二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)較大數(shù)的估計(jì)時(shí)西師高品質(zhì)PPT課件

1、1 1本數(shù)學(xué)書(shū)約本數(shù)學(xué)書(shū)約有有6060張，兩本張，兩本厚約厚約1 1厘米。厘米。 3想一想，說(shuō)一說(shuō)，1200 張紙大約有多厚？課堂探索第1頁(yè)/共12頁(yè)課堂探索1200張紙約有20本數(shù)學(xué)書(shū)厚。1 1本數(shù)學(xué)書(shū)約有本數(shù)學(xué)書(shū)約有6060張，張，兩本厚約兩本厚約1 1厘米。厘米。 3第2頁(yè)/共12頁(yè)2 2本數(shù)學(xué)書(shū)厚約本數(shù)學(xué)書(shū)厚約1 1厘米，厘米，2 20 0本數(shù)學(xué)書(shū)厚約本數(shù)學(xué)書(shū)厚約1010厘米。厘米。1 1本數(shù)學(xué)書(shū)約有本數(shù)學(xué)書(shū)約有 6060張，張，兩本厚約兩本厚約1 1厘米。厘米。 1200張紙厚約10cm。3課堂探索第3頁(yè)/共12頁(yè)先測(cè)出先測(cè)出1010名同名同學(xué)站成一列的學(xué)站成一列的長(zhǎng)度。長(zhǎng)度。也可以

2、測(cè)出也可以測(cè)出1212名同學(xué)站成一名同學(xué)站成一列的長(zhǎng)度。列的長(zhǎng)度。議議一一議議1200 1200 名學(xué)生站成名學(xué)生站成1 1列有多長(zhǎng)？列有多長(zhǎng)？課堂探索第4頁(yè)/共12頁(yè)課堂探索1010名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米100100名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米10001000名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米12001200名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米議議一一議議第5頁(yè)/共12頁(yè)課堂探索1212名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米120120名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米12001200名同學(xué)名同學(xué)大約長(zhǎng)（大約長(zhǎng)（ ）米）米議議一一議議第6頁(yè)/共12頁(yè)課堂小

3、結(jié)怎樣估計(jì)數(shù)怎樣估計(jì)數(shù)的大?。康拇笮?？先找到一個(gè)標(biāo)先找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再由小推準(zhǔn)，再由小推測(cè)到大。測(cè)到大。第7頁(yè)/共12頁(yè)量一量自己量一量自己1 1步的長(zhǎng)是多少厘米，步的長(zhǎng)是多少厘米，估一估教室的長(zhǎng)有多少步，走估一估教室的長(zhǎng)有多少步，走10001000步步有多長(zhǎng)。有多長(zhǎng)。課堂探索第8頁(yè)/共12頁(yè)課堂練習(xí)300200估一估。第9頁(yè)/共12頁(yè)通過(guò)這節(jié)課的通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了什么？課堂總結(jié)第10頁(yè)/共12頁(yè)隨著年歲的疊加，我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)：越是有智慧的人，越是謙虛，因?yàn)榘侯^的只是稗子，低頭的才是稻子；越是富有的人，越是高貴，因?yàn)檎嬲母辉Ｊ庆`魂上的高貴以及精神世界的富足；越是優(yōu)秀

4、的人，越是努力，因?yàn)閮?yōu)秀從來(lái)不是與生俱來(lái)，從來(lái)不是一蹴而就。隨著滄桑的累積，我們也會(huì)慢慢懂得：成功的路，其實(shí)并不擁擠，因?yàn)槟軌驁?jiān)持到底的人實(shí)在太少；所有優(yōu)秀的人，其實(shí)就是活得很努力的人，所謂的勝利，其實(shí)最后就是自身價(jià)值觀的勝利。人到中年，突然間醒悟許多，總算明白：人生，只有將世間的路一一走遍，才能到盡頭；生活，只有將塵世況味種種嘗遍，才能熬出頭。這世間，從來(lái)沒(méi)有最好，只有更好。每天，總想要努力醒得比太陽(yáng)還早，因?yàn)榭傆X(jué)得世間萬(wàn)物，太陽(yáng)是最能賜人力量和能量的。每當(dāng)面對(duì)噴薄的日出，心中的太陽(yáng)隨之冉冉騰起，生命之火熊熊燃燒，生活的熱情就會(huì)光芒四射。我真的難以想象，那些從來(lái)不早起的人，一生到底能夠看到幾

5、回日升？那些從來(lái)沒(méi)有良好習(xí)慣的人，活到最后到底該是多么的遺憾與愧疚？曾國(guó)藩說(shuō)：早晨不起，誤一天的事；幼時(shí)不學(xué)，誤一生的事。尼采也說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。光陰易逝，豈容我待？越是努力的人，越是沒(méi)有時(shí)間抱怨，越是沒(méi)有工夫頹喪。每當(dāng)走在黎明的曙光里，看到那些兢兢業(yè)業(yè)清潔城市的“美容師”，我就會(huì)由衷地欣賞并在心底贊嘆他們，因?yàn)樗麄兓畹煤芘苷J(rèn)真。每當(dāng)看見(jiàn)那些奔跑在朝霞絢爛里的晨練者，我就會(huì)從心里為他們豎起大拇指，因?yàn)樗麄兘o自己力量的同時(shí)，也贈(zèng)予他人能量。我總覺(jué)得：你可以不優(yōu)秀，但你必須有認(rèn)真的態(tài)度；你可以不成功，但你必須努力。這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)秀，只有誰(shuí)比誰(shuí)更努力。我

