庫存計(jì)劃與控制培訓(xùn)課程

1、清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班主要內(nèi)容主要內(nèi)容 基本概念基本概念 定量訂貨模型定量訂貨模型 定期訂貨模型定期訂貨模型 其它訂貨模型其它訂貨模型 庫存的庫存的ABC分析分析清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存庫存庫存雖然是一種資產(chǎn)，但庫存雖然是一種資產(chǎn)，但持有時(shí)間長了，也會(huì)產(chǎn)生持有時(shí)間長了，也會(huì)產(chǎn)生大量成本大量成本清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存定義及管理的基本問題庫存定義及管理的基本問題庫庫 存存 庫存系統(tǒng)庫存系統(tǒng) 庫存管理的基本問題庫存管理的基本問題庫存定義庫存定義清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存可以暴露問題庫存可以暴露問題Work inprocess queues(banks)

2、ChangeordersEngineering designredundanciesVendordelinquenciesScrapDesignbacklogsMachine downtimeDecisionbacklogsInspectionbacklogsPaperworkbacklog清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存可以暴露問題庫存可以暴露問題（1 1）存貨可能被用來掩蓋經(jīng)常性的產(chǎn)品制造質(zhì)量問題）存貨可能被用來掩蓋經(jīng)常性的產(chǎn)品制造質(zhì)量問題（2 2）存貨可能被用來掩蓋工人的缺勤問題、技能訓(xùn)練）存貨可能被用來掩蓋工人的缺勤問題、技能訓(xùn)練 差、勞動(dòng)紀(jì)律松散和現(xiàn)場管理混亂問題差、勞動(dòng)紀(jì)律松散和現(xiàn)場

3、管理混亂問題（3 3）存貨可能被用來掩蓋供應(yīng)商或外協(xié)廠家的原材料）存貨可能被用來掩蓋供應(yīng)商或外協(xié)廠家的原材料 質(zhì)量問題、外協(xié)件質(zhì)量問題、交貨不及時(shí)問題質(zhì)量問題、外協(xié)件質(zhì)量問題、交貨不及時(shí)問題（4 4）存貨可能被用來掩蓋或彌補(bǔ)作業(yè)計(jì)劃安排不當(dāng)問）存貨可能被用來掩蓋或彌補(bǔ)作業(yè)計(jì)劃安排不當(dāng)問 題、生產(chǎn)控制制度不健全問題、預(yù)測不準(zhǔn)問題題、生產(chǎn)控制制度不健全問題、預(yù)測不準(zhǔn)問題清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存作用庫存作用（1）保持生產(chǎn)運(yùn)作的獨(dú)立性）保持生產(chǎn)運(yùn)作的獨(dú)立性 （2）滿足需求的變化）滿足需求的變化 （3）克服原料交貨時(shí)間的波動(dòng)）克服原料交貨時(shí)間的波動(dòng) （4）利用經(jīng)濟(jì)訂購量的好處）利用經(jīng)濟(jì)訂購量的好處

4、清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存成本庫存成本庫存成本庫存成本存儲(chǔ)設(shè)施的成本、搬運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、過時(shí)損失、折舊存儲(chǔ)設(shè)施的成本、搬運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、過時(shí)損失、折舊 費(fèi)等。很明顯，存儲(chǔ)成本高則應(yīng)保持低庫存量并經(jīng)常費(fèi)等。很明顯，存儲(chǔ)成本高則應(yīng)保持低庫存量并經(jīng)常 補(bǔ)充庫存補(bǔ)充庫存清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班存貨類型存貨類型清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存模型分類及區(qū)別庫存模型分類及區(qū)別兩種基本的庫存模型兩種基本的庫存模型q 定量訂貨模型（也稱經(jīng)濟(jì)訂購批量，定量訂貨模型（也稱經(jīng)濟(jì)訂購批量，EOQEOQ或或Q Q模型）模型）q 定期訂貨模型（也稱定期系統(tǒng)，定期盤點(diǎn)系統(tǒng)等）定期訂貨模型（也稱定期系統(tǒng)，定期盤點(diǎn)系統(tǒng)等）兩種

