4）×2 d3 c4 db 組1 a.c2 c提示：三個小球離開飛機后,由于不考慮空氣阻力的作用,所以向西運動的速度相同,離開飛機后,小球受到重力作用,下落速度越來越大,豎直方向上小球間距離不等；3 b 提示：車向右加速,小球由于慣性要保持原先的