6、也始終認(rèn)為：一個(gè)活得很努力的人，自帶光芒萬(wàn)丈；一個(gè)人認(rèn)真的樣子，比任何時(shí)候都要美好；一個(gè)能夠自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世間每一種的好，從來(lái)都只為懂得努力的人盛裝而來(lái)。有時(shí)候，我真的感覺(jué)，人生的另一個(gè)名字應(yīng)該叫做努力，努力了就會(huì)無(wú)悔，努力了就會(huì)無(wú)愧；生活的另一種說(shuō)法應(yīng)該叫做煎熬，熬過(guò)了漫漫黑夜，天就亮了，熬過(guò)了蕭蕭冬日，春天就來(lái)了。人生不易，越努力越幸運(yùn)；余生不長(zhǎng)，越珍惜越精彩。人生，是一本太倉(cāng)促的書(shū)，越認(rèn)真越深刻；生命，是一條無(wú)名的河，越往前越深邃。愿你不要為已逝的年華嘆息，不要為前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的堅(jiān)持總能奏響黎明的號(hào)角，所有的努力總能孕育碩果的盛駕光臨。愿你堅(jiān)信越

7、是成功的人越是不允許自己頹廢散漫，越是優(yōu)秀的人越是努力生活中很多時(shí)候，我們遇到一些復(fù)雜的情況，會(huì)很容易被眼前的障礙所蒙蔽，找不到解決問(wèn)題的方法。這時(shí)候，如果能從當(dāng)前的環(huán)境脫離出來(lái)，從一個(gè)新角度去解決問(wèn)題，也許就會(huì)柳暗花明。一個(gè)土豪，每次出門(mén)都擔(dān)心家中被盜，想買(mǎi)只狼狗栓門(mén)前護(hù)院，但又不想雇人喂狗浪費(fèi)銀兩?？嗨剂季煤蠼K得一法：每次出門(mén)前把WiFi修改成無(wú)密碼，然后放心出門(mén)每次回來(lái)都能看到十幾個(gè)人捧著手機(jī)蹲在自家門(mén)口，從此無(wú)憂(yōu)。護(hù)院，未必一定要養(yǎng)狗換個(gè)角度想問(wèn)題，結(jié)果大不同。一位大爺?shù)讲耸袌?chǎng)買(mǎi)菜，挑了3個(gè)西紅柿到到秤盤(pán)，攤主秤了下：“一斤半3塊7?！贝鬆敚骸白鰷挥媚敲炊??！比サ袅俗畲蟮奈骷t柿。攤主

8、:“一斤二兩，3塊?！闭?dāng)身邊人想提醒大爺注意秤時(shí)，大爺從容的掏出了七毛錢(qián)，拿起剛剛?cè)サ舻哪莻€(gè)大的西紅柿，瀟灑地?fù)Q種算法，獨(dú)辟蹊徑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的另一個(gè)方法。生活中，我們特別容易陷入非A即B的思維死角，但其實(shí)，遭遇兩難困境時(shí)換個(gè)角度思考，也許就會(huì)明白：路的旁邊還有路。一個(gè)魚(yú)塘新開(kāi)張，釣費(fèi)100塊。釣了一整天沒(méi)釣到魚(yú)，老板說(shuō)凡是沒(méi)釣到的就送一只雞。很多人都去了，回來(lái)的時(shí)候每人拎著一只雞，大家都很高興！覺(jué)得老板很夠意思。后來(lái)，釣魚(yú)場(chǎng)看門(mén)大爺告訴大家，老板本來(lái)就是個(gè)養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)，這魚(yú)塘本來(lái)就沒(méi)魚(yú)。巧妙的去庫(kù)存，還讓顧客心甘情愿買(mǎi)單。新時(shí)代，做營(yíng)銷(xiāo)，必須打破傳統(tǒng)思維。孩子不愿意做爸爸留的課外作業(yè)，于是爸爸靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：兒子，我來(lái)做作業(yè)，你來(lái)檢查如何？孩子高興的答應(yīng)了，并且把爸爸的“作業(yè)”認(rèn)真的檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍不過(guò)他可能怎么也不明白為什么爸爸所有作業(yè)都做錯(cuò)了。巧妙轉(zhuǎn)換角色，后退一步，有時(shí)候是另一種前進(jìn)。一個(gè)博士群里有人提問(wèn)：一滴水從很高很高的地方自由落體下來(lái)，砸到人會(huì)不會(huì)砸傷？或砸死？群里一下就熱鬧起來(lái)，各種公式，