5、庫存模型的區(qū)別兩種庫存模型的區(qū)別q 定量訂貨模型是定量訂貨模型是“事件驅(qū)動(dòng)事件驅(qū)動(dòng)”，而定期訂貨是，而定期訂貨是“時(shí)間驅(qū)動(dòng)時(shí)間驅(qū)動(dòng)”q 運(yùn)用定量訂貨模型時(shí)，必須連續(xù)監(jiān)控剩余庫存量，而在定期運(yùn)用定量訂貨模型時(shí)，必須連續(xù)監(jiān)控剩余庫存量，而在定期 訂貨模型中，庫存盤點(diǎn)只在盤點(diǎn)期發(fā)生訂貨模型中，庫存盤點(diǎn)只在盤點(diǎn)期發(fā)生q 定期訂貨模型平均庫存較大，以防在盤點(diǎn)期發(fā)生缺貨情況；定期訂貨模型平均庫存較大，以防在盤點(diǎn)期發(fā)生缺貨情況； 定量訂貨模型沒有盤點(diǎn)期定量訂貨模型沒有盤點(diǎn)期 q 因?yàn)槠骄鶐齑媪枯^低，所以定量訂貨模型將更適用，因?yàn)樵撘驗(yàn)槠骄鶐齑媪枯^低，所以定量訂貨模型將更適用，因?yàn)樵?模型對(duì)庫存的監(jiān)控更加密切

6、，這樣可以對(duì)潛在的缺貨更快模型對(duì)庫存的監(jiān)控更加密切，這樣可以對(duì)潛在的缺貨更快 地作出反應(yīng)。地作出反應(yīng)。q 由于每一次補(bǔ)充庫存或貨物出庫都要進(jìn)行記錄，維持定量訂貨模型需由于每一次補(bǔ)充庫存或貨物出庫都要進(jìn)行記錄，維持定量訂貨模型需 要的時(shí)間更長要的時(shí)間更長清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存模型的比較庫存模型的比較閑暇狀態(tài)，等待需求閑暇狀態(tài)，等待需求需求發(fā)生，庫存物資出庫或延期交貨需求發(fā)生，庫存物資出庫或延期交貨計(jì)算庫存水平計(jì)算庫存水平庫存水平等于或庫存水平等于或小于再訂購點(diǎn)嗎？小于再訂購點(diǎn)嗎？訂購訂購Q單位單位否否是是清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存模型的比較庫存模型的比較閑暇狀態(tài)，等待需求閑暇狀態(tài)，等

7、待需求計(jì)算訂購量以使庫存達(dá)到需要水平計(jì)算訂購量以使庫存達(dá)到需要水平計(jì)算庫存水計(jì)算庫存水盤點(diǎn)期到來了嗎？盤點(diǎn)期到來了嗎？進(jìn)行訂購，訂購量為所需要的數(shù)量進(jìn)行訂購，訂購量為所需要的數(shù)量否否是是需求發(fā)生，從庫存需求發(fā)生，從庫存中提貨或延期交貨中提貨或延期交貨清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班 定貨提前期定貨提前期 定貨提前期定貨提前期 定貨提前期定貨提前期 定貨提前期定貨提前期數(shù)量數(shù)量時(shí)間時(shí)間安全庫存量安全庫存量均衡消費(fèi)均衡消費(fèi) 消費(fèi)加快消費(fèi)加快 消費(fèi)減慢消費(fèi)減慢定貨點(diǎn)定貨點(diǎn)定貨點(diǎn)定貨點(diǎn) 不變不變定貨點(diǎn)定貨點(diǎn) 升高升高定貨點(diǎn)定貨點(diǎn) 降低降低 增加增加定貨量定貨量定貨量定貨量 不變不變T最大庫存最大庫存批批量量

8、 TTT定貨點(diǎn)法定貨點(diǎn)法清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定量訂貨模型定量訂貨模型前提假定：前提假定：（1 1）需求已知而且不變）需求已知而且不變（2 2）發(fā)出訂貨和接受訂貨之間時(shí)間已知，而且不變）發(fā)出訂貨和接受訂貨之間時(shí)間已知，而且不變（3 3）一批訂貨是瞬時(shí)到達(dá)）一批訂貨是瞬時(shí)到達(dá)（4 4）數(shù)量不打折扣）數(shù)量不打折扣（5 5）訂貨成本是固定不變的，與訂貨量無關(guān)）訂貨成本是固定不變的，與訂貨量無關(guān) 保管成本與庫存水平成正比保管成本與庫存水平成正比（6 6）沒有脫貨現(xiàn)象，及時(shí)補(bǔ)充）沒有脫貨現(xiàn)象，及時(shí)補(bǔ)充清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定量訂貨模型定量訂貨模型QtQ/2年庫存總成本年庫存總成本TRC=CTRC

9、=CI IQ/2+CQ/2+CT TD/D/Q QC CI I 單位存貨的年成本單位存貨的年成本Q Q 批量批量C CT T一次訂貨的業(yè)務(wù)成本一次訂貨的業(yè)務(wù)成本D D 年需求量年需求量L清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定量訂貨模型定量訂貨模型年年成成本本QQ*=EOQTRC*CIQ2保存保存CTD/Q按定貨成本和庫存成本總和按定貨成本和庫存成本總和最小導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)訂貨量（最小導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)訂貨量（EOQEOQ）ITCDCEOQ2在在EOQEOQ下的總成本為下的總成本為TICDCTRC2*清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型Qp批定貨量批定貨量p 每天供貨率（生產(chǎn)率每天供貨率（

10、生產(chǎn)率）d 每天用貨率（需求率每天用貨率（需求率）最高庫存水平最高庫存水平Imax=(p-d)t在時(shí)間在時(shí)間t內(nèi)的總供貨量為內(nèi)的總供貨量為Qp=pt定量訂貨模型假設(shè)所訂購的產(chǎn)品成批到達(dá)，但事情往往定量訂貨模型假設(shè)所訂購的產(chǎn)品成批到達(dá)，但事情往往并非如此。在許多情況下，都是邊生產(chǎn)邊消耗庫存物資。并非如此。在許多情況下，都是邊生產(chǎn)邊消耗庫存物資。在生產(chǎn)系統(tǒng)中，當(dāng)某一部門是另一部門的供應(yīng)商時(shí)，這在生產(chǎn)系統(tǒng)中，當(dāng)某一部門是另一部門的供應(yīng)商時(shí)，這種模型比較適用。種模型比較適用。清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型Imax=(p-d)Qp/p= Qp(1-d/p)所以這種

11、情況下保存成本為所以這種情況下保存成本為ImaxCI= CI Qp (1-d/p)/2總成本為總成本為成本對(duì)成本對(duì)Qp求導(dǎo)等于零，得最佳批量求導(dǎo)等于零，得最佳批量 Qp *TRC= CI Qp (1-d/p)/2+ D CI / Qp)p/d( 1C2DCQIT*p清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型例：某公司生產(chǎn)無痛注射針供應(yīng)醫(yī)院，為了減少存貨成本，例：某公司生產(chǎn)無痛注射針供應(yīng)醫(yī)院，為了減少存貨成本，要求最佳的每批批量。要求最佳的每批批量。年需求量為年需求量為1000單位單位每次訂貨成本：每次訂貨成本：CT=$10保存成本：每年每單位保存成本：每年每單位CI

12、=$0.5(1) (1) 用經(jīng)濟(jì)訂貨模型用經(jīng)濟(jì)訂貨模型ITCDCEOQ2501010002.單位200總成本為：總成本為：元100105.010002TRC清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型邊生產(chǎn)邊使用的訂貨模型(2) (2) 用生產(chǎn)模型用生產(chǎn)模型)p/d(CDCQIT*p12)8/61(5.01010002單位400總成本為：總成本為：元50400/10*10002/5 . 0*100TRC邊生產(chǎn)邊供貨邊生產(chǎn)邊供貨P=8 每天供貨率，即生產(chǎn)率每天供貨率，即生產(chǎn)率d=6 每天需求率每天需求率則則清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定量訂貨模型的靈敏度分析定量訂貨模型的靈敏度分析2*QCQD

13、CTCIT2QCQDCTCIT設(shè)設(shè) 為經(jīng)濟(jì)訂購批量，則對(duì)應(yīng)總成本為經(jīng)濟(jì)訂購批量，則對(duì)應(yīng)總成本 和非和非經(jīng)濟(jì)訂購批量經(jīng)濟(jì)訂購批量 對(duì)應(yīng)的總成本對(duì)應(yīng)的總成本 分別為分別為*Q*Q*TCQTC清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定量訂貨模型的靈敏度分析定量訂貨模型的靈敏度分析2*2*QCQDCQCQDCTCTCITIT2*2*QQCDCQQCDCTCTCITITITCDCQ2*由經(jīng)濟(jì)訂購批量公式由經(jīng)濟(jì)訂購批量公式 代入得代入得QQQQTCTC*21清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定量訂貨模型的靈敏度分析定量訂貨模型的靈敏度分析清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班非確定性定量訂貨模型非確定性定量訂貨模型清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)

14、班定期定量訂貨模型定期定量訂貨模型在定期訂貨系統(tǒng)中，庫存只在特定的時(shí)間進(jìn)行盤點(diǎn)，不同在定期訂貨系統(tǒng)中，庫存只在特定的時(shí)間進(jìn)行盤點(diǎn)，不同時(shí)期的訂購量不盡相同，訂購量的大小主要取決于各個(gè)時(shí)時(shí)期的訂購量不盡相同，訂購量的大小主要取決于各個(gè)時(shí)期的使用率。它一般比定量訂貨系統(tǒng)要求更高的安全庫存期的使用率。它一般比定量訂貨系統(tǒng)要求更高的安全庫存定量訂貨模型是對(duì)庫存連續(xù)盤點(diǎn)，一旦庫存水平到達(dá)再訂定量訂貨模型是對(duì)庫存連續(xù)盤點(diǎn)，一旦庫存水平到達(dá)再訂購點(diǎn)，立即進(jìn)行訂購。相反地，標(biāo)準(zhǔn)定期訂貨模型是僅在購點(diǎn)，立即進(jìn)行訂購。相反地，標(biāo)準(zhǔn)定期訂貨模型是僅在盤點(diǎn)期進(jìn)行庫存盤點(diǎn)。它有可能在剛訂完貨時(shí)由于大批量盤點(diǎn)期進(jìn)行庫存盤

15、點(diǎn)。它有可能在剛訂完貨時(shí)由于大批量的需求而使庫存降至零，這種情況下只有在下一個(gè)盤點(diǎn)期的需求而使庫存降至零，這種情況下只有在下一個(gè)盤點(diǎn)期才被發(fā)現(xiàn)。而新的訂貨需要一段時(shí)間才能到達(dá)。這樣，在才被發(fā)現(xiàn)。而新的訂貨需要一段時(shí)間才能到達(dá)。這樣，在盤點(diǎn)期和提前期內(nèi)有可能發(fā)生缺貨，所以安全庫存應(yīng)當(dāng)保盤點(diǎn)期和提前期內(nèi)有可能發(fā)生缺貨，所以安全庫存應(yīng)當(dāng)保證在盤點(diǎn)期和提前期內(nèi)不發(fā)生缺貨證在盤點(diǎn)期和提前期內(nèi)不發(fā)生缺貨.清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定期定量訂貨模型定期定量訂貨模型清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班定期定量訂貨模型定期定量訂貨模型定期訂貨模型訂貨量計(jì)算公式定期訂貨模型訂貨量計(jì)算公式現(xiàn)有庫存量標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)既定服務(wù)水平下的

16、置信日平均需求量訂貨提前期兩次盤點(diǎn)的間隔期訂購量IzdLTQIzLTdQ)(清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班混合系統(tǒng)模型混合系統(tǒng)模型清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班混合系統(tǒng)模型混合系統(tǒng)模型由由Arrow，Harris和和Marschak等三人提出，故又有人將它等三人提出，故又有人將它稱為稱為Arrow-Harris-Marschak模型，也有的將這種模型稱模型，也有的將這種模型稱為為庫存模型。該模型也是定期檢查庫存量，在每階庫存模型。該模型也是定期檢查庫存量，在每階段，其庫存的消耗量是一個(gè)變數(shù)。分析步驟為：首先確定檢段，其庫存的消耗量是一個(gè)變數(shù)。分析步驟為：首先確定檢查周期查周期T，確定最高庫存量，確定最

17、高庫存量S和訂購點(diǎn)和訂購點(diǎn)s；然后定期檢查各階；然后定期檢查各階段末的庫存量，并計(jì)算現(xiàn)有庫存量段末的庫存量，并計(jì)算現(xiàn)有庫存量IOH，如果，如果IOHs時(shí)，不時(shí)，不訂貨；如果訂貨；如果IOHs時(shí)，訂貨，且訂購量為最高庫存量減去現(xiàn)時(shí)，訂貨，且訂購量為最高庫存量減去現(xiàn)有庫存量。有庫存量。 清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存的庫存的ABC分析分析定義定義A年年使使用用價(jià)價(jià)值值百百分分比比BC存貨單元百分?jǐn)?shù)存貨單元百分?jǐn)?shù)100%100%清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存的庫存的ABC分析分析策略策略nA類物料類物料應(yīng)對(duì)此類物料進(jìn)行嚴(yán)格跟蹤，精確應(yīng)對(duì)此類物料進(jìn)行嚴(yán)格跟蹤，精確地計(jì)算訂貨點(diǎn)和訂貨量，并且經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)

18、地計(jì)算訂貨點(diǎn)和訂貨量，并且經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)nB類物料類物料實(shí)施正?？刂?，只有特殊情況下才實(shí)施正?？刂?，只有特殊情況下才賦予較高的有限權(quán)，可按經(jīng)濟(jì)批量訂貨賦予較高的有限權(quán)，可按經(jīng)濟(jì)批量訂貨nC類物料類物料盡可能簡單的控制，可通過半年或盡可能簡單的控制，可通過半年或一年一次的盤點(diǎn)來補(bǔ)充大量的庫存，給予最低的一年一次的盤點(diǎn)來補(bǔ)充大量的庫存，給予最低的作業(yè)有限權(quán)控制作業(yè)有限權(quán)控制清華生產(chǎn)經(jīng)理核心課程培訓(xùn)班庫存的庫存的ABC分析分析實(shí)施程序?qū)嵤┏绦虼_認(rèn)庫存中每一物料的年度使用量確認(rèn)庫存中每一物料的年度使用量將每一物料的年度使用量和物料的成本相乘，計(jì)算每一物料將每一物料的年度使用量和物料的成本相乘，計(jì)算每一物料的年度使用金額的年度使用金額將所有